高中政治1-2《关于世界观的学说》教学课件新人教版必修.ppt

哲学是理论化、系统化的世界观 哲学是世界观与方法论的统一 哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结,4-1-2 关于世界观的学说,1-1生活处处有哲学,1世界观：,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。,自然界、人类社会、人的思维或意识,不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.,深空宇宙,注意：,A、世界观人人都有（有科学和非科学）；,B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；,经历第一次，你会想为什么吗？,A.横过夜空流星雨 B.电闪、雷鸣、风云雨雪、地震 C.你的亲戚她和偏远的他成了同学， 后来结婚了（怎么看都不般配）,世界观=哲学?,自发形成,是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,是关于世界观的学问,加以理论化系统化形成,哲学以世界观为内容， 世界观以哲学为最高表现。 都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。,2哲学与世界观的关系,某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从 此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为“凶 宅”。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，“凶宅” 发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研 后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料,“凶宅”的秘密,材料中村子里的人及住户在处理“凶宅”问 题上的方法和工作组同志的不同。体现了什 么哲学道理,世界观与方法论的关系,联系,世界观和方法论是同一问题的两个方面。,区别, 世界观 方法论,世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论：人们在一定的世界观指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。,统一,哲学,3、哲学是世界观与方法论的统一。 （是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问。）,什么是哲学上的“美德”？它既不是男人的，也不是女人的、既不是大人，也不是小孩的美德。而是不论大人还是小孩、不论是男人还是女人所具有的美德的共同本性，即贯穿于一切美德之中的共同的美德 苏格拉底,具体科学： 研究自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘 研究对象： 自然科学知识、 社会科学知识、 思维科学知识,讨论：如果我们把各种“具体科学”类比为“具体的美德”，根据“哲学美德”的理解，说说什么是哲学？,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,哲学与具体科学的关系,区别,主要是研究范围与对象不同：具体科学研究的是世界某一特定领域中的事物的性质和规律（ 个性）； 而哲学研究的是万事万物的共同性质和共同规律（共 性）。,具体科学之和=哲学?,钱学森带研究生，一开始不上专业课，而让学生学习自然辨证法、矛盾论、实践论等马克思主义哲学著作，经考核合格以后才开始学习专业课。,思考: 牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响？牛顿研究工作的得失能给我们什么启示？,课堂探究:P9,-应该树立科学的世界观,哲学是科学的世界观和方法论？,哲学与具体科学的关系,（1）具体科学是揭示是自然、社会和思维某一具体领域的规律与奥秘的学问（ 个性）。 哲学是整个世界为研究对象，揭示出整个世界最一般的本质和最普遍的规律的学说（共 性）。哲学是对具体科学的总结、概括与升华,（2）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。,（3）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,研究对象不同,小结,人,（两项基本活动）,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,（形成）,（概 括）,（总 结）,（系统化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,处 理,方法论,决 定,（个性）,（共性）,（共性）,全面理解哲学的概念： 1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。 2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。 3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。 4、哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。,哲学是关于世界观的学说(是系统化理论化的世界观)；是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结。,三个概念,世界观是人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点,方法论是人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,哲学与世界观,哲学与具体科学,三个关系,哲学的含义,世界观与方法论,有人把哲学看成是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？,思考回答：,不对（1）哲学以具体科学为基础 （2）二者研究对象不同,世界观=哲学?,具体科学之和=哲学?,哲学是科学的世界观和方法论？,世界观=方法论?,著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说 A、哲学研究的对象是自然界 B、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用,下列属于方法论的是 A谋事在人，成事在天 B存在即被感知 C具体问题具体分析 D世界是一团永恒的“活火”,哲学与我们的生活之间的关系是 哲学与我们的生活关系不大 生活需要智慧， 需要哲学 人人都懂哲学 哲学是指导人们生 活得更好的艺术 A B C D,下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学,D,D,课堂练习,全面理解哲学的概念,1.从本义上看： 2.从与世界观的关系看： 3.从与世界观与方法论的关系看： 4.从与具体知识的关系看：,哲学的本义是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。,哲学是系统化理论化的世界观。,哲学是关于世界观的学问,也是关于方法论学问 世界观和方法论的统一。,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。,判断题： （1）.哲学就是世界观。 （2）.哲学是科学的世界观和方法论。 （3）.哲学是关于世界观的科学。 （4）.哲学是科学的科学，可以取代具体科学。 （5）.哲学是具体科学知识的总和。 （6）.哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。,哲学是对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。,根据以上材料，你是如何理解哲学与具体科学的关系？,推动哲学前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业强大而日益迅猛的发展。随着自然科学的领域每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。,牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，从而走向了唯心主义，在科学的道路停止了前进的步伐。,1、下列属于世界观的是 A用发展的观点看问题 B人类社会的存在和发展是客观的 C具体问题具体分析 D想问题、办事情要坚持一切从实际出发,2、哲学与世界观的区别有 、哲学是世界观和方法论的统一 、世界观人人都有，哲学一定人人都有 、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的 、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的,3、方法论是指 A人们认识世界的根本方法 B人们改造世界的根本方法 C处理人与自然关系的根本方法 D人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,4、下列属于方法论的是 A谋事在人，成事在天 B存在即被感知 C具体问题具体分析 D世界是一团永恒的“活火”,5、关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学,6、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于( ) A、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B、哲学是世界观，具体科学是方法论 C、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 D、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题,8、恩格斯指出：“推动哲学家们前进的，绝不像某些人想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这段话说明 A哲学是自然科学的进步的基础 B先进的思想是推动事物发展的源泉 C实践是哲学发展的动力 D哲学决定着各门具体学科的发展,7.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识 B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D、二者的研究对象不同，回答的问题不同,爱因斯坦曾经说过：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”据此回答 9哲学是 A科学的世界观和方法论 B对自然科学的概括和总结 C一种朴素的世界观 D关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观 10“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子。”这说明 A具体科学是哲学的基础 B哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C具体科学与哲学是相互影响，相互决定的 D哲学与各门具体科学没有区别的 11、著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说 A、哲学研究的对象是自然界 B、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用,世界观就是哲学?,哲学和世界观的关系,预习思考,（1）什么是哲学？ （2）什么是世界观?它与哲学之间是什么关系? （3）什么是方法论?它与世界观之间是什么关系? （4）哲学与具体科学之间是什么关系?,对牛弹琴 哲学是关于世界观的学说，人人都有世界观，但不要认为人人都是哲学家。正如黑格尔所言，不研究哲学而高谈哲学，就“像某些动物，它们听见了音乐中一切的音调，但这些音调的一致性与和谐性，却没有透进它们的头脑”。,如何理解这段话？,哲学与世界观既有联系的，又有区别。,不能将两者混为一谈或截然割裂,世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法、根本观点。世界观是零散的、朴素的。,哲学是人们依据一定的知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系，是理论化、系统化的世界观。,联系：哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现哲学是系统化理论化的世界观,什么是哲学上的“美德”？它既不男人的，也不是女人的、既不是大人，也不是小孩的美德。而是不论大人还是小孩、不论是男人还是女人所具有的美德的共同本性，即一切美德之中的共同的美德 苏格拉底,讨论：如果我们把各种“具体科学”类比为“具体的美德”，根据“哲学美德”的理解，说说什么是哲学？,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,具体科学是以世界的某一领域为研究对象，发现和揭示这一领域事物的存在和变化规律的学说。如：天文学、经常学和逻辑学。,经历第一次，你会想为什么吗？,A.横过夜空流星雨 B.电闪、雷鸣、风云雨雪、地震 C.你的亲戚她和偏远的他成了同学， 后来结婚了（怎么看都不般配） D.轮到高考时，赶上了高考改革,你的结论正确吗？为什么？你能有条理给我讲讲吗？,在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事，形成自己对世界的看法，因此，世界观 特点1 人人都有,由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界，可能有所不同，甚至截然相反。故世界观特点2 有正确与错误之分。,世界观 特点3 研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）；,有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。,人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？,秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。,店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”,实 践,本课小结,人,（两项基本活动）,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,（形成）,（概 括）,（总 结）,（系统化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,处 理,方法论,决 定,（个性）,（共性）,（共性）,1（含义）世界观？,就是人们对整个世界以及人和世界关系的 根本看法、根本观点。,二、关于世界观的学说,世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答，而是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。,人,经历第一次，你会想为什么吗？,A.横过夜空流星雨 B.电闪、雷鸣、风云雨雪、地震 C.你的亲戚她和偏远的他成了同学， 后来结婚了（怎么看都不般