什么是青少年网络成瘾症 青少年网络成瘾症是指青少年过度精选课件

资料：,什么是青少年网络成瘾症？ 青少年网络成瘾症是指青少年过度使用互联网而导致的一种心理疾病。使青少年成为网络成瘾症的高发群体的主要成因包括个性心理因素及社会因素，表现为一系列的精神和心理症状、躯体和生理症状以及其它不良社会行为，这既严重危害青少年的身心健康，也影响了 整个社会、学校和家庭教育的正常发展。,一份针对北京市4所正规高校的调查表明， 一所招生规模在5000人左右的大学每年约 有50人左右退学，其中80%的退学大学 生都和网络成瘾有关，主要表现为长时 间沉湎网络导致旷课或者所“挂”科目过多。,触目惊心的“网瘾”案例： 视网膜裂孔 年月日，高三毕业生小宇因高考 过后几乎全部时间都在进行疯狂的网络游戏导致视网膜裂孔。他每天平均玩个小时以上的网络游戏，玩的最多的是网络游戏“”和魔兽世界。 杀害亲人 年月日，北京某县岁的初中学生李阳（化名），为筹集玩网络游戏的钱款深夜潜入叔叔家，将爷爷、 奶奶、叔叔等一家五口杀害，其中一人身中多刀。 家庭暴力 岁的王军（化名）已有年的“网瘾”，经常几天几夜不吃不喝地玩游戏。年来，他花在网络游戏上的钱近万元。每次他向父母要钱，不给就揪着父母的头发打，甚至用刀砍伤父亲。现在，父母只好在外面租房子住。,离家出走 两年“网瘾”的孙鹏（化名）岁迷上了梦幻西游，整日整夜地“泡”在网吧里。去年春节前，他私自拿了元离家出走，在外地网吧过了一个星期，钱花得所剩无几的时候才回来。 仇恨老师 江苏省某市一位岁的花季少女，因沉溺于网络游戏偷同学的钱被老师批评，心理扭曲的她于是仇恨老师，疯狂 报复，用菜刀将老师活活砍死。 跳楼自尽 天津市塘沽区岁男孩张潇艺，因沉迷网络游戏不能自拔，从层高的楼顶跳楼自尽，永远地离开了人世（,犯罪：19名青年血洗网吧 只因网络游戏中一把虚拟的武器，双方在 网上发生口角，继而冲突升级，19名青 少年手持各种凶器将对方所在的网吧 “血洗”，5名无辜者被砍，3人重伤当 场昏倒。,2001年5月,沈阳市某重点中学一名高三学生因上网成瘾,上课时神情恍惚,无法继续备战高考只好辍学回家； 2002年4月,南昌某中学一名高二学生,整整6天6夜泡在网吧玩游戏,结果兴奋过度猝死,一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在我们山东潍坊地区的一个真实事例。,青少年网络成瘾现象大体上分为六种类型： 1、网络游戏成瘾。根据对青少年上网目的 的调查数据，玩游戏成为青少年上网的首选目的， 所占比例高达40%以上。 2、网络交友成瘾。通过OICQ等聊天工具、网站聊天室进行、 人际交流，沉迷于网络聊天交友而不能自拔，将网络上的朋友 看得比现实生活中的亲人和朋友更重要，追求浪漫故事，包括 “网恋”。 3、网络色情成瘾。指沉湎于网络上的色情内 容，包括色情文字、图片、电影和色情聊天等。 4、网上信息收集成瘾。总是不能自制地 在网上搜索或下载过多的对现实生活没有 多大意义的资料或数据。,5、计算机成瘾。对计算机知识特别感兴趣，沉溺于电脑 程序，对那些新鲜的软件有强烈的兴趣， 迷恋网络技术包括黑客技术，热衷于自建和发布 个人网页或网站等。 6、其他强迫行为。如，不可抑制地参与网上讨论、BBS发表文章、购物、拍卖等活动。 程度不同、类型不同的青少年网络成瘾者的 症状是不一样的，其身心所受的影响也是大 不相同的。实际上网络成瘾者多是以上几 个类型的混合体。,在帮助孩子戒除网瘾的实践中，我们 总结了十个不要的观点。这些观点主要针对 孩子家长说的，它们是：,陶宏开教你戒网瘾,一、不要绝望 相信孩子的问题会解决好的，这是解决孩子问题的前提和基础。永远也不要放弃孩子，没有教育不好的孩子，只有不正确的教育方法。很多时候，孩子是无辜的，是受害者。 二、不要迷信 只相信我一个人，而不相信志愿者，怀疑志愿者。戒除 孩子网瘾要靠全社会的力量，包括家长、老师、志愿者和一切 有社会责任感的有识之士。,三、不要急功近利 要求马上见到效果，马上见到孩子脱离网瘾是不 现实的。任何事情的解决都需要一个过程，更何况 孩子的网瘾是多种因素作用的结果。,四、不要把孩子当作成年人去看待 孩子就是孩子，孩子在成长过程中，会经历很多曲折， 上网成瘾仅仅是其中的一个而已。,五、不要总是做指挥命令式的传统家长 要做会与孩子沟通的现代家长，学会做孩子的朋友，当孩子遇到问题时，他才会给你说。 六、不要溺爱孩子 溺爱就是过于疼爱，任何事情都不让孩子操心，这样不行。要让孩子早点懂得做人的责任，即让他学会早点操心自己的事情， 家庭的事情。 七、不要歧视孩子 孩子犯了错误，做了错事，要帮助孩子分析犯错的原因， 千万不要歧视孩子，伤害孩子的自尊心。犯错误的孩子更需要 我们的尊重，而不是挖苦、讽刺孩子，那是最愚蠢的做法。,八、不要一切都以孩子为中心，也不要一切都以家长为中心，原则性的东西一定要坚持 哪些是原则性的东西呢？比如道德，比如尊敬长辈，比如 善良，这些做人原则性的东西不能丢，哪怕孩子不乐意也要坚持。 同样，家长也不能一切以自己为中心，比如工作忙了，加班了，就把孩子抛在一边不管了，或者总是以自己的事情为重，认为孩子的事情都是小事，不放在心上，这样，孩子早晚会出问题。,九、不要用老眼光看孩子 要与时俱进。与时俱进的核心是“时”字，时代不一样了， 观念思想就要变家长要积极学习新的知识、新的观念、新的方法。 十、不要忽视孩子的电脑网络教育 预防孩子上网成瘾是最好的挽救措施，不要等到孩子上网成瘾了，才去想办法戒除、挽救。孩子接触电脑网络前就要进行这方面的教育，让孩子明白电脑网络就像字典和词典一样是我们学习和工作的工具，而不是玩具。要正确利用好这个人类最新、最先进的工具，而不仅仅把它作为一个高级玩具来玩。,家长要正确对待和处理孩子的网络游戏问题： 作为家长要有防范意识，对子女上网可以提出必要的约束条件，有目的培养子女的自我监控能力及良好的上网习惯；重视子女的心理需求，鼓励他们积极参加集体活动，多与人交往，多创造人际交流的机会；孩子们需要的是长辈的坦城、理解和尊重，因此家长应学会用“心”去理解他们，帮他们排解心理困扰；为转移子女对网络的注意力，可充实他们的娱乐活动，如陪他们打球、做游戏、锻炼等。 许多家长往往在看到孩子沉溺于网络后，对孩子严厉地打骂，用不给零用钱，不许去网吧等行为试图让孩子放弃网络游戏，专心学习。但这样的强制性行为并不能达到预期的效果。很多孩子迫于父母的压力，偷偷摸摸地去玩，甚至养成了欺瞒父母，偷钱，逃课等坏习惯。 1、家长要理解到网络是一个巨大的资源，孩子学会使用网络对 他开阔视野，丰富知识都很有益处。孩子去上网在某种程度 上可以学到许多电脑的操作技巧和一些专业的网络知识， 网络游戏的掌握熟练程度和娴熟的电脑操作是分不开的， 孩子在玩游戏的同时，对电脑的操作技巧提高也会有帮助。 2、孩子玩网络游戏是对紧张学习的一种自我调节和放松。 适当的玩游戏放松一下是一种可取的调节手段。学习本来就是有张有弛的。 3、责备和限制的教育方式只会让孩子产生逆反心理,要了解 青少年的心理,用合理的方式引导其协调学习和游戏的关系.在 玩游戏的同时不影响学习成绩.在孩子已适当减少上网次数和时间时， 应给予一定的鼓励和支持,并设法给孩子提供培养其他兴趣的机会。,1、提高青少年自我调控水平,健康使用网络。 学校要大力加强针对青少年学生的“网络道德”教育,形成青少年学生对网络道德的正确认识,指导他们学会选择、识别良莠,提高个人 修养,养成道德自律,主动远离网络垃圾,远离文化陷阱,增强 自身的免疫力,这是有效保证青少年健康使用网络的前提条件。 2、明确网络的工具性质,加强对网络使用的监督,这是青少年学生合理使用网络的有利保证。 加强对上网青少年的引导,尤其是要解决好上网“做什么“和“怎样做“这个问题,引导他们有效地运用网络这一时代工具为自己的学习、生活、娱乐服务。加强上网的辅导,提供有力的监督保证,使青少年学生健康地使用网络。 3、加强家庭、学校、社会的联系,构建三位一体的管理体系, 这是保证青少年学生合理使用网络重要措施。 在家庭、学校、社会这三个教育的阵地中,家庭与学校的 监督相对而言比较容易,社会监督就比较困难。特别是一些以 盈利为目的的网吧违规经营,往往置国家法律法规于不顾,或容留 未成年人入室上网,或提供不健康的网络资料。因此,加强社会监督, 特别是健全未成年人保护方面的相关法规,落实贯彻国家有关网吧 的管理条例,规范网络行业现代化自我监管的体制。发展网络并不 等于发展网吧,公安执法部门要对网吧严格管理,从严查处非法经营的 网吧,为青少年的健康成长打造一片纯净的环境。,特别关注 不良的家庭关系模式已成为青少年 网络成瘾的重要导火线之一； 网络成瘾男生远高于女生；高中生明显高于初中生； l 母亲的文化程度高低与孩子网络成瘾的发生率高低成正比，