2018_2019学年高中物理第二章恒定电流实验测绘小灯泡的伏安特性曲线课时作业新人教版.docx

实验 测绘小灯泡的伏安特性曲线1(2018湘潭县校级月考)做“测绘小灯泡的伏安特性曲线”时所描绘曲线不是直线，某同学分析实验结论时给出以下理由，其中正确的是()A电源电压较高，降低电压就一定会是直线B小灯泡灯丝电阻不是恒值，随温度升高会发生变化C电路中的连接点有接触不良的现象D改描UI曲线可能变为直线解析：选B所绘图象之所以不是直线，是因为金属导体的电阻随温度的升高而增大；降低电压时温度也会升高，得出的也是曲线；接触不良时会出现灯泡闪亮的情况，不会使图象为曲线；本实验得出的UI图象也是曲线，故A、C、D错误，B正确2在测量灯泡伏安特性实验中，同学们连接的电路中有四个错误电路，如图所示电源内阻不计，导线连接良好若将滑动变阻器的触头置于左端，闭合S，在向右端滑动触头过程中，会分别出现如下四种现象：a灯泡L不亮；电流表示数几乎为零b灯泡L亮度增加；电流表示数增大c灯泡L开始不亮，后来忽然发光；电流表从示数不为零到线圈被烧断d灯泡L不亮；电流表从示数增大到线圈被烧断 与上述a、b、c、d四种现象对应的电路序号为()A BC D解析：选A中滑片向右移动过程，灯泡两端电压增大，灯泡实际功率增大，灯泡变亮，电路总电阻减小，干路电流增大，电流表示数增大，对应b；中灯泡与电流表并联，灯泡被短路，滑片向右移动过程，滑动变阻器接入电路阻值减小，电路电流增大，电流表示数增大，灯泡始终不发光，当滑片到达最右端时，电源短路，电流表烧坏，此时，灯泡忽然发光，对应c；中灯泡被短路，灯泡不亮，电流表与电压表串联，电流表示数几乎为零，对应a；中安培表使灯泡短路，灯泡L始终不亮，电流表从示数增大到线圈被烧断，对应d3伏安法测电阻，当被测电阻的阻值不能估计时，可采用试接的办法，如图所示，让电压表一端接在电路上a点，另一端先后接到b点和c点注意观察两个电表的示数，若电流表的示数有显著变化，则待测电阻的阻值跟_表的内阻可比拟，电压表的两端应接在a和_点若电压表的示数有显著变化，则待测电阻的阻值跟_表的内阻可比拟，电压表应接在a和_两点解析：若电流表示数变化明显，说明电压表的分流作用较大，即说明电压表的内阻不是很大，则待测电阻的阻值跟电压表的内阻可比拟，应采用电流表内接法，即电压表的两端应接在a和c之间；若电压表示数变化明显，说明电流表的分压作用较明显，即电流表的内阻与待测电阻可比拟，应采用电流表的外接法，即电压表应接在a、b之间答案：电压c电流b4(2018增城校级联考)某同学用下列器材描绘额定电压为30 V小灯泡的伏安特性曲线(要求电压变化从零开始)A电流表(06 A，1 ) B电压表(3 V，1 k)C滑动变阻器(10 ，1 A) D电源(4 V，内阻不计)(1)请你在实物连接图甲中，把还需要连接的导线补上(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于_端(选填“左”或“右”)(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数逐渐增大，电流表指针却几乎不动，则电路的故障为_(4)排除故障后，某次测量时电流表的指针位置如图乙所示，其读数为_ A(5)小明完成实验后，由实验数据画出小灯泡的IU图象，如图丙中实线所示由图可确定小灯泡在电压为20 V时的电阻为_(保留两位有效数字)解析：(1)该实验要求电压从零调节，因此滑动变阻器要采用分压接法，由于灯泡电阻很小，因此电流表要采用外接法，由此可正确连接实物图如图所示(2)开始实验之前，要使滑动变阻器的输出电压为零，根据电路图可知滑动变阻器的滑片应置于左端(3)电压表有示数，说明电压表的两个接线柱和电源的两极连接的电路中无断路；电流表指针几乎不动，说明电路中电阻很大，可能是断路了，故出现这种情况的可能性是小灯泡断路(4)本实验中电流表选择06 A量程，电流表最小分度为002 A，故指针的示数为025 A(5)根据灯