四年级下册语文第一单元自查卷.doc

四年级语文第一单元自查卷第一部分 基础知识积累与运用（40分）一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）lng zho hng gun gu l cn ln （ ） （ ） （ ） （ ）fng x mn tin jun d （ ） （ ）二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 枝干（gn gn）的数（sh sh）目不可计数（sh sh）。 三、我知道要先比一比，再组词。（4分）株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ）水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。（2分）（ ）地叫着 缓缓地 （ ） （ ）的响声 金灿灿的（ ） 六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）继续 陆续1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。2、我们（ ）跳上一只船。平静 静寂1、起初，周围是（ ）的。2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。七、我会照样子连一连。（6分）丁丁冬冬泉 天连水尾水连天青山原不老 报得三春晖野火烧不尽 清泉石上流雾锁山头山锁雾 春风吹又生谁言心寸草 高高下下树明月松间照 为雪白头第二部分 阅读积累与运用（30分）一、我阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。（14 分）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、“榕”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）。（2分）2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）靠近（ ） 面貌（ ） 振动（ ）3、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）4、（2分）我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是 5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分） 二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（16分）弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能是快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。” 1、给下面的字选择正确的读音。（画横线）（3分）俩（lng li ） 费（f hu ） 率（shui shi）2、请你给故事加上题目。 （2分）3、理解字的意思。（1分）“不阔也不穷” 阔： 3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分）4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2分）5、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分） 6文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3分） 三、习 作（30分）愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作！（自备作文纸）四年级语文上册第一单元检测试卷第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！5 bo w u l fn x hu f ln zho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5 m jin xi hu dn y h mi tn mio 桨 穆 卉 暇 屹 鼎 脉 惚 庙 檀三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！8_崩_裂 _容_疑 _秘_测 神来_ _涓涓_ _ _ _苍苍 _姿_态 _ _飞瀑四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8沸_（ ） 杆_（ ） 梢_（ ） 栏_（ ）津_（ ） 蓬_（ ） 你_（ ） 滔_（ ）五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！4 雾锁（ ）山锁（ ），天连（ ）水连（ ） 。（ ）本无忧，因（ ）皱面。（ ）原不老，为（ ）白头。我还能写多两句：_，_。5第二部分：阅读积累与运用（30分）一、我认真阅读观潮选段，我会按文后要求答题。（15分）、午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1 按课文内容填空。82 以上两段文字，是作者通过由_而_地观察，是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用划出来）23 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！2渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）4 文中画的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_。（只填序号）1所看到的景象。 所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。5 读了以上文段，我想说说读后的感受：2。、昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在（ ）中加上合适的题目。 12、请给第三自然段加上标点符号。3.53、我能用画出描写海面风景优美的句子，用 “ ”画出具体描写贝壳数量多的句子。2 4、从画 的句子中，我感受到“我”_,我是从这些字眼（词语）体会到的： 。2+1.55、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:_ (每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:_。26、我能边读第二段边想象，把画面画下来。3第三部分：习作（35分）一、题目：_的_要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。第一单元测试卷一、心心相印。 你能把词语写正确吗？（8分）Lng zho fng x fi tng zho yo （ ） （ ） （ ） （ ）chn dng zhng cho po ki hu f（ ） （ ） （ ） （ ）二、是对是错。划去加点字错误的读音。（4分）薄雾(b bo) 竹竿(gn gn) 灿烂(chn cn) 霎时(ch sh)三、明辨是非。比一比，组成正确的词语。（8分）潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）四、友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。（8分）宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着美丽的 枝叶 镇静地 移来伟大的 钱塘江 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着五、智慧背囊。看看你的记忆力吧！（12分）1、雾锁山头山锁雾 2、绿水本无忧 为雪白头3、我喜欢的一幅对联是： 4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是 我还能写几个这样的词语： 5、在本单元我喜欢的四字词语有： 六、句子点击。（7分）1、我能把迷路的小青蛙送回家。我们（ ）跳上一只船。我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。我们班（ ）三年获得市三好班级。2、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我能用“有的有的有的”说句话 3、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 我也能写一个这样的句子： 七、精彩回放。（10分） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。八、阅读冲浪。阅读短文并回答问题。（15分）蝴 蝶 谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bn ln)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、画出文中你喜欢的四字词语。（4分） 2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“”画出来。（2分）3、请你在文中找出一对近义词写下来。（4分）（ ）（ ）4、用“ ”画出文中的比喻句。（2分）5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（3分） 九、我的习作。（25分）题目：美丽的 要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。20062007学年度语文第七册第一单元复习题 一、 基础题。（一）读拼音，写词语。lng zho b w dng fi hng gun hu f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cn ln bi mng mng hu jing gu l fng x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zho yo ng shu sh sho jng j ( ) ( ) ( ) ( )（二）带点字的正确读音下划上横线。闷雷（mn mn） 风号浪吼（ho ho） 不可计数（sh sh）逐渐（zh z）兴奋（xng xng）颤动（chn zhn）枝干（gan gan）数数（shu shu） 干净（gangan）大堤（t d）（三）下列的词语补充完整。（ ）（ ）东望 闷雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）齐（ ）并（ ） 铺（ ）盖（ ） （ ）山（ ）海（ ）（ ）奇观 浩浩（ ）（ ） （ ）军（ ）马若（ ）若（ ）现 山（ ）地（ ） 应接（ ）（ ）除了这些，本单元你还积累了哪些四字词语？选两个写下来： - -（四）辨字组词。昆（ ） 罩（ ） 将（ ） 逢（ ）昂（ ） 署（ ） 桨（ ） 缝（ ）（五）多音自组词。 （ ） （ ） 号 模 （ ） （ ）（六）用“”选择更恰当或者更贴切的词语填空。1、那么多的绿叶，一簇（压 堆）在另一簇上面，不留一点儿缝隙。2、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，（长 嵌）在荒凉的山坡上。（七）请写一句保护鸟的天堂的广告词。 二、 阅读题。（一）阅读鸟的天堂片断，回答问题。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。呢么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、用“ ”画出写静态的句子，用“”画出描写动态的句子。2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。（1）这句话突出了榕树的 的特点。A、叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。（2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在（ ）。”是作者的 。A、比喻 B、拟人 C、联想3、从这段话中，你感受到了什么？ （二）阅读下面一段话，回答问题。论石，它没有桂林的巧妙奇异；讲峰，它没有华山的险峻；说林，它没有庐山的幽深；谈泉，它没有杭州虎豹的甜美；话庙，它没有峨嵋的雄伟；道碑，它没有西安碑林的悠久繁多。1、找一找，这一段文章中表示“说”的意思有哪几个词语？在文中词语下加点来表示。2、你能写出五个表示“看”的意思的词语吗？ 三、 作文。1、如果你是导游，请你用一段话介绍钱塘江大潮或者鸟的天堂。2、围绕自己游览过或者了解到的一处自然景观，写一篇习作。（300字以上）PEP小学英语四年级第一单元测试卷听力部分一.圈出你所听到的字母。(10分)1. A H 2. b d 3. c e 4. G B 5. F I 6. g a 7. i f 8. D B 9. h f 10. E C二.选择你所听到的单词。（10分）（ ）1.(A)duck (B) ball (C) cat (D) hand （ ）2. (A)apple (B)desk (C)bed (D)cake（ ）3.(A)door (B)teachers desk (C) window (D) light （ ）4. (A)classroom (B)computer (C). boy (D)girl（ ）5. (A)wall (B)fan (C)floor (D) board （ ）6.( A)picture (B)red (C)elephant (D)car（ ）7. (A)black (B)white (C) yellow (D) purple （ ） 8.( A)egg (B)green (C)brown (D)blue（ ）9. (A)fish (B)hot dog (C) ice-cream (D) hamburger （ ）10.( A) French fries (B)face (C)beef (D)banana三.听录音圈出你所听到的图片. (10分)(1) (2) (3) (4) (5)笔试部分一.单项选择。(20分)（ ）1. Mike : Nice to meet you . John: _.(A) Nice to meet you . (B) Good morning .（ ）2.Sarah: Whats your name ? Wu Yifan:_. (A) Im Wu Yifan . (B) Im OK .（ ）3.Chen Jie :Let me clean the board . Amy: _. (A)OK. (B) Hello.（ ）4.教室里面有什么？ (A) Whats in the classroom ? (B) Whats on the board ?（ ）5.我们有一间新教室。 (A) I have a pen . (B) We have a new classroom .（ ）6.A: Wheres my seat ? B:_.(在门旁边) (A) Its near the door . (B) Its near the desk .（ ）7.A. Good morning ! B:_! (A) Good afternoon . (B) Good morning .（ ）8.A：Hello! B:_! (A) Nice to meet you . (B) Hello.( ) 9.A: How old are you ? B: _. (A) Im 10 . (B) Im fine . ( ) 10.让我们一起擦玻璃吧！ (A)Lets clean the window . (B) Let me clean the board .二选择与图片对应的句子。（18分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）(A). Turn on the light . (B). Sweep the floor . (C). Open the door. (D). Clean the board. (E). Put up the picture. (F). Clean the window.三连线。（22分）(1)window door classroom picture board (2)light computer wall floor fan teachers desk 四 听写字母。（10分）window（ ）board （ ）light （ ）picture （ ）door （ ）floor （ ） classroom（ ） computer（ ） wall （ ）fan（ ） teachers desk （ ） red （ ）yellow （ ）green （ ）blue（ ） purple （ ）white （ ） black （ ）brown（ ）pink（ ）orange（ ）Whats in the classroom ?( )Wheres your seat ? ( )Its near the door . ( )Let me clean the window . ( )Lets clean the classroom. ( )Lets go and have a look . ( )小学四年级英语第三册第1单元教学质量调查题（60分钟内完成）听力部分（50 分）一、听录音，给下面的图标上正确的序号，用阿拉伯数字表示，每题读两遍。（8分）二、听录音，看图，判断所说的句子是否正确，正确的圈“Yes”，不正确的圈“No”，每题读两遍。（12分）1. Yes No 2. Yes No 3. Yes No 4. Yes No5. Yes No 6. Yes No三、听录音，看图，根据录音内容选择正确的图片，并把图片的字母编号写在括号里，每题读两遍。（12分）四、听录音，在相关内容的框格内打“”，每题读两遍。（10分） 五、听录音，把你所听到的句子的大写字母编号写在括号里，每题读两遍。（8分）（ ）1. A. This is my new desk. B. That is my new desk.（ ）2. A. We have a nice classroom. B. We have a nice classmate.（ ）3. A. Whats in my classroom? B. Where is my new classroom?（ ）4. A. Lets clean the window.B. Let me clean the window.（ ）5. A. Its a bee. B. This is a bee.（ ）6. A. We have six lights. B. We have seven lights.（ ）7. A. Sweep the floor. B. Open the door.（ ）8. A. The fans are blue. B. The boards are black.笔试部分（50分）一、按顺序写出字母，从A 到G的大小写的书写体。（14分）二、看图补充单词所缺的字母。（10分）三、选择填空，将字母编号写在括号里。（10分）( ) 1. This _ my new classmate. A. are B. is( ) 2. We _ nine fans in the classroom.A. have B. has( ) 3. - _ clean the classroom. - Good idea!A. Let B. Lets ( ) 4. - Wheres my seat? - Its _ the door. A. near B. on ( ) 5. - Lets clean the door. - _. A. Thank you B. All right四、阅读理解。（16分）1. 读短文，根据句子意思给相应的图片图上颜色。（8分）1) Colour the fan pink. 2) Colour the floor green. 3) Colour the desks yellow.4) Colour the chairs orange.5) Colour the computer blue.6) Colour the teachers desk orange.7) Colour the window green.8) Colour the door red.2. 根据已经涂好颜色的图片和所给的首字母，把所缺的单词补充完整。（8分）Look! This is my new classroom. The f is pink. The f is green. The d are yellow. The chairs are orange. The c is blue and the td is orange. The w is green and the d is red. I like my new classroom.一、听录音，给下面的图标上正确的序号，用阿拉伯数字表示，每题读两遍。1window 2. door3. wall 4. desk 5. light 6. floor7. board 8. chair二、听录音，看图，判断所说的句子是否正确，正确的圈“Yes”，不正确的圈“No”，每题读两遍。1. I can see six teachers desks. 2. There is a computer in the classroom. 3. The picture is on the wall. 4. I can see many fans on the floor.5. Zoom is in the classroom. 6. Zip is near the door.三、听录音，看图，根据录音内容选择正确的图片，并把图片的字母编号写在括号里，每题读两遍。1. Let me clean the desk. 2. Let me clean the chair. 3. - Open the window, please. - OK. 4. Let me put up the picture on the wall.5. - Lets sweep the floor together.- All right. 6. Let me turn on the light.四、听录音，在相关内容的框格内打“”，每题读两遍。Its a cleaning day in school. All the children are cleaning their classroom. John is cleaning the chairs and desks. Chen Jie is cleaning the windows. Sarah is cleaning the board. Mike is cleaning the door and Wu Yifan is cleaning the lights. They are very happy in the new classroom. 五、听录音，把你所听到的句子的大写字母编号写在括号里，每题读两遍。1. This is my new desk. 2. We have a nice classmate.3. Where is my new classroom? 4. Lets clean the window.5. Its a bee. 6. We have seven lights.7. Sweep the floor. 8. The fans are blue.四年级数学第一阶段月考试卷一、基础知识。（17分）1、填空。（每空0.5分，共17分）、个位、十位、百位、千位、万位都是（ ）；个、十、百、千、万都是( ).2 、四十万里有（ ）个一万，（ ）十万；八个一万是（ ），七个十万是（ ）。、从个位起，万位是第（ ）位，千万位是第（ ）位，第七位是（ ）位。4 、比39999多4的数是（ ）；比400010少5的数是（ ）。5 、用5、7、6和3个0组成最大的六位数是（ ），组成最小的六位数是（ ）。6 、过一点可以画（ ）条直线，可以画（ ）条射线。7 、在两点之间的所有连线中，（ ）最短。8 、直线上两点之间的一段就是（ ），把线段的一端无限延长就得到一条（ ），（ ）和（ ）都是直线的一部分。9 、小于（ ）的角叫做锐角；大于（ ）而小于（ ）的角叫做钝角。10 、时针与分针成90是（ ）时或（ ）时；时针与分针成180是（ ）时；时针与分针成锐角是（ ）时、（ ）时或（ ）时。11 、我们学过的角从小到大依次是：（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角和（ ）角。2、 计算。（51分）1、直接写出得数。（每个1分，共12分）3528= 6752= 1819= 4927= 1622= 3525= 1841= 2817= 1618= 2415= 4513= 2311= 2、读出下列各数。（每个1.5分，共9分）123678000 读作： 2015002400 读作： 1203894000 读作： 7045009000 读作： 100257042 读作：读作： 3、写出下列各数。（每个1分，共6分）三十八万四千二百五十一 写作： 二十七亿三千万八千二百六十 写作：五十三万四千九百三十三 写作： 五亿零九十万三千七百八十 写作：二十万五千六百四十一 写作：五百亿三千万六千 写作：4、列竖式计算。（每个2分，共12分）32418= 21523= 10754=20922= 13843= 21514=5、用简便方法计算。（每题3分，共12分）12578 25124256478144 1262387462三、操作画图题。（16分）1、量出下列各角的度数。（每个2分，共6分）2、按要求画出下列各角。（每个2分，共6分）120 85 1353、过点A作直线CD的平行线。 过点O作直线DF的垂线。八、解决问题。（每题4分，共16分）1、星星服装厂3个月共生产服装156套。照这样计算，这个厂全年共生产服装多少套？2、从兰州到西宁的硬座火车票是39元。旅行团有40人，准备2000元钱够吗？3、明星