工程技术学院“诚信教育刻不容缓”系列团日活动策划.doc

西南大学工程技术学院加强大学生诚 信教育工作团日活动 策策 划划 书书 主办单位：西南大学主办单位：西南大学 承办单位：工程技术学院团委学生承办单位：工程技术学院团委学生 会会 2 目录目录 一、活动背景一、活动背景-3 二、活动二、活动目目的的-3 三、活三、活动动主题：主题：-5 四、活动对象四、活动对象-5 五、活动开展五、活动开展-6 （一）开展广泛宣传活动，营造良好活动氛围-5 （二）开展专项教育活动，不断拓展教育的广度和深度-6 1）开展“诚信教育 刻不容缓“活动之-摄影大赛。 -6 2）开展关于大学生“诚信教育知识”竞答-7 （三）进行相关的诚信感恩教育实践的小活动 -11 1）开展诚信教育实践活动：-11 2）在开展以上实践活动的基础上采取相关措施-12 六、活动总结：六、活动总结： -13 3 一、活动背景一、活动背景： 实施诚信教育是当前一个阶段团学思想政治教育工作的一项重要 任务。诚信是古老的伦理道德规范，是一切道德之基石，是最根本 的道德原则和品质。诚实守信是为人之本，做人是否诚实守信，是 一个人品德修养状况和人格高下的重要表现，是能否赢得别人尊重 和友善的重要前提条件，也是衡量一个人品德修养状况和人格高下 的重要标准。当代大学生作为建设中国特色社会主义事业的建设者 和接班人，肩负着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历 史使命。 大学生要完成历史赋予的历史使命，目前最为重要的莫过于把自 己培养成为诚信的人。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信 的呼唤遍及社会生活每一个角落。在我国的高等教育中，在当今的 大学校园，大学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、借贷不 还、恶意拖欠学费、毕业推荐弄虚作假、欺骗家长和老师、恋爱动 机不纯、制造虚假履历、抄袭作业、网上下载毕业论文等。这些不 诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学 管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道 德上的堕落或变质。因此，在我校大学生中开展以诚实信用为主题 的思想道德教育，是当前一个阶段团学思想政治教育工作的一项重 4 要任务。 二、活动目的二、活动目的： 通过对大学生诚信教育工作的开展，让同学们从思想上真正重 视失信问题的社会严重性。以“诚信为本，感恩于心，回报于行，” 为主题，开展系列教育活动，通过此活动创造“人人讲诚信，处处讲 文明”的良好校园氛围，提高当代大学生的诚信以及感恩意识，并能 付诸实际行动。教育我系全体学生牢固树立“有信用者荣，无信用者 耻”的诚信是非观，以及“知恩图报”的感恩观在行为中自重、自省、 自警、自励，进而塑造自己健康的道德人格。探索大学生诚信教育 的有效途径。 作为新时期的大学生要充分的提高自我的实际能力，以诚信为本扎 扎实实的学习专业知识，并不断的拓宽知识面，提高综合竞争能力， 以适应社会对人才的需求。在大学生中表现出来的诚信问题实际上 是与个人世界观、人生观、价值观紧密联系在一起的，要从根本上 解决大学生的诚信问题，就必须加强对大学生的世界观、人生观、 价值观的教育。制度约束是必要的，但根本的方法还是要靠教育。 对大学生的诚信建设必须在加强教育上下功夫，要把诚信教育融入 到课堂教学的各方面，体现在教师教书育人的各环节。有计划地对 大学生进行诚信教育，有目的地培养大学生的诚信观念，有意识地 深入挖掘诚信的教育资源，激励诚信意识，培养诚信品质。教师是 对大学生进行诚信教育的主体，要率先垂范，以学术和人格的双重 5 魅力给大学生作诚实守信的榜样。 总之，大学生是祖国的栋梁，是社会主义现代化建设的中坚和 骨干力量。必须加强大学生的诚信教育，培养大学生的诚信观念和 品质，这对于大学生适应社会转型、迎接新世纪的挑战，都有着重 要的意义。高等教育阶段是大学生形成稳定的世界观、人生观、价 值观的关键时期，这个阶段所树立起来的理念和行为模式，将在其 一生中产生十分深远的影响。而良好的诚信品德的养成，是形成正 确世界观、人生观、价值观的基础。加强大学生的诚信教育，干预 大学生诚信危机的发生，对国家、社会、学校和大学生本人来说， 都是一件不容忽视的大事 三、活动主题：三、活动主题： 诚信教育 刻不容缓 四、活动对象四、活动对象 西南大学工程技术院全体学生 五、活动开展五、活动开展 （一）开展广泛宣传活动，营造良好活动氛围（一）开展广泛宣传活动，营造良好活动氛围（20112011 年年 1212 月月 8 8 日日20112011 年年 1212 月月 1515 日）日） 1、制作宣传条幅“诚信教育 刻不容缓”，营造活动气氛； 6 2、由学生会宣传部在院主页上发表“诚信教育 刻不容缓”系列 活动倡议书及“诚信教育 刻不容缓”格言集锦。 3、活动期间，由学生会宣传部负责制作关于“诚信教育 刻不容 缓”的宣传展板，同时由学生会宣传部负责制作以“诚信教育 刻不 容缓”系列活动为主题的专题网页，营造活动氛围，使广大学生积极 投入到本次活动中去； （二）开展专项教育活动，不断拓展教育的广度和深度（二）开展专项教育活动，不断拓展教育的广度和深度（20112011 年年 1212 月月 1515 日日20112011 年年 1212 月月 2929 日）日） 1 1）开展）开展“诚信教育诚信教育 刻不容缓刻不容缓“活动之活动之-摄影大赛。摄影大赛。 1. 活动目的： 为加强“诚信教育 刻不容缓”的活动教育，寻找我们身边缺少诚信 的现象及事例，还有讲诚信给人可以带来的好处，讲述诚信对于当 代大学生的重要性。 2. 活动时间： 12 月 12 日12 月 22 日 3. 作品要求： a.围绕“诚信教育 刻不容缓”的主题，用相机拍摄出融思想性、 教育性、故事性于一体的作品。拍摄对象以身边的讲诚信的事迹为 主，讲述大学生不讲诚信的事例，及讲诚信对大学生的重要性。 b.参赛作品主题突出、内容健康、不得含有侵犯他人隐私、侮辱 7 或诽谤他人人格、歧视残疾人等内容。 c.作品体裁为人物纪实 d.参赛作品需注明参赛作品名称，附故事简介，内容不得标注班 级、主创人员名单等信息。 e.展现参赛作品的创意、取材、拍摄技巧等综合水准。 f.参赛作品多少根据内容需要而定，作品张数不限。作品的尺寸 不得小于 720*576 。 g.参赛方式：参赛者把参赛作品制作成电子文档，图文并茂，作 品格式为 PPT 格式，“参赛作品名字”+参赛选手姓名（或负责人姓名） +班级+联系电话。（如：参赛作品名字+张三+广告 1 班 +626644。） 参赛作品须于 12 月 26 日 18:00 前上交到班级负责人手中，由班 级负责人统一交至院学生会办公室，逾期不侯。 2 2）开展关于大学生）开展关于大学生“诚信教育知识诚信教育知识”竞答竞答 1.活动目的： 以大学生诚信教育知识和表演相结合的方式，让同学们了解大学生 诚信教育的重要性，并在愉快的气氛中增进同学们的了解和友谊。 2.活动时间： 12 月 13 日 3.活动对象： 8 工程技术学院组成四支队伍 4.活动比赛介绍： a、比赛的基调：轻松诙谐、机智趣味、竞争激烈、思想性与娱乐 性并重 b、 活动内容安排 包括四个答题环节，出题范围涉及大学生的诚信问题 c、赛制：一场定胜负，采用积分制、分高者胜之 d、奖项设置：优胜奖一项、二等奖一项，三等奖两项和纪念奖两 项 e、比赛流程介绍 比赛分为 4 个环节：必答题、抢答题、陷害题目、夺分题环节 A、必答题环节： 每支参赛队伍从十组试卷题中任意选择一组，每组题目有六道题。 答对一题得 10 分，答错得 0 分； 表演 B、抢答环节： 本轮环节共 20 道题目，每题先由参赛队伍抢答，抢答时间为 20 秒，每道题有 2 次抢答机会。如果第一队抢答错误，则由其他队伍 争夺第二次抢答机会，第一队无权参与第二次抢答，答对一题得 5 分，答错倒扣 3 分。若两次都未答对，则将该题留给现场观众作答。 表演 9 C、陷害题： 两队自由组合结成一个联队。各联队投资一定的分值并为对手联 队选题，可选分值为 5、10、15、20 分。陷害成功则可以扣去对方 联队的分数，并为自己的联队加上相应的分数。若陷害失败则要拱 手让出相应的分值给对方联队。选题之前联队之间还可以进行自由 谈判（谈判主要为投资的分值问题，被陷害队伍不能拒绝陷害）， 谈判时间不超过 1 分钟。每个联队各有 6 次陷害机会。 D、夺分题： 各支队伍有 1 分半钟的答题时间。参赛队自愿选择题单号。主持 人负责快速、大声读题，由各队队员答题。所有题目为判断题，只 需回答“对”或“错”。各题仅一次答题机会，每道题有权选择放 弃。答对一题得 5 分，答错一题扣 3 分，放弃不扣分。 表演 注： 1）整个比赛答题过程中，每个参赛队共有一次去掉一个错误答案 和一次求助现场观众的机会； 2）每一个环节结束后，主持人公布一次各参赛队比赛分数。 3）主持人可根据比赛具体情况考虑进行与现场观众互动的环节； 6、比赛纪律 参赛选手： 1参赛者队员不得携带任何与比赛相关的资料上台比赛 2比赛过程中不得更换队员 10 3参赛选手答题必须在规定时间以内完成,主持人叫停,答题 停止 4除求助现场观众时,非参赛队员不得给予任何提示 主持人： 1、主持人不得暗中提示，但可以多读一遍问题； 2、主持人不得有意拖长时间，影响选手作答； 3、主持人要读清题目，听清答案； 4、主持人在听清答案后，判定无误后给分； 5、主持人在未能听清答案或选手所作答案与正确答案有所出入， 但不可判定其对错时，必需请评委判定； 评委： 1、评委必须公证严明，做到对错分明； 2、评委必须熟知各题答案的正确性； 3、评委要认真评判，不得错评； 4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过； 参赛者： 1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行； 2、赛者必须遵守比赛规则； 3、参赛者必须清楚做答，不得无理取闹； 4、参赛者在权利基础上可礼貌求助； 5、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛 结束后，向主办方提出申请，请求解决. 11 6参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可 讨论后给予处理,处理如下: a对于初次抵抗者给予警告处理 b对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数 c对于三次抵抗者取消竞赛资格 活动注意事项： 1、 保证竞赛题目及答案的准确性 2、 保证竞赛题目的质量 3、 保证主持人调动现场参与、处理紧急事件的能力 4、 竞赛现场布置要合理 5、 要做好图片采集、现场录象的工作 6、 比赛过程中，组织人员及服务人员认真积极。 （三）进行相关的诚信感恩教育实践的小活动（三）进行相关的诚信感恩教育实践的小活动 1 1）开展诚信教育实践活动：）开展诚信教育实践活动： 1、 以院学生会的名义将向全院学生发出“让诚信与你我同在” 的倡议。 2、院学生开展诚信现状问卷调查。通过此办法进一步了解大学 生道德素质现状，并进行针对性教育。 3、利用课外活动，通过开展各种有益的活动深入细致地、有针 对性地进行诚信教育，引导学生提高诚信道德修养。如；组织学生 12 在街头商场对社会人士进行诚信观的调查；建设本系网站,要求学生 以实名身份进入论坛进行感恩等相关问题的讨论。 4、座谈的形式组织本系受助学生进行感恩，守信教育，让贫困 生与本系老 师和学生代表进行面对面的交流，敞开心扉，共同解决和分担 他们心中的 困惑与无奈，了解贫困生们的真实感受，拉近与他们心灵上的 距离。 5、“感恩格言，诚信誓词”的征集活动。由班推选优秀作品，并 由系团总支进行评选。 6、“诚信在我心中”主题征文活动。 7、举办“知恩、感恩、报恩”主题演讲比赛。引导学生把目光 放到周围和自己身上。以此为大家提供了一次交流、学习和思考的 机会，使感恩意识渗透到每位同学的心中，拥有一颗感恩的心，学 会感恩，学会回报。 8、 举行诚信承诺签字活动。各班级经过召开主题班会讨论之 后，形成各 班级的诚信文明公约，并由班级每位同学在诚信公约上签 名，作为诚 实守信的承诺，由团总支保存。 9、以班级单位，召开“诚信感恩教育大家谈”主题班会、 13 以班级、团支部为主体，发动引导学生关注和参与诚信感恩教 育,让学生进 行自我解析; ,着重加深受助学生对社会的责任和回报意识。同 时，对于表现好的学生,及时通过宣传栏等形式进行表彰,树立宣传典 型。 2 2）在开展以上实践活动的基础上采取相关措施）在开展以上实践活动的基础上采取相关措施 1、建立健全本系学生诚信评价与监督体系 首先，把学生个人诚信与各类评奖评优、就业等挂钩，学生 综合测评、 奖先评优以“诚信”作为一项基本要求，引导学生诚实做人、踏 实为学。 如对于失