附小全市检查汇报材料.doc

强化学校管理 创办特色学校不断提升学校办学水平和办学层次近年来，我校以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，以教学质量为核心，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的示范性小学，进一步提高了办学水平，较好地完成了上级部门提出的各项工作目标。现将我校教学管理、特色学校创建等工作汇报如下：一、学校概况我校是市教育局直属的一所实验性小学，在全市起着窗口性、实验性、示范性的作用。现有教学班31个，在校学生2425名，教职工95人。学校占地面积14914平方米，建有逸夫教学楼、综合教学楼、跨街天桥、艺术教学楼等，建筑面积9295平方米；配有计算机教室、多媒体教室、美术室、电教室、会议室、监控室各1间；拥有图书36588册，生均15册。多年来，我校教育质量一直稳居全市前列，在市内外享有一定的知名度。近年来，学校领导班子坚持“以人为本，重在发展，追求一流，服务社会”的办学新理念，从加强教师队伍建设、进一步加强学校管理和提升校园文化层次入手，狠抓教育常规管理、教学质量管理和教学研究管理，建设德艺双馨的教师队伍，培养品学兼优人才；尤其是新课改以来，学校致力于形成“朴实、创新、善教、笃学”的校风，“严谨、善思、求实、创新”的教风，“勤奋、踏实、乐学、创新”的学风，培养“思想活、知识全、爱好广、后劲足、素质高”的学生，努力把我校办成一所市内一流、全省知名的省级示范性小学，为全市基础教育的发展再做新的贡献。二、强化管理，不断提高教育教学水平（一）加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。1认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校坚持在每周三下午开展政治学习和业务学习活动，组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，学习创先争优活动中提出的有关要求和内容，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会，并在教育教学工作中实践和落实。2重视教师业务培训，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。近年来，我校坚持抓好“看光碟，听名师讲课”和“骨干教师谈课改”活动，充分利用优势资源，引导和激励广大教师勤奋学习，提升自我，完善自我，争当名师。同时，借“创先争优，破解难题”活动，分期、分批组织全校教师分赴四川、湖南、广东等地，开展“走向名校，走近名师，开拓视野，提升自我”活动，通过参观、访谈、听课、听讲座、座谈交流等形式，了解和感受教育发达省市的办学经验和成功做法，启迪和开拓我们的教育教学视野，增强教育工作者的责任感和使命感，以更饱满的热情，全身心地投入到教育教学改革的洪流中去。3积极组织好教师继续教育，利用寒暑假，组织部分教师积极接受继续教育培训，培训全部合格。4重视班主任队伍建设。学校工作的最终落脚点是教育培养学生，班主任处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。上学期，我们聘请市少工委有关专家，对全校班主任进行了专门培训，组织开展了“我的教育故事班主任论坛”活动，提高了班主任对本职工作的新认识，增强了班主任的责任意识和角色意识，收到了较好地效果。（二）抓好课堂教学，提高教育质量。我校以育人为本，实施素质教育为主题，以德育工作为核心，以强化教研、推进课程改革为重点，以课堂教学为主阵地，努力提高教学质量。1全面执行九年义务教育课程计划，开齐课程，开足课时。在教学工作中，全面严格地执行小学课程计划，从课程安排、师资配备、课堂教学、常规检查、教学考核等方方面面认真抓好各类课程的开设和教学，以课堂教学这一主渠道保证了义务教育小学阶段课程计划的全面实施，为学生的长远发展奠基。2全力实施新课程改革，深入推进素质教育。新课程改革以来，我校大力推进新课程改革，加快课堂教学改革步伐，通过扎实有效的新课程实施教师培训，让新课程的理念深入全校每个教师的心灵。连续多年开展了“新课程、新理念、新课堂”为主题的课堂教学实践活动，使全校教师从教学理念，教学策略、教学方法和教学法评价多方面走进新课程，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观，学生面对的是更加开放的、民主的、探究的新课堂，学生的个性得到张扬，潜质得到发展，教学效率明显提高，。3加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。“教学质量是学校工作的生命线，是学校的中心工作”。我校制定了武师附小教学环节常规管理实施细则、武师附小听课评课制度等规章制度，从教育思想、教育理念、基本功、备课、上课、批改作业、听课评课等教育教学的各个环节制定出细致的管理要求，并通过各种检查和评比活动加以落实。要求教师细化课时目标，及时修订课时教学目标和任务，实现当堂达标的要求。做到课堂教学堂堂清、日日清、月月清。4开展课堂教学研究，提升课堂教学水平。学校积极开展“同课异构”教学研讨活动，“新课改、新理念、新课堂教学及才艺展示选拔”活动，“新上岗教师汇报课活动”，本学期又开展了“拜师教师出师汇报课”活动，这些教研活动立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，教师的教学理念不断更新，解决了课堂教学中的存在的问题，课堂教学不断优化。（三）抓好体艺卫教育工作，促进学生全面发展。1是严格按照国家教育部规定，保证学生每天一小时的活动时间。学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了每门课程的课时。2开展丰富多彩的实践活动。要求体育教学要认真贯彻落实学生体质健康测试标准，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。3组织开展好阳光体育活动。为缓解学校因场地狭小，学生人数较多，课外活动拥挤的现状，学生课外活动由教导处统一安排，采取单、双周轮训的办法，由各班班主任组织，在规定的时间，规定的地点，带领本班学生开展指定的体育项目，确保了活动的数量和质量。4全面开展环境卫生整治工作。对学校卫生，除了开展系列宣传教育等活动，引导学生养成良好的卫生习惯外，主要采取激励的办法，调动师生自觉保护环境的积极性。另外艺术教育工作做到了有计划、有任务、有目标地开展丰富多彩的实践活动，艺术朗诵、鼓乐队多次参加市上活动，提高了学生的审美能力。（四）以活动为载体，优化学校德育工作。近年来，我校充分利用国旗下讲话、班队活动、品德课、板报、学习园地等德育教育的主阵地，结合各学科、各岗位积极渗透德育教育，号召每一位教师都争做德育工作者，以养成教育为重点，以活动为载体，寓德育与活动之中，采取学生喜闻乐见的形式，积极组织学生开展各类教育活动。1加强学生的行为规范养成教育。为了加强对学生良好行为习惯的培养，全面优化育人环境，我校坚持做到以下几点：一是校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。二是每周一，组织好全校的升旗仪式和国旗下的讲话，每周三，开展好红领巾广播。三是营造书香校园，开展好 “五个一 读书系列活动”。每周一下午最后一节课，组织开展好“读书交流”活动，每周三下午最后一节课，组织全校学生开展“每周一诗”诵读活动，一学期结束后，组织开展全校性的“每周一诗”测评活动，以此鼓舞和推动全校师生热爱读书、诵读经典，崇尚高雅文化，营造书香校园。四是开展弘扬民族精神和诚信教育。学校利用清明节、“三八”妇女节、“五一”国际劳动节、“六一”儿童节、教师节、中秋节、国庆节等各种传统节日，组织学生开展了“去烈士陵园扫墓缅怀先烈，继承遗志”活动，“我为妈妈送笑脸”活动，“走向大自然，了解我们生存的环境远足春游”活动，“老师，您辛苦了！”为主题的教师节感恩系列活动，“庆国庆，唱红歌”等各种丰富多彩的活动，加强了对学生的礼仪教育、社会公德教育、家庭美德教育，培养了学生的爱国主义情怀、主人翁精神和民族忧患意识，落实了素质教育的目标和任务。2加强法制、安全教育。学校聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和交通安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法律意识，使学生懂得遵纪守法的道理。上学期，学校相继开展了“远离毒品，珍爱生命”禁毒知识讲座、“防暴自救演练”、“消防安全紧急疏散演练”等活动。通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道，以体验为平台，对师生进行宣讲和教育。利用双休日，组织五、六年级学生走上街头，协助交警，开展交通安全知识宣传活动，收到了良好的教育效果。3关注心理健康，促进健康成长。我校一直重视学生心理健康教育，积极开展心理咨询，加强对学生的心理健康教育。为此，学校设置了心理咨询室，通过心理咨询等方式，帮助学生解除烦恼和困惑，严防因心理不健康而发生的意外伤害。 三、创建特色学校，提升学校办学层次开办特色教育，形成特色学校是学校求生存、图发展的必由之路。为了全面推进素质教育，努力办出自己学校的特色，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，学校领导班子和全体教职工都在思考和探求。经过认真学习，反复研究论证，我们决定在我校进行校本课程开发实验，并以此为突破口，全面推进素质教育，努力打造特色学校。（一）扎实做好校本课程开发、建设与实践工作。我校的校本课程的开发动手早、起点高、步子实。学校围绕“以人为本、弘扬个性、自主创新、和谐发展”的指导思想和“品德优、思想活、兴趣广、后劲足、素质高”的培养目标，根据课程性质特点、学生的年龄特点、认知规律和学校教育环境、有效资源，我们先后开设了 “礼仪教育”、“趣味数学”、“ 象棋”、“围棋”、“规范汉字书写”、“每周一诗”、“健康教育”、“读书交流”等必修课， 又通过调查、实践后，开发了校本课程选修课，主要有：体育类的乒乓球、篮球、足球、踢毽子、跳绳、跳皮筋，艺术类的合唱、舞蹈、书法、绘画、手工等。这些课程资源的开发大大丰富了学校教学内容，弥补了文化课教学的不足，为新课改注入了新鲜血液，丰富了学生的学习内容，为学生提供了更多自主选择、自主学习的内容和方式，得到了学生和家长的一致好评。学校成立了校本课程开发、实施与实验小组，确定了“优化学校课程结构，促进学生全面发展校本课程实践与研究”这一省级立项课题，由主管校长任组长，教导处具体负责，全面负责学校课程开发研究与实施。目前，此课题已顺利结题。2009年7月，我校被省教育厅确定为首批“甘肃省义务教育地方课程与学校课程示范学校建设”项目学校。2011年上半年，省厅课程中心李博副处长一行到学校评估验收，专家组深入课堂，深入师生，通过听、看、查、问、谈等方式，详细了解检查了学校校本课程实施情况，专家组认为：我校本课程和课程资源的开发与实施，提高了学校管理者和教师设计、实施学校课程的能力。课程研发与实施遵循学生身心发展规律，拓宽了学生的认知和探索空间，培养了学生的浓厚的学习兴趣，发展了学生的个性和健康向上的情感，促进了学生综合素质的提高，课程的实施为学校创造了一种更适合学生需求的育人环境，从而有力推进了新一轮课程改革，学校教育质量大面积提高。武师附小学校课程项目扎实，有创新，达到预期目标。 2011年11月5日甘肃教育未来导报“走基层看教育”专栏记者一行走进我校，对学校的校本课程进行了考察、了解、采访，并在未来导报作了专题、专版报道。学校还相继出版了教师智慧与创新文集、教师精品教案集、追潮教师论文集、雨花石学生作文集1、2、国旗下的讲话、每周一诗读本、健康教育读本、趣味数学等有特色的高质量的校本教材，为我校的课程研究积累了丰富的资源和宝贵的经验。 （二）以教研、科研为延伸点，促进教学深入发展。1积极搭建平台，促进外向性教研 。一是选派骨干教师参加了市教育局组织的对古浪全县小学教师的新课程与班主任工作培训。二是利用武威市教育局“创先争优”“提质增效”“作风建设年”的东风，我们组织参加了对凉州区河东乡汪家寨捐资助学和送教下乡活动，何玉林等4名省市级骨干教师为河东乡50多名教师上了示范课。这些活动的开展，对转变教师教学观念，转变教师的教学行为，提升教师的专业素养，促进新课改起到了强有力的推动作用。2开办论坛，促进专题性校本教研。怎样让我们的德育工作更加有效？如何做一个有爱心的、有智慧的班主任？怎样使我们的教育真正润泽孩子的心田？针对这一广大教师关心的议题我校开办了“我的教育故事班主任论坛” ，为班主任老师搭建了一个相互交流、相互促进、共同成长的平台。一至六年级年级31名班主任老师们结合自己的实践与思考，通过讲自己的教育故事这种形式，来叙说自己班主任工作中所思所得， 无论是成功的收获，还是挫折中的感悟，无论是真情讲述，还是深度思考，无论是班主任工作中成长的快乐，还是一次失败的反思，都深深打动了现场的每一名教师，都给大家启示、启迪，相信一定会推动我校的班主任工作迈上新的台阶。 我校还继续开办了“武师附小骨干教师谈课改论坛”这一品牌教研活动。活动中，市级骨干教师任希、辛春霞、郝建芳、李星围绕试谈三年级数学下-册年、月、日教学设计、新课改后学生能力的培养、小学语文课堂非正式评价、树立正确的教学观，深入推进新课程课堂教学改革这些老师们在新课改中最想了解的、普遍关注的热点、焦点问题作了深入浅出地讲解。老师们认为骨干教师的论坛发言，对新课标解读较准确到位，新理念的理解与分析透彻，对新课改实施过程中教学一线存在的问题剖析得深刻，确确实实有学头，起到了专业引领的作用。 3欣赏名家课例，促进引领式的校本教研。新课程改革需要引领，提高教师的素养需要引领，上好一节课需要引领。为此我们精心组织开展了“看光碟，听名师讲课”系列教研活动。近年来，我校为老师们先后播放了著名的教育专家朱乐平的经典课例三角形的内角和，王崧舟的丑小鸭， 薛法根的作文课我最爱，徐斌的空间与图形，全国一等奖获得者兰州东郊小学青年教师徐世赟的这片土地是神圣的等一系列名师课堂实录。并要求教师一边欣赏，一边用笔记录自己的感动、感悟、反思。老师们听名师讲课如沐春风，如品香茗，收获颇丰。 4、抓课题研究，促校本教研。 一是继续做好我校教师李延海参与研究的甘肃省第八届基础教育成果一等奖的课题中小学心理教育读本编写研究，郝建芳主持研究的甘肃省第八届基础教育成果三等奖课题小学语文课堂教学中非正式评价的模式研究，高自贤主持研究武威市基础教育科研优秀成果一等奖课题小学生主动探索、自主学习数学课堂教学模式的研究课题成果的推广工作。二是认真组织做好辛春霞老师主持的新课程实施与师生教学活动方式转变研究，石红琴老师主持的培养教师反思能力和策略研究两项甘肃省教育科学十二五规划课题，以及由王新民校长主持的高效课堂和有效教学模式研究一项武威市教育科学十二五规划课题的开题及实验工作。三是开展好由副校长王新民主持的 “优化学校课程结构，促进学生全面发展” 省级立项重点课题结题工作。目前，与这项课题相关的活动开展得扎实有效，得到了省教育厅课程中心李博副处长一行的高度评价和奖励。另外，2011年，我校教师有10多篇新课改论文在省、市级刊物发表或获奖。 （三）丰富教育实践活动， 提升学生综合素质。1结合我校开发的校本教材，坚持开展“五个一 读书系列活动”，即，“每周背诵一首古诗，每日积累一条成语，每周熟记一句名言，每周精读一篇文章，每周召开一次读书交流会”。这一活动得到了市教育局领导和广大家长一直好评，现在已成为我校的品牌活动。2继续坚持开展“新理念作文系列竞赛”、“新理念数学系列竞赛”“英语综合检测”。成功举办了“武师附小第二节故事大王评选活动” “武师附小广播体操比赛”。3组织学生积极参加市、省及全国各种比赛，其中14名学生分获全国英语竞赛一、二、三等奖（2、4、8）；2名学生分获第二届全国学生规范汉字书写大赛全国总决赛二等奖、优秀奖；2名学生分获2011全国中小学生作文大赛甘肃省一等奖、二等奖；1名学生获得武威市中小学“远离烟草、珍爱生命”为主体的电脑绘画二等奖。这一个个丰富多彩的教育实践活动，既培养了学生的兴趣爱好，陶冶了学生的情操，又张扬了学生的个性，提升了学生的综合素质