2018_2019学年度七年级语文下册第一单元达标题新人教版.docx

第一单元（时间：120分 总分：120分）第一部分 积累与运用（31分）一、（12分，每题2分）1.下列词语中加点字注音全对的一项是（ ） A选聘（pn ） 迭起(di) 鲜为人知(xin) 锲而不舍（qi） B抹杀(m) 草率(l) 锋芒毕露 (l) 沥尽心血(l) C校补(xio) 揩油(ki) 妇孺皆知(r) 慷慨淋漓(ki) D殷红(yn) 萦带(yng) 当之无愧(ku) 深恶痛疾(w)2.下面各组词语中字形有误的一组是（ ）A.谣言 疙瘩 宰割 炯乎不同B.崇高 昼夜 仰慕 一反既往C.轻捷 蓬草 萦绕 无暇及此D.颤抖 硕果 筹划 炯炯目光3. 下列句子中标点没有错误的一项是（）.“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”。.仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越锲而不舍。.闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。.他说了，跟着的是“做”。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。B.这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。C.针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。D.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。5.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）A.这里的人们非常好客，大人小孩都有火一般的热情。B.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。C.我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。6.下列选项中词性完全一致的是（ ）A.非常 麦子 唱歌 按照B.由于 你们 两个 喜欢C.忽然 马上 大概 难道D.立刻 树叶 天空 已经二、（19分）7.请在下面的空缺处填写恰当的内容。（9分）（1）“ , ”表现了孙权对吕蒙严格要求，有充满关爱的期望的态度；“, ”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。（2）独坐幽篁里，。 （王维的竹里馆）（3）春夜洛城闻笛中抒发游子浓浓的思乡之情的是：_，_。（4）常识填空。孙权劝学选自，此书是一部_ _体通史。 8.名著导读。（4分） (A)这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。(B) 冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。（1）以上两段文字选自中国现代著名作家（ ） 的小说 。（2）A段写出祥子拉车时的，B段写出祥子拉车时的。9综合性学习。（6分）2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：（1）【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）好读书，读书让生活变得充实；读好书，。（2）【调查读书现状】 读书现状调查表七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是： （2分）（3）【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（2分）向校长提建议：向同学提建议： 第二部分 阅读理解（39分）三、欣赏下面的古诗，回答问题。（4分）送灵澈上人 刘长卿苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。10.用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。（2分）11.这首诗中的“独”字写出了什么景象？表达了作者什么样的情感？（2分）四、阅读文言语段，完成后面的题目。（12分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。 （节选自后汉书烈女传）【注】趋，快步走向捐，抛弃亡，通“无”，不足懿，美好12.解释下列句中加点词语的意思。（4分）（1）见往事耳 见 （2）及鲁肃过寻阳 及_（3）当日知其所亡 日 （4）遂七年不返 遂_13. 乙文段中划线句子断句正确的一项是（ ）（2分）A妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也B妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也D妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也14. 把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）蒙辞以军中多务。（2）何异断斯织乎？15. 下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。 B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。 D甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。五、比较阅读下面两则选文，完成问9题。（11分）【甲】客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大 。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的荚竹桃，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 萧红回忆鲁迅先生【乙】每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了中国小说史那一课题。他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。鲁彦活在人类的心里16.两选文各记叙了鲁迅先生什么事情？各表现了鲁迅先生怎样的精神品质？(4分)17.简要分析【甲】文最后两段中加点的“站”与“停”好在哪里。(2分)18.【乙】文第二段，为什么详写鲁迅先生的相貌、声音和姿势？(2分)19.【甲】【乙】两文都运用了衬托的手法，试各举一例，简述其作用。(3分)六、阅读下面文章，完成后面的题目。（12分）唯有垂杨管别离李修文他们一个是一所矿山子弟小学的语文老师，但是，由于那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年都没再当过老师了。一个是只有七岁的小男孩，从三岁起便在父母带领下，踏破了河山，到处求医问药。于他来说。医院就是学校，而真正的学校，他一天都没踏足过。在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然重新变作了老师和学生。每一天，只要两个人的输液都结束了，一刻也不能等，岳老师马上就要开始给小病号上课。为了教好小病号，她甚至要她妹妹每次来看她时都带一堆书来。中午时分，病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候。有意无意地，她就要拎出许多问题，故意来考小病号，古诗词、加减乘除、英文单词，什么都考。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号毕竟还小，病情只要稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那句古诗词，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心，她罚他背三百遍。也是奇怪，无论背多少遍，就像是那句诗活生生地在小病号的身体里打了结。一到了考试的时候，他死活就背不出来。到了最后，他愤怒地问岳老师：“我反正再活几年就要死了，背这些干什么？”这天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，出了走廊，就用嘴巴紧紧地咬住了袖子，一边走，一边哭。一走到开水房前面，她没进去，而是扑倒在潮湿的墙壁上，继续哭。哭泣的结果，不是罢手，反倒是要教他更多。她自己的病本就不轻，但自此之后，人们经常能看见她跛着脚，跟在小病号的后面，喂给他饭吃，递给他水喝，还陪他去院子里，采了一朵叫不出名字的花回来。但是，她和他还是终有一别小病号的病更重了，他的父母决定带他转院，去北京。深夜，她悄悄离开了病房，借着走廊上的微光，坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。一大早，小病号的父母忙碌起来。当小病号醒来，他还懵懂不知，一个小时之后，他就要离开这家医院了。离开之前，小病号跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了。那本教材，只差了一点点就要编完，岳老师将它放在了小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手，如此，告别便潦草地结束了。哪知道，几分钟之后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。这样，全病房的人都听到了小病号在院子里的叫喊：“唯有垂杨管别离！”喊了一遍，又再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！” （选自小小说月刊2017年8期）20.面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。（3分）21.岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。（2分）22.根据括号内的要求，赏析下面两个句子。（4分）【A】可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然出现了意思红晕。（从描写方法的角度）【B】每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。（从词语运用的角度）23.本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处？请简要分析。（3分）第三部分 作文（50分）七、（50分）24. 题目有你相伴，真好要求：是陪伴你一路战胜困难的双亲，还是与你一路共同成长的同学朋友，抑或是支持你披荆斩棘的信念选哪方面的内容由你自己定。注意人称的正确运用，要写出人物的精神，不能用真实姓名，出现校名用表示；文体自定，诗歌除外；不少于600字。第一单元1D解析：A项“鲜”应读xin；B项的“率”应读shui ；C项“校”应读jio。2 A （炯乎不同迥乎不同）3. C 解析：A 第一个句号放在引号里面；B“仰之弥高”和“钻之弥坚”后面的顿号改为逗号 D“说”要加引号。4D解析：A项中“避免”与“不要”矛盾；B将“能否”去掉；C句末加“的活动”。5 D解析：A比喻；B排比；C无修辞；D拟人。6. C 解析：都是副词7.（1）卿今当涂掌事，不可不学 卿今者才略，非复吴下阿蒙（2）弹琴复长啸（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（4）资治通鉴 编年体 8（1）老舍 骆驼祥子 （2）意气风发 萎靡不振9（1）示例：读书让学识变得渊博 读书让思维变得缜密（2）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。（3）校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？同学，俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!” 读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。10暮色苍茫中，青山深处，竹林寺掩映其中，袅袅钟声，从寺院飘出，如千里跫音，若有若无。11.“独”字写出了诗人伫立目送、友人独自远去的情景，表达了作者依依不舍之情，构成了一种闲淡的意境。12. （1）了解，知晓 （2）等到 （3）每天 （4）于是13.B；14.吕蒙以军中事务多为由推辞。同割断这丝织品有什么不同呢？15.A16.鲁迅先生通宵工作；在北大上中国小说史课的情景。【甲】文表现了鲁迅先生牺牲休息、忘我工作的精神；【乙】文表现了鲁迅献身于全人类，把上课当做剌穿现实黑暗的利剑，战斗不息的精神。 17.作者采用拟人手法，把毛笔、拖鞋写活了，好像它们是有灵性、通人性的，在主人工作和休息时，他们陪伴、伺候主人，静静地守候在主人身旁，读来亲切、自然、生动。18.主要为了表现鲁迅先生平凡中见伟大。(答“为了突出其思想的深刻”或