教师个人专业发展三年(2015-2018学年)发展规划书.docx

学校公章：填表时间 老洲中心学校 小学教师个人专业发展三年（2015 -2018 学年）发展规划书201 5 年 12 月一、基本情况与自我分析姓名施文莲性别女政治面貌党员现职称小高年龄42教龄25现职务教师现学历本科任教学科数学至今取得的最高荣誉称号省农村中小学幼儿园优秀教师兴趣爱好读书教育座右铭真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生 自我剖析（明确优点、找出不足） 优势分析：教师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力，相信在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，热爱学生，更能得到学生的热爱！工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心的向他人请教，并接受善意的批评；有创新能力和较强的计算机操作水平，相信会在我的教学过程中发挥重要的作用！ 存在问题分析：我还需要在儿童心理发展方面下一番功夫，对我来说，这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究二、三年发展目标1.总体发展目标师德修养ABCDA、遵纪守法、关爱学生B、言行得体、为人师表C、校师德标兵D、市先进工作者学历进修DA、专科B、本科C、研究生D、无职称评聘BA、小学一级B、小学高级C、小中高D、无教学能力CA、教坛新秀B、校骨干教师C、市教学能手D、市学科带头人班主任能力ABCDA、班风正、学风好，班务工作较出色B、班级有鲜明的特色和风格C、校优秀班主任D、市优秀班主任或辅导员2.专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共（AB ）册A、教育理论（ 1 ）册B、学科知识（ 1 ）册教师专业培训CA、职务培训B、专业培训C、校本培训D、其它3.教育教学发展目标（可以多选）公开课教学BA、校 级B、市级C、省级D、国家级教学业务比赛BA、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导学生竞赛BA、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导培养教师BA、见习教师B、初级教师C、中级教师D、无校本课程开发AA、1门B、2门C、3门D、3门以上学生满意度DA、60以上B、70以上C、80以上D、90以上信息技术辅助教学ABCDA、制作课件并正常使用B、Office应用C、个人网页D、建资源库教科研论文或案例（发表）BA、校级B、市级C、省级D、国家级或CN教科研成果（获奖）BA、校级B、市级C、省级D、国家级课题研究（负责人）BA、市级B、省级C、国家级D、其他课题研究（成员）BA、市级B、省级C、国家级D、其他教学质量CA、合格B、良好C、优秀三、201 5 -201 6 学年第一学期个人发展目标及主要举措（一）读书计划：1. 在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。2. 与学生同步读他们喜爱的书3. 每月阅读一本教育教学刊物4.精选书籍。精读四类类书籍，一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法；另一类是学科书籍，课程标准等;第四是学校给每个老师所准备的书，高效课堂的101个细节、做一流的教学能手给教师的建议（二）课堂教学实践与创新：1、舍弃无效的合作学习，提倡有效的合作学习。2、舍弃繁杂庸俗的教学活动，提倡有示范和实际教学指导作用的教学活动3、大胆尝试、灵活运用发展式的各种教学模式（三）师德修养提升措施： 1、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。 工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 2、积极参加社会实践提高师德修养。 积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 3、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 4、德及教学，不断改进教学方式方法。 并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。 5、为学生倾注所有的爱心（四）教育科研方向设想：1、积极参加中小学继续教育学习。2、加强信息技术的学习，不断提升教育教学水平。多利用远程教育的资源和网络知识，对学生实施教育教学。3、积极参加听课、教研等活动提高自身素质，不断学习进取。4、加强自己基本功的练习，特别是钢笔字和粉笔字。5、认真地、及时地写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。6、坚持写随笔。 随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。7、积极参加集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课”。8、积极网上学习。通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。9、积极参加各项教科研活动。四、自我评价与学校建议（学期结束后进行自我总结）（一）本学期个人发展自我评价这转眼间，我工作的第一学期在紧张而又忙碌的生活中即将结束。这学期，我担任一年级的数学教学工作，越来越体会到课改的优越性。教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在教师眼里，没有优中差的区别对待。每个学生都有不同的特点，不同的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。如果他改正了不足之处，可发现他的创造光芒。实际上，在老师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自己。和一年级的孩子呆在一起，我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说，更应该尊重和善待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛。这学期，我在积极参加教育局组织的新课标学习。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。总之，一番耕耘一番收获，我继续学习着，思考着，努力着，相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期也会继续吸取经验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。（二）学校建设性评价与建议注：1、教学质量依据学校对各学科教学质量检测评定标准确定等第。 2、“自我评价与学校建议”内容，到学期结束进行专题性小结时再填写。 3、举措中的内