七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜导学案2新版新人教版.docx

练习使用显微镜授课教师单位 课型新授课学科课 题第一节 练习使用显微镜课时1课时时间学习目标1、通过观察显微镜和教师演示，说出显微镜的构造和作用。 2、通过具体操作显微镜，会使用显微镜观察到清晰的图像。3、通过学习和练习显微镜的操作，说出显微镜的规范操作方法学习重点显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养学习难点规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。学 习 流 程教、学 添 补一 预习教材第36-40页，完成下列问题。1、生物体结构和功能的基本单位是 。 2、使用显微镜的方法步骤 、 、 和清洁收镜3、对照课本和实物在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。89来1011111213147532641；，.4、从目镜中看到的物象是 。5、一台显微镜的放大倍数等于 。二、自主探究 合作点拨：1、显微镜的结构及各部分作用：2、使用显微镜的方法步骤 、 、 和清洁收镜。三、合作探究完成实验：练习使用显微镜使用显微镜的方法步骤：（1、）取镜和安放 （ 2、）对光 （ 3、）观察 （ 4、）清洁收镜四、合作探究完成以下思考题：； 1、观察的材料应该放在哪里 2、哪些部件可以将观察材料放大？ 3、在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？通过预习培养学生自主学习的能力，使学生加深理解，为培养学生动手能力奠定基础。一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。 学 习 流 程教、学 添 补4.大家观察到的物像是怎样的呢？ 5. 如果物像偏左，你应将标本向哪个方向移动，才能使物像居中？6、说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线四、当堂测评，展示自我1显微镜调节光线强弱时的结构是A反光镜、遮光器 B目镜、物镜C转换器、反光镜 D目镜、遮光器2当显微镜视野很暗，影响观察时，应该A换高倍物镜 B缩小光圈C选择凹面镜反光 D选择平面镜反光3如果看到物像位于视野的右下方，要向哪个方向移动玻片才能使物像移到视野的中央A右下方 B右上方 C左下方 D左上方4使用低倍显微镜观察的正确顺序是左眼往目镜中看，转动粗准焦螺旋，慢慢上升镜筒，直到视野中出现物像为止。把玻片标本放在载物台上，使要观察的材料对准通光孔，压上压片夹。转动细准焦螺旋，使物像清晰。转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍物镜接近玻片，切勿触及。A B C D5用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5”字样，物镜上标有“40”字样，观察到的物体的实际放大倍数是A5倍 B40倍 C45倍 D200倍6某校生物兴趣小组使用显微镜观察人口腔上皮细胞,但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清。现欲使视野中看到的细胞数目最少,应选用的镜头组合分别是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁7在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动物镜，物点都没有移动，则说明污点在（ ）A目镜上 B载玻片上 C物镜上 D反光镜上1.物像是倒像，而且上下颠倒、左右相反。2.物像的移动方向与标本的移动方向相反。3.放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积4