课件：第一节分离定律.ppt

1.兔的长毛和白毛,2.大麦的有芒和小麦的无芒,3.果蝇的红眼和白眼,4.人的近视与色盲,5.棉花的长绒与短绒,下列哪些属于相对性状？,课堂巩固:,相对性状（relative character） ： 同种生物的同一性状的不同表现类型。,必修1：分子与细胞 模块有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观。 必修2：遗传与进化 模块有助于学生认识生命的延续和发展，了解遗传变异规律在生产生活中的应用；领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用；理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一，生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一，形成生物进化观点。,猜猜讲的是谁,八年耕耘源于对科学的痴迷， 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。 实验设计开辟了研究的新路， 数学统计揭示出一串的规律。,？,母亲,父亲,孩子,一桩离奇的官司 一对夫妻都是双眼皮，却生了一个单眼皮的儿子，丈夫听说眼皮是遗传的，以至怀疑儿子不是自己亲生。经医院血型鉴定，丈夫为AB型，妻子为O型，而小孩为A型，最终闹到了法院。但最后经DNA鉴定，确认为他们的亲生儿子。,1822年7月22日，出生在奥地利的一个贫寒的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家。孟德尔受到父母的熏陶，从小很喜爱植物。 1843年，21岁的孟德尔进了修道院以后，曾在附近的高级中学任自然课教师，后来又到维也纳大学深造。 大学毕业后，他回到修道院任教。1857年开始，孟德尔在他所在的修道院后院从事科研约8年。,Johann Gregor Mendel （18221884）,第一章 孟德尔定律,主要成就 : 分离定律 自由组合定律,遗传学之父,材料：豌豆,第一章 孟德尔定律,优点?,孟德尔杂交实验的材料 - - - - - - - -豌豆,2豌豆籽粒在豆荚中，便于观察和计数。,两性花,豌豆,孟德尔杂交实验的材料 - - - - - - - -豌豆,豌豆的花冠中，有一对花瓣始终紧紧地包裹着雄蕊和雌蕊。这使豌豆花的结构很适合自花传粉。,自花授粉、闭花授粉.,孟德尔杂交实验的材料 - - - - - - - -豌豆,异花授粉,自花授粉,孟德尔杂交实验的材料 - - - - - - - -豌豆,杂交,自交,*实验前对材料做何处理？,（一）孟德尔的豌豆杂交实验-观察现象,亲本P,X,紫花,白花,技术要点：,杂交技术过程：,去雄,（一）孟德尔的豌豆杂交实验-观察现象,用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验 时，需要（ ） A以高茎作母本，矮茎作父本 B以矮茎作母本，高茎作父本 C对母本去雄，授以父本花粉 D对父本去雄，授以母本花粉,C,（一）孟德尔的豌豆杂交实验-观察现象,杂交技术,课堂巩固:,常见的几个符号：,亲本,杂交,雌性个体(母本),子一代,P,雄性个体(父本),F1,（一）孟德尔的豌豆杂交实验-观察现象,紫花,白花,X,P,F1,常见的几个符号：,亲本,杂交,雌性个体(母本),子一代,自交;,P,雄性个体(父本),F1,F2,子二代,（一）孟德尔的豌豆杂交实验-观察现象,紫花,白花,F1,P,F2,X,（一）孟德尔的豌豆杂交实验-观察现象,杂交后代F1表现出的亲本性状。,杂交后代F1未表现出的亲本性状。,杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。,显性性状：,隐性性状：,性状分离：,紫花,白花,F1,P,X,（一）孟德尔的豌豆杂交实验-观察现象,下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（ ） A.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 B.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮 ，数量比接近 C.圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆和皱粒豌豆,课堂巩固:,C,杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。,性状分离:,具有一对相对性状的纯种亲本杂交： (1) 1只表现显性性状。 (2) 2出现性状分离，分离比 ：（显性: 隐性）。,（一）孟德尔的豌豆杂交实验-观察实验 发现问题,发现问题,F2出现3：1的性状分离比是偶然的吗？,观察实验发现问题,F2出现3：1的性状分离比,提出假说解释问题,F1只出现显性性状紫花,（一）孟德尔的豌豆杂交实验-观察实验 发现问题,(二)、对分离现象的解释- - - 提出假说,（1）遗传因子 （即基因）,显性基因（C） 隐性基因（c）,显性性状,隐性性状,（2）基因在体细胞中是成对的,其中一个来自母方一个来自父方.,CC,cc,紫花,白花,P,(二)、对分离现象的解释- - - 提出假说,纯合子 相同配子结合成而成的个体称为纯合子。,CC,cc,紫花,白花,P,配子,（3）生物体形成配子时成对基因分离分别进入不同配子。配子中只有一个遗传因子。,(二)、对分离现象的解释- - - 提出假说,CC,cc,紫花,白花,P,配子,（4）受精时，雌雄配子结合，基因又成对，但C对c有显性作用。,(二)、对分离现象的解释- - - 提出假说,CC,cc,紫花,白花,P,配子,紫花,(二)、对分离现象的解释- - - 提出假说,杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的个体,2019/4/19,27,可编辑,CC,cc,紫花,白花,P,配子,紫花,(5)在F1可产生两种不同类型的配子,一种是基因C,另一种是基因c,并且数目相等,比例为1:1. 受精时,配子随机结合.,(二)、对分离现象的解释- - - 提出假说,CC,cc,紫花,白花,P,配子,紫花,F2,CC,Cc,Cc,cc,紫花,紫花,紫花,白花,(二)、对分离现象的解释- - - 提出假说,CC,cc,紫花,白花,P,配子,(二)、对分离现象的解释- - - 提出假说,分离定律的应用（遗传概率的计算）,例：一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的男孩。请问： （1）显性性状是 ；此夫妇的基因型是 。 （2）他们再生一个单眼皮的孩子的几率是 ； （3）他们再生一个单眼皮的男孩的几率是 。,双眼皮,Dd、Dd,1/4,1/8,一般步骤（1）推出显隐性；（2）推出亲代基因型； （3）根据比例计算概率；,验证(测交实验),1.目的：F1隐性纯合子测定F1的基因组成,2.分析：如果解释正确，则应有Dddd1Dd1dd的结果,3.试验：F1矮30株高34株矮,4.结论：,证明F1的基因型为Dd,证明F1形成配子时，成对基因发生分离,设计实验，验证假说（演绎推理）,（1）杂合子紫花纯合子的紫花 后代有 种表现类型，是 花；后代有 种基因型。 （2）杂合子紫花纯合子白花 后代有 种表现类型，比例是 ；后代有 种基因型，比是 。,根据孟德尔的假说，预测下列两种情况：,设计实验，验证假说（演绎推理）,1,紫,2,2,1：1,2,1：1,F1花粉鉴定法 糯性玉米与非糯性玉米杂交 P （非糯性）WxWx wxwx（糯性） （含直链淀粉） （支链淀粉） Wx wx 碘液染色 花粉呈蓝黑色 花粉呈红褐色 F1 Wxwx Wx wx 碘液染色 花粉呈蓝黑色 花粉呈红褐色,自交法,植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉。广义上讲，遗传因子组成相同的个体间交配均可称为自交。 注意：自交法不适用于动物,基因型与表现型,.共显性和不完全显性,.基因型：与表现型有关的基因组成,.关 系：表现型 = 基因型 环境,表现型：生物个体表现出来的性状,紫茉莉花色 又如金鱼草花色,混花毛马 又如人类ABO血型,如：控制人类ABO血型的基因，有三个等位基因IA、IB和i， 由这三个等位基因组成的基因型及表型见下表：,根据子代性状比例判断亲代基因型,AaAa,Aaaa,aaaa,AA 。,写出子代的基因型与性状,AA:Aa=1：1,全显,Aa,全显,AA: Aa : aa=1：2：1,显:隐=3：1,Aa:aa=1：1,显:隐=1：1,aa,全隐,分离定律,在生物的体细胞中，基因是成 存在，不相 ；在形成配子时，成对的基因发生 ，分离后的基因分别进入不同的配子，成 存在。,对,融合,分离,单,在减数分裂时，位于一对同源染色体上的 等位基因随着同源染色体的分离而分离。,等位基因：指位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。 非等位基因：一般指不同对等位基因之间的关系，互为非等位基因。非等位基因在体细胞内有两种存在方式：一是非同源染色体上的基因；一是同源染色体上的不同位置上的基因。 复等位基因：在生物种群中，一组等位基因的数目在2个以上，作用相互类似，在遗传学上叫复等位基因。 相同基因：同源染色体上同一位置控制相同性状的基因，如AA， aa。,实例,白化病,隐性基因控制的遗传病,多指,显性基因控制的遗传,基因分离定律的适用条件： 1、进行有性生殖生物的性状遗传 2、真核生物的性状遗传（减数分裂） 3、细胞核遗传 4、一对相对性状的遗传,分离 定律,选择豌豆 作为实验材料,杂交实验,理论解释（假说）,测交验证,分离定律内容,自花传粉、闭花受粉,具有多个易于区分的性状,F2性状表现类型及其比例为,F2遗传因子组成及其比例,紫花白花 = 31,CCCccc =121,子代性状表现类型及其比例为,子代遗传因子组成及其比例,紫花白花 = 11,Cccc =11,显性的相对性,1、下列各对性状中，属于相对性状的是 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎,课堂巩固,2.下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子,课堂巩固,课堂巩固,3、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能,4、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果 全是黄果 红果黄果=11 红果黄果=31 A. B. C. D. 5、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4,6在孟德尔实验中发育成F1的种子和发育成F2的种子分别结在 （ ） AF1的植株上、F2的植株上 B母本的植株上、父本的植株上 C母本的植株上、F1的植株上 DF2的植株上、F1的植株上,C,7一对夫妇均正常，且他们的双亲均正常，但这对夫妇双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后白化病孩子的概率为 Al/9 B4/9 C1/4 D2/3 8 某夫妇所生的两个孩子的基因型分别为AA和aa，则该对夫妇再生出两个基因型均为AA的孩子的几率是 A1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16,A,D,9.让杂合黑色豚鼠（Bb）相互交配，