学雷锋辩论会策划书.doc

学雷锋辩论会策划书活动时间（待定）：2010年X月X日。活动地点（待定）：教学楼阶梯教室101活动目的：为了丰富学校同学的校园文化生活，活跃学校的学习生活氛围，开拓大家思想，提高同学的综合素质，培养和发掘辩论人才，现经过系领导一致决定，在全系范围内举办一次关于“学雷锋是否已经过时”的辩论会。活动对象：全系自主组成的至少五个辩论小组。活动流程：1. 人员介绍 正反两方每组5名辩论成员，分别坐左右两排桌椅。成员后方坐6名以下的智囊团成员。教师评委3名，坐教室中间。学生评委35人，坐参赛成员后方一排桌椅后。计时员1名。团学会代表5名负责观摩观众的秩序和疏导工作。以上人员，除教师评委外，其余均由班级和系团学会自主选出。由评委宣布辩论主题，开始后，双方进入陈词环节。2. 互致陈词正方一辩陈词，时间3分钟反方一辩陈词，时间3分钟。说明：当时间剩余1分钟时计时员举牌（上标“剩一分钟”）示意，时间结束时计时员鸣哨示意结束，选手必须结束陈词。3. 攻辩提问顺序依次为反方二辩提问，选择正方二辩或三辩回答；正方二辩提问，选择反方二辩或三辩回答；反方三辩提问，选择正方二辩或三辩回答；正方三辩提问，选择反方二辩或三辩回答。说明：每轮提问没有次数限制，每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒（不允许反问），每轮提问及对方回答时间共1分30秒，本阶段无黄牌示意，时间结束停止提问或回答。4. 自由辩论双方累计用时6分钟，首先由正方任意一名辩手开始发言，然后由反方任意一名辩手发言，双方辩手依次轮流发言，不可一方辩手连续发言，当双方时间剩余1分钟的时候计时员鸣笛，并举黄牌示意，时间结束时计时员举红牌提示，自由辩论结束。说明：如有一方时间仍有剩余可以继续陈述自己的观点，也可以放弃，放弃不影响最后结果。5. 陈词总结首先由反方四辩作总结陈词，时间4分钟；然后有正方四辩作总结陈词，时间4分钟。当时间剩余1分钟时计时员鸣笛，并举黄牌示意，当用时结束时对方计时员举红牌示意，陈词结束。6. 评委点评比赛由系领导或老师担任嘉宾作现场点评。活动细节：个人评分标准（满分100分）l 语言和表达（20分） 声音洪亮，清晰 普通话标准，平仄语调适中 表达得体，无脏话和与话题无关的语言 语言表达流畅最低分12分l 逻辑和推理（20分） 推理严密合理 扣准主题，扩展推理辩论合理 最低分12分l 辩驳与表达（20分） 自信辩驳，能充分表现大学生的精神风貌 辩驳有力，有理有据，紧围观点展开辩驳 辩驳表达自然、流利、和谐、简明扼要 最低分12分l 合作和整体(20分)合作能力强，团队精神强，协作能力强主题观点自始至终贯彻到位，中心把握强攻守和谐自然衔接最低分12分l 综合和表现（20分）语调友好自然，有气质，有风度有礼貌，守规则，道德好尊重对方，尊重评委，尊重结果辩驳反应迅速，给人敏捷机灵之感最低分12分团队评分标准（满分100分）l 审题与观点（20分）准确把握辩题内涵和外延立论精确到位，材料充足准确对所持立场能多层次、多角度理解语言流利，具有一定文采论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解最低分12分l 展开与深入（15分）对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。论据真实准确，协助观点的深入与展开最低分9分l 辩驳与表达（20分）提问抓住对方要害，问题简单明了回答直面问题，有理有据注重针对辩题正面交锋表达自然流，口齿伶俐清楚。声音洪亮最低分12分l 团队与配合（15分）具有团体精神，队员间相互支持配合论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识最低分9分l 语言与辩风（20分）普通话标准，语速抑扬顿挫语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。肢体语言和谐到位大方，口语语言干净，说话有风度有气质敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局最低分12分l 形象与素质（10分）比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众举止得体，显示出良好的道德修养最低分6分活动注意事项：1. 辩论小组100满分，采用减分制。2. 双方必须尊重对方的观和辩论论据，禁止出现脏话、肢体蔑视性动作，如有出现，每人每次扣小组积分5分。3. 正方成员辩论完毕坐下后反方成员才能进行反驳辩论，杜绝出现抢话断话等不尊重对方的行为。如有违者每人每次扣小组积分2分。4. 三名评委最后各自评分，取平均分（决赛：老师分30同学平均分70）为小组最终得分，得分高的小组晋级，得分低的小组将会被