2009年语文教研组计划.doc

昌吉市有色金属学校2011年语文教研组工 作 计 划教研组成员概况本教研组共有11名教师，其中代课教师1名，支教老师2名。平均年龄为45岁左右，本科学历4人，大专学历5人，中专学历2人。本校与2009年由企业转事业，除原有的教师外，大部分教师都是从各个学校抽调来的，年龄偏大，身体欠佳。因此，师资力量较薄弱，教师的教学理论知识，课堂教学水平都有待进一步的提高，教学基本功不够扎实，大多数教师书写、朗读等不能起示范作用，根据这一情况，本学期教研组在抓教学常规工作外，继续加大对教师的理论培训力度、课堂教学检查力度、基本功训练力度。做好年轻骨干教师、学科带头人的的培训工作。主要工作及措施（一）教师培训 1、学习课程标准。安排四名有经验的老教师进行课标培训。在培训前，组织教师自学课程标准，带着问题有准备的参加培训，培训后，交流自学和培训中出现的问题，并写出心得体会。2、教材培训。组织教师自己学习教材，写心得体会，体会中要有学习收获及遇到的问题。教研组组织教师交流学习心得，交流前，把各年级存在的问题收集起来，反馈给高一年级的教师，高一年级的教师作好准备，在交流中给予解答。3、教师自学教育教学理论。每位教师根据自己的教学需要，搜集有关教育理论依据，为自己的教学服务。每周一篇自学笔记,每人每学期完成自学理论笔记5000字。4、组织教师外出听课，学习优秀教师的教学经验。写心得体会5、教师基本功培训。本学期继续组织教师基本功培训练字、练朗读。每周四下午教研组活动时，组织教师进行基本功训练。练字、练朗读隔周进行，每次活动前十分钟进行，并进行评比，纳入年终考评。（二）校本教研1、本教研组在继续以小专题为抓手，进行校本教研活动。各年级根据自己的实际情况，反思教学中存在的问题，制定了小专题，制定了实施方案，活动计划。每月有一次课堂教学研讨活动，以学段为单位进行研讨，组织教师讲校本教研故事，说专题设计，上专题研讨课等。评价组对教师的活动过程进行评价，选出优秀的课例，在教研组展示。学期末评价组教师认真填写教师的评价报告，从课堂教学、培训学习、撰写论文、资料收集、学生成绩、内容与专题统一几方面评价教师。2、集体备课，本校同年级有两个教学班，人员少，针对这一情况，我教研组的集体备课以同年级两位任课教师共同担任，在教研组活动中，先对每一单元的单元目标、单元重难点，进行讨论制定；然后，根据单元目标，重难点设计出每课授课框架；最后，由各任课教师根椐自己的学生情况及自己的教学特点进行补充。教案实施之后，教师要进行课后反思，以随笔或后记的形式批注在教案的右边。（三）常规教学工作常规教学工作是教学工作的重要部分，也是教研工作、教学质量提高的基础，应此要常抓不懈。为了使常规教学扎实有效，教务处根据市教研室的文件精神，制定立了考核办法。1、计划。学习课程标准，以课程标准为依据，根据本班实际情况制定教学计划，有班级分析、教材分析、目标以及措施。2、备课。有阶段目标、本册目标、教材分析，有单元教材分析、每课有总目标、课时目标、课后有附记。3、上课。按计划上足课、不缺课、不落课。4、作业。（1）作业内容要围绕教材的特点进行精选，并不断培养高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力。严格控制课外作业量，大部分作业应在课内完成。一年级一般不留课外书面作业；二、三年级控制在30分针之内；四、五年级控制在45分针之内；六年级控制在60分针之内。（2）要重视写字练习和指导，中高年级利用好写字教材,每周一节写字课,教师扎扎实实的进行指导,一二年级的教师对学生的写字天天指导, 课课指导,使学生有一个良好的学习习惯,写字习惯,学期中进行作业展。教师对学生的作业要严格要求，书写工整、格式正确，认真检查。（3）批改学生的作业要及时、认真、准确、规范。使用统一批改符号，注明批改日期，批注提倡运用短语加等级，评语要有针对性、启发性、鼓励性。应严格要求学生错题订正，教师必须进行二次批改。5、扶困培优，扶困培优工作有计划、有记录、有总结。利用课间课余时间，针对学生不同学情采取不同的辅导方法。（四）语文实践活动。1、课外阅读。增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。2、背古诗活动。使学生受到中华传统优秀文化的熏陶，继续推行课前一分古诗词吟诵。3、各种竞赛活动。如：结合学生课外阅读,组织各种竞赛活动：手抄报比赛,朗读比赛,作文比赛，口语达标，书法等比赛。每月活动安排：3月份：1、制定教学计划、备课。2、教材培训。3、教学常规检查（总结、计划、备课、上课）。 4、学习课程标准。5、修订小专题。4月份：1、业务学习。2、教学常规检查（课堂教学）。3、专题课教学研讨。4、背诗小能手选拔。5月份：1、业务学习。2、全校学生语文作业展。3、各年级段出一份期末测试卷。4、教学常规检查。6月份：1、业务学习。2、教学常规检查。3、学期末各项工作总结。4、各年级的期末质量检测。9月份：1、制定教学计划、备课。 2、检查计划、备课、上课情况。 3、教材培训。4、片组课堂教学研讨。10月份：1、背古诗达标。2、校本教研活动。3、州课堂教学大赛。4、教学常规检查。11月份：1、手抄报比赛。2、教学常规检查及反馈。3、课堂教学研讨。4、各年级口语达