灯塔计划优秀课程备课经验.doc

桥头组寒假下乡优秀课程备课经验1设想和现实的差距“家”的故事 一名义工原本准备了3节课的内容，分别都是和家有关却又各有特色，其中涉及到她自己关于家的体会，与家有关的诗词欣赏等内容。完整贯通，主体明确，寓意较好，并且在下乡之前课程教案已经准备完善，在桥头组同学所有的同学下乡前的教案中非常突出。但是在下乡实际教学中遇到了很大的问题。第一节课的效果出乎义工的想象，学生们没有我们义工预计到的对家的依恋、对父母的情感，于是整个课程受到了极大的挑战。最后，课程因为感到难以改进，没有按照预先的准备继续进行下去，甚至个别班级的课程也被更改。 经验教训：完美的前期教案设计工作可能完全是基于我们的假象或者错误的认识制定出来的。在义工真正下乡之前，很难说我们了解当地学生和家庭的状况，所以我们的期待值是会有偏差的。但是一个完美的命题是应该足以应付我们下乡可能遇到的各种问题的，如果我们在了解到巨大的偏差后及时发现问题的根源，就学生的实际和面临的问题做出修正，效果绝对是会不一样的。这也意味着我们在下乡前的准备工作中应该做好各种设想和广泛收集相关的材料，才不会临时乱了手脚。 相关例子：“我的大学” 起初课程的设计是借助一本整理好的大学影集本，向同学们讲述他们向往的丰富多彩的大学生活。可是从第一堂课的作业情况来看，同学们向往大学生活，但这种对大学生活完美的描述也加深了同学心里理想和现实的差距，认为大学只是遥远的梦而出现了情绪低落的状况。根据学生们的反映，及时对课程的内容和方向做出新的调整，主要给同学们讲大学时候遇到的种种挫折及怎样克服。这种改动符合当地学生的实际，又容易引起同学们的共鸣，教会他们面对挫折时应有的态度及面对失败的勇气。2按照自己的特长进行备课 按照特长进行备课一方面可以减轻备课的压力，另一方面在课程需要临时变动的时候也有较大的发挥余地。我们组有英语专业的同学，原本在下乡之前准备的课程内容是英语谚语以及短篇英语阅读，但是在我们上了几节英语课后发现当地学生的英语水平和我们想象的差别还是非常大，准备的内容显然不适合教学，因为连最基本的单词学生都不认识。后来发现学生们特别想学好音标，而且也迫切需要学习一些音标，所以将她所有的课程改为了英语音标学习，并且将早读的一定时间用来巩固每天学习的音标。这些课程的准备对于一个英语专业的同学来说完全不成问题。 经验教训：如果是不大擅长的内容，这就意味着在下乡之前需要做更多的前期准备工作，并且极有可能需要临时做些意想不到的改动。而下乡时每天的安排都非常紧凑，修改课程可能可以利用到的时间也就是晚上的休息时间。我们组遇到过这种情况，就是临时准备教案到深夜，授课质量究竟如何暂且不说，这毕竟冒了极大的风险，而且影响义工的休息。相关例子：师大中文系的同学准备的课程是写作以及诗词欣赏;金融专业同学准备理财小知识；法律专业同学讲述案件的庭审经过和分析问题的方法；哲学专业同学讲述浅显的和同学实际生活相关的哲学常识；美术设计专业的同学讲述美术相关知识和故事。3注意多种教学器材的运用 每个义工的课程都有自己的特色，如果适当的借鉴一些新颖的教学器材，可以更大程度的吸引同学们的注意力，提高他们学习的兴趣，扩展他们的知识面。虽然下乡以后资源有限，但是只要在下乡之前做好充分的准备是可以克服这方面困难的。 成功案例：1） 摄影课：我们组摄影爱好人士较多，所有的相机加起来一共7台，可以投入教学的一共有6台专业相机，所以借这种优势，我们开设了摄影课，并且让学生亲自参与拍摄。2） 英文歌：借助CD教会学生一首简单的英文歌Do Re Mi，带动学生们学习英语的兴趣3） 陈村花卉介绍：借助VCD（学校提供电视机）带同学们游览陈村花卉，认识一些名花，增长见识。4） 音乐课：利用学生们对吉他的浓厚兴趣，教学生们弹吉他、唱歌。5） 旅游课：借助幻灯机让同学们看看外面的风光。6） 美术课：美术画册。7） 我的大学：以照片表现大学的生活的方方面面。4教学方式的灵活多变 优点与第三点相同，总之每节课都有些小花招会让课堂气氛变得非常的活跃，调动每个同学参与的积极性。农村的孩子我们接触的最初都觉得他们很害羞，不愿意在大家面前展露、表现自己，所以我们的课程都希望能够让孩子们在丰富知识的同时，活跃他们的思维，培养他们的参与意识。这样的另一个好处是可以在短时间内让义工和学生和睦相处，认识了解对方，掌握孩子们的情况。 成功案例：1） 地理课：虽然课程的内容很简单，利用一大幅中国地图教会孩子们如何看地图，让每个孩子都有机会走到讲台上，在义工的指导下学会找到省份及每个省的省会城市，这种参与性极强的上课方式让座位上的孩子从上课开始就变得非常好奇、兴奋。2） 金融理财：采取分组做模拟市场交易的形式，看看哪个组的同学最善于利用资金进行投资获得增值。通过几个组的竞争让同学们积极参与并且有所收获。3） 通过小游戏或者是小品节目（需要其他义工的帮助配合）开始课堂的内容，一开始就让孩子们对课堂感兴趣。如拍卖人生：以一个游戏来开始，有一百万,但可以供大家买的有很多：房子,汽车,健康,书,爱心等等,然后进行拍卖。 它使学生思考他们的人生,想到用多少的精力去为了一个目标奋斗。同学们都能够很好的参与并从中收获。4） 美术、作文课：都采取了收集作业逐个讲解的方式。这让所有的学生都感到自己受到重视，从而提高他们学习的积极性。上课经验总结由于大家对于授课都没有什么经验，所以小组每天的总结反馈尤为重要，在这个过程中我们得到了许多有益的经验。1事先定位好课程的目的、方向。我们把课程所期望达到的要求分为3个层次，分别是：一，完成教案，课堂纪律良好，让学生收获一点知识；二，学生不是被动的收获知识的，并且还能够积极参与课堂活动，创造生动活泼的课堂气氛；三，满足前两点的同时，让孩子们学会思考和自我总结，并能够运用于实际生活中。2义工旁听教学，分析课程的成败得失，及时向授课同学提出，以便及时对课程做出一定的调整。指出优点，可以让其他同学学习到上课的成功之处，予以借鉴，同时又可以鼓励义工的士气；说出缺点，让大家都对问题予以重视，防止错误的重复出现。3课堂板书的重要性。板书可以帮助义工整理自己的思维，同时可以帮助学生们更好的了解授课内容及主题思想，并且在以后我们离开的日子里回头看看在灯塔所学到的东西。4加强课堂互动性的，注意每个学生的表现。所谓互动性就是让学生们积极的参与进来，主动的学习和提出问题。每个班级都会有一些积极活跃的同学，同时又会有沉默害羞的同学，这个时候应当给与他们同等的注意。对于沉默的同学多鼓励他们发言，并注重赞扬，不要让过分活跃的同学压制了其他人的参与。因材施教，了解学生的心结，不点名地提出问题，针对心结准备上课的内容，有针对性地提问。最好记住每个同学的名字，提问走上前去，捕捉每个学生的表情5注重总结。每一节课结束前的课堂总结非常的重要，可以说它起着画龙点睛的作用。有时候一节课的内容过多，让孩子们摸不清头脑一节课究竟讲了些什么，这个时候在下课之前帮他们理一理课堂的内容及着重想表达的内容，能够加深他们对课堂的印象和理解。 例子：1） 拍卖人生：引发孩子们去思考什么最重要,值得花最多的精力去奋斗的。2） 我的大学：以生命有搏杀，有枯荣来告诉同学，生活的一切关键在于你自己。6举例应该接近实际。上课应该多举一些生动的例子帮助同学们更好的理解，但是举例应该贴近实际、浅显易懂，不然只会越来越糟糕。7内容不应该太高深，注意学生们的接受能力。这次下乡有的义工准备了交响乐，虽然是个很好的尝试，但是忽略了当地学生的接受水平。另外一些非常前沿的知识虽然很有新意，但是可能是学生们平时很难接触到的知识，难以引起他们的兴趣。课程的准备还是应该从学生们的实际出发。8注意初中一年级与二年级各个方面的差异。一般来说，二年级同学的英语基础较好，反应比较快，知识面较广。9课堂作业的布置及其学生意见的收集。适当的布置一些课堂作业有利于我们掌握课堂教学的实际效果；对作业及时认真的批改、评讲能调动同学们的积极性，感觉自己受到重视。我们的写作课就做得很好。10注意和学生之间的关系，良好的沟通是必要的，但是如果和学生走得太近，课堂秩序就难以控制。优秀课外活动我们开展的课外活动包括：舞蹈PALAPALA，民族舞蹈，恰恰恰舞，幻灯片，电影欣赏，阅读、写作，摄影，球类运动，军训，游园会，有奖问答，吉他音乐，孔明灯，手抄报比赛等等。比较成功的具体来说有：1 军训：增强学生的纪律意识，严格要求自己。虽然在军训过程中有突发事故（学生身体不适），但这增强了义工之间的合作、默契。2 游园会：学会同学之间合作的重要性，在游戏的过程成长，学会享受成功的喜悦，同时也学会如何接收失败。3 手抄报比赛：每个参与的学生都可以拿到一定的奖项，鼓励重在参与。另外，也让许多同学做出了第一次自己编报纸的尝试，对他们而言很新鲜。4 民族舞：成立了一个舞蹈队，大家每天坚持排练，在联欢会上有不俗的表现。显著进步的学生的例子梁家龙：因为课堂上的问题而对同学有意见，计划报复。在义工得知以后，上哲学课的时候不点名的结合实际说明了一些问题的看法，从而使该同学平静下来并且主动打消了这种念头。陈向康：平时话不多，在军训出现意外以后，因为义工整天下午都细心照顾他，和他聊天，所以他对