李村二中读书节活动方案.doc

李村二中读书节活动方案一、活动目的：以“我读书、我快乐、我智慧”为主题，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。二、活动时间：2013年5月12日5月19日。三、活动目标1、在学生中倡导“与书交朋友”，形成一种喜欢读书的氛围，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书逐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质的同时，享受阅读、享受教育、享受快乐、享受人生。3、在家庭中倡导“亲子共读”，家长要把“亲子共读”作为和孩子相处的一种方式，抽出时间，和孩子共读一本书，不但能增进彼此的交流，也能加深彼此的感情，对父母，对孩子，对家庭都是一种快乐。4、以“读书节”活动为载体，开展全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，打造书香校园、书香班级，提升学校品位。四、读书节口号：“读书改变生活”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“营造书香二中，共建和谐校园”、“我读书，我快乐！我智慧！”、“让读书成为最美丽的校园风景线！”、“用书籍装点我们的精神家园！”、“轻松读书，快乐生活”、“书香润少年，好书伴成长”。五、组织领导：组 长：陈振升副组长：张建召 李顺波 成 员：各班主任及语文教师六、活动安排： （一）营造氛围1、各班主任做好宣传、发动工作。2、悬挂校园条幅：经典润泽生命，好书伴我同行。3、各班办好板报，迎接读书活动节。4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。（二）品味书香学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。1. 宣传 “班级读书口号”。活动要求：各班围绕班级读书特点，每生参与设计，自创有个性班级读书口号。在班级黑板报上设立一个专题阅读园地，张贴班级读书口号，汇集学生读书所得。2.好书推荐主题班会活动要求：5月13日，班会课的时间，组织全班开展“好书推荐主题班会”，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。在班会开展前让学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿，在班会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。3.征集读书名言，制作精美书签活动活动要求：各班自行组织学生进行小书签制作比赛，指导学生把读书名言、格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。5月16日之前，各年级推荐部分优秀书签展示在“蓝色心愿墙”进行评比展示。4.亲子共读、师生共读征文活动要求：请语文老师宣传亲子共读的好处和方法；要求各班同学围绕读书节主题，采取亲子阅读、师生共读活动征文形式，把在读书过程中发生的故事记录下来，每班选出2篇最佳文章，于5月17日之前上交学校，统一进行评比展示。5. “我与经典同行”读书小报展活动要求：七八年级学生，围绕读书、中华诗文故事、典故等为主题，出一份手抄报，5月16日之前利用校园橱窗办出优秀作品展。 6.校园诵读文化展演 活动要求：雏鹰广播站利用早读后、大课间进行诵读展演。 7.语文课外阅读知识竞赛活动要求：5月15日下午在后操场举办七年级语文课外阅读知识竞赛，旨在推动同学们通过阅读，博览群书，积淀深厚的文化底蕴。七、活动要求 1. 各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。 2.班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。3.活动中的摄影和宣传文字材料请年级组长安排专人负责及时报道相关活动信息，力争将读书节活动搞得有声有色。4.教师学生要全员参与，重在过程，突出质量。5.“书香班级”、“阅读之星”的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，班级学生读书活动继续开展等情况。各年级的优胜者为“书香班级”（前两名），各班的前五名为“阅读之星”。李村二中2013年5月8日读书节活动安排周一悬挂条幅（上午10:00前完成） 负责人 刘建欣校门口大黑板口号（上午完成） 负责人 吉清源完善班级图书角（要有读书口号） 负责人 班主任本周每天早读后播音内容以读书为话题 负责人 百瑞平本周每天上午大课间八年级学生在后操场主席台进行诵读表演（每班一天） 负责人 百瑞平 各班班会以读书为话题（周三上交材料）负责人 班主任 周二校园板报以读书为话题 负责人 班主任 精美书签评比活动（周