2014年河海学院团总支寝室文化节策划书.doc_第1页
2014年河海学院团总支寝室文化节策划书.doc_第2页
2014年河海学院团总支寝室文化节策划书.doc_第3页
2014年河海学院团总支寝室文化节策划书.doc_第4页
2014年河海学院团总支寝室文化节策划书.doc_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆交通大学德园小区河海学院团总支首届“寝室文化节”活动策划书重庆交通大学学生德园小区策划书 主办单位:重庆交通大学德园社区团委 承办单位:河海学院团总支学生会 举办时间:2014年10月 目录一、活动目的及意义3二、活动主题3三、活动对象3四、活动时间3五、活动简介36六、活动流程6七、附表712八、经费预算133重庆交通大学德园小区河海学院团总支首届“寝室文化节”活动策划书一、 活动目的及意义寝室作为大学生活的最基本的构成元素,见证了我们最真挚的友谊,铭记着最难忘的记忆。此次活动旨在构建和谐的寝室氛围,塑造优美的寝室环境。通过本次活动,丰富我院同学的寝室文化生活,提升其文化品味,进一步美化同学的生活环境。同时也让同学们在活动过程中增进彼此间的了解、深化相互的友谊。提升大学生素质,发挥宿舍集体的想象力和创造力,增进我院广大同学之间的友谊,融洽氛围,构建和谐河海。二、 活动主题展寝室风采,铸幸福之家三、 活动对象重庆交通大学河海学院全体学生寝室四、 活动时间2014年10月11月五、 活动简介本次活动以“展寝室风采,铸幸福之家”为主题,分为3个板块:(一) “我的地盘,听我的”寝室装扮秀(二) “碰撞文艺火花,照亮你我才华”才艺秀(三) “给力小游戏,默契大比拼”趣味运动秀(一)“我的地盘,听我的”寝室装扮秀本板块将“寝室装饰”和“寝室文化”相结合:总原则:(1)寝室装饰内容必须积极向上,健康活泼,体现大学生的朝气活力,能体现寝室成员的共同理想和追求。(2)必须遵守学校寝室卫生相关规定,禁止涂鸦、张贴低俗海报,不准乱接乱拉电线,不损坏寝室原有物品。具体要求:(1)以美化宿舍为主,装饰材料自备,鼓励采用环保材料,突出积极向上的思想风格。(2)可通过装饰墙壁、天花板,张贴寝室铭或悬挂健康向上的书法作品,或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带、气球等装饰。(3)各寝室有30元的经费,由班费支付。(4)各寝室自行设计本寝室的寝室名和室徽。活动具体安排见附表12、“碰撞文艺火花,照亮你我才华”才艺秀本模块旨在为同学们提供张扬个性,表现自我的舞台。体现新时代大学生审美态度,诠释自我、展现自我的观点,丰富寝室文化生活,加强寝室成员的团结合作,通过大赛为寝室生活提供一道极具特色的文化大餐。(一)、具体要求:A、表演形式不限,舞蹈,合唱,话剧,小品均可,但需以凸显大学生的青春活力为主题,内容积极向上。B、每个班至少出一支队伍,每支队伍由13个寝室组成(可男女混搭)C、表演时间810分钟具体安排见附表2(二、) “给力小游戏,默契大比拼”趣味运动秀本板块旨在培养寝室成员的团队协作能力,提高合作意识,在小游戏中培育相互间的默契,技巧性较高,适当降低竞技性。活动要求:每个班出一个寝室(男女均可),然后由体育部随机组合,每两个寝室组成挑战小组。活动具体安排见附表3六、 活动流程1、活动前期:(1)、活动前期以宣传为主,画展板、分发传单、拉横幅、设点宣传。并与自律委员会取得联系,得到他们的协助和支持。(2)、召开团支书会议,讲解活动相关内容和要求。并请各班团支书组织本班学生寝室报名,将报名寝室的相关信息(寝室号、室长姓名及联系方式)、报名项目在规定时间统一交给组织部。(3)、组织部部长及干事在活动报名截至后,定时关注各寝室准备情况。(4)、外联部负责外联工作。(5)、秘书部负责准备邀请函、各活动奖品、证书。2、活动期间:(1)、主席团负责邀请学校领导和主持人。并对所有活动进行整体协调。(3)、各板块分阶段进行,考虑具体的天气和地点因素适时调节开展顺序。各板块具体安排见附表。3、活动后期:挑选出寝室秀中的优秀作品进行展示,主要以照片墙和LED屏幕进行宣传展示。附表1“我的地盘,听我的”寝室装扮秀 活动安排一、工作安排:1、组织部负责报名及监督工作,并在评选当天负责通知各寝室室长评选时间和相应要求,以及奖品发放。2、外联部负责打印评分表(参照(1)。3、学术部负责与自律委员会联系,取得他们的支持与协作。4、秘书部负责得分整理,统计得分前六名,并准备奖品、证书。5、其他部门组成4个评选小组,实地参观评选。二、评选工作:1、评比标准:A、创意 设计内容新颖,大方得体(20分)B、思想内容 积极向上,青春活泼(20分)C、美观 颜色搭配得当,整体融洽(20分)D、节约 装饰品手工制作,利用废品(20分)E、寝室名称和室徽 设计别致,体现寝室设计特点(20分)2、评比方式:由学生会各部门部长及干事成立4个评审小组,实地考察评比。每小组配置一台照相机,记录特色装饰,每位小组成员对各寝室进行打分(标准参照(5)。评出综合得分的前20名,然后进行PPT展示。3、展示内容:A、成员简介:特点,绰号,生日墙等。B、寝室设计理念。C、室名、室徽设计理念及意义。D、成长轶事:在寝室发生的有趣的,正能量的事,以及在寝室装饰过程中的轶事。三、综合寝室设计的分和PPT展示得分评选出前6名:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。(奖品待定) 附表2“碰撞文艺火花,照亮你我才华”才艺秀 活动安排一、活动时间:2014年10月二、活动地点:学生活动中心1楼三、活动流程:1、 各组按抽签顺序,依次入场。2、 文艺部暖场节目。3、 主持人开场白,介绍到场领导,并邀请学院领导讲话。4、 各队伍按顺序依次进行表演(上一个组得分在下一个选手表演后,由主持人宣读)。5、 评选出优秀表演队,领导为其颁奖,合影留恋。6、 主持人宣布活动结束。四、工作安排:1、组织部负责在各班团支书处取得报名名单,完成抽签工作。并通知参赛队伍表演时间及地点。统计道具要求,及时告知体育部。并收取音频、视频。2、外联部负责活动外联,及会场布置所需物品、道具的购买。3、体育部场地、道具的准备,并在表演中协助表演队摆放、收取道具。4、督导部负责参赛队伍的登记和签到,通知队伍候场,维持会场秩序。5、 宣传部负责宣传才艺秀展板,以及会场布置。6、文艺部负责音频、视屏播放。7、秘书部负责活动现场的摄像工作,以及活动结束后的新闻稿撰写及活动总结工作。8、学术部负责协助学校领导对同学们的设计作品进行评分。五、评分标准:1.节目整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分)2. 节目的编排、表演形式新颖有创意。(2分) 3.表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。(2分)4. 节目表演体现寝室和谐友爱氛围、抒发健康情怀,能够展现寝室成员特色。(2分)5.表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当。(2分)(以上标准仅供参考,评委可根据实际情况进行打分。)六、奖品设置:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。(奖品待定) 附表3“给力小游戏,默契大比拼”趣味运动秀 活动安排一、活动项目:(1)、传呼啦圈(20分)简介:每个队伍成员手拉手成一排,开始口令后,从第一个人开始,将整个身体钻过呼啦圈传给下一个人,期间手不能断开,每个人依次钻过呼啦圈。用时最少者获胜。负责部门: 组织部(2)、跳长绳(20分)简介:每个队伍选出两名队员甩绳,剩余队员在规定时间内通过长绳,拦住或绳空摇无人跳过不记数,通过个数多者获胜。负责部门:外联部(3)、大转轮(20分)简介:小组成员利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全体成员站在圆环上边走边滚动圆环,走过规定距离用时最少者获胜。负责部门:督导部 (4)、一指禅(20分)简介:将小组成员分成两两一组,要求两个组员只能用一根手指将乒乓球运到指定位置,用时最短者获胜。负责部门:学术部(5)、无敌风火轮(20分)简介:小组成员围城一个圈,然后用绳子把相邻的成员的腿绑住形成“风火轮”,“风火轮”需要一边旋转一边走过规定距离,用时最短者获胜。负责部门:宣传部评比规则:以上5个项目综合得分为主,评出前六名,并根据现场表现评出“最佳默契奖”,评出:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。(奖品待定) 工作安排:1、 组织部通知报名寝室活动时间地点,并将报名寝室随机抽签两两组队。2、 由外联部购买活动相应道具,各部门布置自己负责项目的场地布置。3、 活动采取“流水做业”的方式,每个项目同时进行,直到所有队伍所有项目都进行完成后,根据各项目得分统计得分。4、 体育部负责场地秩序,保证各项目有序进行。5、 学术部负责成绩统计,整理各队伍得分并最终统计出得分最高的前6名。6、 文艺部负责在各项目处收集成绩交给学术部统计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论