2018高中数学第3章数系的扩充与复数的引入3.3复数的几何意义(2)学案苏教版.docx_第1页
2018高中数学第3章数系的扩充与复数的引入3.3复数的几何意义(2)学案苏教版.docx_第2页
2018高中数学第3章数系的扩充与复数的引入3.3复数的几何意义(2)学案苏教版.docx_第3页
2018高中数学第3章数系的扩充与复数的引入3.3复数的几何意义(2)学案苏教版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3.3复数的几何意义课时目标1.理解复平面及相关概念和复数与复平面内的点、向量的对应关系.2.掌握复数加减法的几何意义及应用.3.掌握复数模的概念及其几何意义1复平面的定义建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴叫做_,y轴叫做_,实轴上的点都表示实数,除_外,虚轴上的点都表示纯虚数2复数与点、向量间的对应在复平面内,复数zabi (a,bR)可以用点Z表示,其坐标为_,也可用向量表示,并且它们之间是一一对应的3复数的模复数zabi (a,bR)对应的向量为,则的模叫做复数z的模,记作|z|,且|z|_.4复数加减法的几何意义如图所示,设复数z1,z2对应向量分别为,四边形OZ1ZZ2为平行四边形,则与z1z2对应的向量是_,与z1z2对应的向量是_两个复数的_就是复平面内与这两个复数对应的两点间的距离一、填空题1若x,yR,i为虚数单位,且xy(xy)i3i,则复数xyi在复平面内所对应的点在第_象限2设z(2t25t3)(t22t2)i,tR,则以下说法中正确的有_(填序号)z对应的点在第一象限;z一定不是纯虚数;z对应的点在实轴上方; z一定是实数3在复平面内,复数65i,23i对应的点分别为A,B.若C为线段AB的中点,则点C对应的复数是_4复数z在复平面上对应的点位于第_象限5设复数z满足i,则|1z|_.6设zlog2(m23m3)ilog2(m3) (mR),若z对应的点在直线x2y10上,则m的值是_7已知复数z(x1)(2x1)i的模小于,则实数x的取值范围是_8若m1,则复数z(3m2)(m1)i在复平面上对应的点位于第_象限二、解答题9已知复数x26x5(x2)i在复平面内对应的点在第二象限,求实数x的取值范围10已知复数z满足z|z|28i,求复数z.能力提升11当实数m为何值时,复数(m28m15)(m23m28)i在复平面中的对应点位于第四象限?位于x轴的负半轴上?12已知z3ai且|z2|3,m.7解析根据模的定义得,5x26x80,(5x4)(x2)0,x2.8四解析m0,m10,复数对应点位于第四象限9解复数x26x5(x2)i在复平面内对应的点在第二象限,x满足解得2x5,x(2,5)10解设zxyi (x,yR)则xyi28i,z158i.11解当复数(m28m15)(m23m28)i在复平面上的对应点位于第四象限时,7m3.当复数(m28m15)(m23m28)i在复平面上的对应点位于x轴的负半轴上时,由得m7或m4,m7不适合,m4.12解方法一利用模的定义z3ai (aR),由|z2|2,即|3ai2|2,即|1ai|2,2,a.方法二利用复数的几何意义由|z2|2可知,在复平面内z对应的点Z在以(2,0)为圆心,2为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论