江西省高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.3神经调节与体液调节的关系第1课时导学提纲新人教版.docx_第1页
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文档简介

神经调节与体液调节的关系班级： 组名： 姓名： 使用时间：一、【学习目标】导1、简述神经调节和体液调节的特点(重点)。 2、描述体温调节及水盐调节（重难点）。 3、说出神经调节与体液调节的协调关系（重点）。 二、 基础梳理思1、 体液调节的概念？3.神经调节和体液调节的比较(1)区别比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间(2)联系不少内分泌腺本身直接或间接地受_的调节。 内分泌腺所分泌的_可以影响_的发育和功能。三、合作探究议、展、评1.体温恒定的调节机制图填空并结合实际总结体温恒定意义？高烧不退的病人可以加盖棉被吗？ 3水盐平衡的调节相关内容填空：水盐调节 ：调节中枢：位于_。调节途径：神经调节途径：下丘脑渗透压感受器_产生_，主动饮水。体液调节途径：下丘脑渗透压感受器垂体释放_作用于 _ 重吸收水导致_减少。4、某同学上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这种做法好吗？为什么？ 四、自我检测检1. 与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（ ）调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确作用的时间短 作用的时间比较长A. B. C. D.2.将小白鼠和青蛙从25的室温下移 至4的环境中,两者的耗氧量发生的变化是( ) A.均增加 B.青蛙增加,小白鼠减少 C.均减少 D.青蛙减少,小白鼠增加3下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（ ）A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利
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