邵院教字课程设计管理办法.doc

邵院教字20089号邵阳学院课程设计（论文）管理办法 课程设计（论文）（工科专业一般安排课程设计，文理、师范专业安排学年论文，财经类专业安排大作业等，以下简称课程设计（论文）是学生在教师指导下运用所学课程的知识来研究、解决一些具有一定综合性问题的专业课题。通过课程设计（论文），提高学生综合运用所学知识来解决实际问题、使用文献资料、及进行科学实验或技术设计的初步能力，为毕业设计（论文）打基础。为加强课程设计（论文）管理，提高课程设计（论文）质量，特制定本办法。 一、组织管理 课程设计（论文）教学是在主管教学院长的领导下，实行校、系、教研室三级管理，以系、教研室管理为主。教务处代表学校对全校课程设计（论文）教学工作进行宏观指导和管理，各系及相关教研室负责具体组织和实施。 （一） 教务处工作职责 1制定课程设计（论文）教学管理规章制度； 2组织编写和审查课程设计（论文）教学大纲，下达课程设计（论文）教学任务； 3对课程设计（论文）教学质量进行监控； 4研究、协调和解决课程设计（论文）教学过程中出现的各类问题。 （二） 系工作职责 1根据学校和上级有关文件精神，制定本系课程设计（论文）教学管理细则； 2组织编写课程设计（论文）教学大纲、课程设计（论文）指导书等教学文件；审查课程设计（论文）工作计划； 3及时处理课程设计（论文）出现的问题，对全系课程设计（论文）教学工作进行检查考核、督促指导； 4组织研讨课程设计（论文）教学改革，定期开展课程设计（论文）经验交流和总结工作。 （三） 教研室工作职责 1编写课程设计（论文）教学大纲、教材和指导书等教学文件； 2安排指导教师，审定课程设计（论文）题目和任务书； 3制定课程设计（论文）评分标准，组织课程设计（论文）成绩评定工作； 4考核和评价课程设计（论文）指导教师的教学工作，开展教学经验交流和总结工作； 5负责课程设计（论文）教学文件的整理和归档工作。 二、课程设计（论文）教学基本要求 （一）选题要求 1课程设计（论文）选题应在所属课程的范围内，应能满足课程设计（论文）教学目的和要求，能使学生得到较全面的综合训练； 2同一门课程，每年选题要有所更新，应尽量选用来自生产实际中的小产品设计、小革新、小课题； 3课程设计（论文）难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定的时间内既工作饱满，又经过努力能够完成。 4课程设计（论文）题目由指导教师拟定，也可以在教师指导下学生自拟。所有题目必须经教研室审批同意后方可执行。 （二）课程设计任务书 1在学生进行课程设计（论文）教学前，指导教师必须向学生下达课程设计（论文）任务书； 2课程设计（论文）任务书由指导教师填写，经该课程所在教研室审批同意后，提前一周向学生下达。 （三）课程设计图纸及设计说明书（或论文） 1对工程技术类的课程设计，设计图纸一般要求用手工绘制，每人不少于1张A1图（或折合为A1图），并有设计计算说明书1份（一般不少于5000字）； 2对文管类的课程设计（或课程论文、大作业等），要撰写一篇完整的论文（一般不少于3000字）； 3要求设计图纸符合现行国家标准；计算说明书、论文的内容要充实，层次要清晰，编排格式和装订要规范一致。 三、对指导教师的要求 （一）指导教师资格、指导学生人数及指导时间 1课程设计（论文）指导教师一般应具有中级（含中级）以上职称，或硕士（含硕士）以上学位。对第一次承担指导工作的教师要由教研室(或系)组织他们亲自做一遍，审查通过后方可指导； 2每位指导教师指导课程设计（论文）的人数，一般以2030人为宜； 3指导教师必须坚守岗位，在指导课程设计（论文）期间，一般不应出差，确因工作需要外出，则必须经系主管领导批准，并委托相当水平的教师代理指导。原则上每个工作日指导时间不少于2小时。 （二）指导教师的职责1制定课程设计（论文）工作计划，选择题目，拟定课程设计（论文）任务书；2向学生下达课程设计（论文）任务书；耐心细致地进行指导，帮助学生及时理清设计（论文）思路和拟定设计（论文）提纲； 3经常检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的问题； 4做好课程设计（论文）日常教学记录工作； 5及时评定学生成绩；审查学生完成的设计资料与文件，填写课程设计（论文）评阅表，必要时组织学生进行答辩； 6设计（论文）教学结束后，及时撰写课程设计（论文）教学工作总结，并做好教学文件的归档工作。 四、对学生的基本要求1具有严肃认真、勤于思考、刻苦钻研、精益求精的学习精神和工作态度；对抄袭他人设计（论文）或找他人代做课程设计（论文）者，成绩为不及格，并参照考试舞弊处理； 2严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，每天出勤不少于8小时。原则上，课程设计（论文）期间，不能请假；凡累计缺勤时间少于该课程设计（论文）总课时三分之一者，该课程设计（论文）按不及格处理； 3爱护公物，保管好绘图工具和参考资料；保持设计（论文）场所整洁、卫生、安静、文明； 4提倡团队协作、相互探讨、共同进步的合作精神。 五、考核与成绩评定 1各系根据教学大纲要求，制定出详细的考核细则和评分标准； 2课程设计（论文）的成绩分为五个个等级：优秀、良好、中等、及格和不及格；优秀者一般不超过学生人数的20%，且要经过答辩确认； 3课程设计（论文）不及格的学生，需要补做的，参加下一届学生相同课程的课程设计（论文）。 六、课程设计计算说明书（论文）撰写规范 （一）说明书（论文）格式说明书（或论文）一律用A4纸打印，页边距：上下左右各留25 mm。其他参照毕业设计（论文）编排格式； （二）说明书（或论文）装订顺序及要求 1封面（格式见附件1）； 2课程设计（论文）任务书（格式见附件2）； 3课程设计（论文）评阅表（格式见附件3）； 4摘要（仅对论文）：摘要是论文内容的简短陈述，一般为300宇左右。关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为4个左右，一定要在摘要中出现； 5目录：目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”。 6正文：正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚文字简练通顺，插图简明，书写整洁。 7参考文献（资料）：参考文献必须是学生在谋程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中出现顺序排列。 各类文献的书写格式如下： （1）图书类的参考文献 序号 作者名.书名.（版次）.出版单位，出版年：引用部分起止页码。 （2）翻译图书类的参考文献 序号 作者名.书名.译者.（版次）出版单位