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文档简介
勐海县第二小学2012-2013学年下学期 四年级语文组集体备课计划一、指导思想:备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,集体备课是提高教师备课能力和上课水平的有效途径。本学期,我们四年级语文备课组坚持以全日制义务教育语文课程标准为指导,以教学处和语文科组的工作计划为依据,以课堂教学为中心,以学生为本,以质量为魂,结合本组教师的教研实际,营造良好的教研氛围,不断深化课堂教学改革,总结完善教学方法,为学生提供广阔、有趣的语文学习空间。通过理论学习、备课与上课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把教研工作落到实处,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,切实提高语文学科教学质量与实效性。二、工作目标: 1、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的实效性,在课堂教学中“精选、精讲、精练”,给学生更多自主发展的空间和时间。2、贯彻、落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 3、以课堂教学为中心进行教学改革,在教学处和语文科组指导下,做好校本教研,提高教学实效。 4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。三、工作思路在个人备课的前提下,利用现代教育技术和网络资源,以集体备课为基础,集体探讨交流的备课方式,集体钻研教材,确定教学目标,商讨教学方法及策略,反思交流、合作共享,提高课堂教学的有效性。1、坚持个人备课与集体备课相结合。教师在个人备课的前提下,每周进行集体备课。2、坚持常规备课与多媒体教学相结合。利用网络平台,互相学习交流、合作共享。个人结合本班实际情况修改教案,在教案上做个性化修改,在课本上批注式备课。3、坚持理论学习与实践反思相结合。教师学习相关理论知识,并结合课堂教学实例,讨论交流,写好课后反思。四、实施步骤1、坚持每周一次(星期二下午)教研活动。备课组长带领本组老师,切实利用好教研时间,开展集体备课。做到内容提前准备,研讨人人参与,记录全面具体。2、备课流程:备课组分工个人首席备课集体单元备课个性化修改教后反思。3、备课分工:备课组长按单元进行分工,确定个人的备课单元,排好各单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材,收集相关素材,在规定的时间内备好整个单元的课。单元教学设计要求教学目标明确;教学内容科学、合理;教学过程符合学生实际;教学方式与学习方式灵活;习题具有多样性、层次性。4、活动过程:集体备课时,由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学目的,教学目标,教材重难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,作业与练习配备,教学方法的设想等。备课组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见,确定最佳方案。再由中心发言人进行二次备课,将修改整理后的教案做好记录。5、组内教师根据学情,在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改,使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况,课后再及时反思修改教案。总之,在新的学期,我们四年级语文备课组将紧紧围绕“课堂教学”这一中心,以推进新课程为动力,以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风,沿着我们既定的目标,勇敢攀登,再创教学改革新辉煌!5、 组织安排 组长:李艳芳 组员:苏慧霞、李玉梅勐海县第二小学集体备课活动一览表年级:四年级 学科:语文 时间:2013年2月20日备课时间备课内容中 心发言人记录员地点第一周2、桂林山水李玉梅李艳芳教导处第二周3、记金华的双龙洞李玉梅苏慧霞教导处第三周5、中彩那天李艳芳李玉梅教导处第四周7、尊严李艳芳苏慧霞教导处第五周9、自然之道苏慧霞李艳芳教导处第六周11、蝙蝠和雷达苏慧霞李玉梅教导处第七周13、夜莺的歌李玉梅李艳芳教导处第八周15、一个中国孩子的呼声李玉梅苏慧霞教导处第九周17、触摸春天李艳芳李玉梅教导处第十周19、生命 生命李艳芳苏慧霞教导处第十一周21、乡下人家苏慧霞李艳芳教导处第
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