大学计算机基础实验报告1.doc

大学计算机基础课程实验报告手册（以上由学生填写）实验教师（签字） 西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年 月 日一、 实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。本课程实验从开课学期第3周开始实习，每周2学时，16周结束，共28学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”部分。二、实验目的通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。3、学期结束时，每位同学应将自己的实验报告交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告、1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。五、实验任务书教材：大学计算机基础第五版 高等教育出版社 实验参考书：大学计算机基础实践教程 高等教育出版社实验一：指法练习、汉字录入实验目的： 1 掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。2 掌握微型计算机的打开和关闭操作3 熟悉键盘指法和文字录入4 了解中英文切换，全半角的切换实验任务：1 参见实验参考书中的实验1-1-1中的任务1（7页）2 参见实验参考书中的实验1-1-1中的任务3（7页）实验二：Windows的基本操作和文件管理操作实验目的： 1 掌握Windows的基本知识和基本操作2 掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用实验任务： 1 参见实验参考书中的实验1-2-1中的全部任务（14页）2 参见实验参考书中的实验1-2-2中的全部任务（18页）实验三：控制面板与任务管理器的使用实验目的： 1. 掌握磁盘格式化的方法2. 掌握控制面板的使用3. 掌握任务管理器的基本操作4. 掌握磁盘碎片整理程序等实用程序的使用5. 了解系统配置实用程序的使用6. 了解注册表的原理及会简单的使用注册表实验任务：1 参见实验参考书中的实验2-1-1中的全部任务（94页）2 参见实验参考书中的实验2-1-2中的全部任务（99页）3 参见实验参考书中的实验2-1-5中的任务1（107页）4 参见实验参考书中的实验2-1-6中的任务1（109页）5 （选做）参见实验参考书中的实验2-1-5中的任务2（107页）6 （选做）参见实验参考书中的实验2-1-6中的任务2和任务3（109页）7 （选做）参见实验参考书中的实验2-1-7中的全部任务（110页）8 （选做）参见实验参考书中的实验2-1-8中的全部任务（112页）实验四：Word文档的基本操作和排版实验目的： 1. 掌握应用程序的启动与退出方法2. 掌握Word文档的建立、保存和打开3. 掌握文档的基本编辑与排版操作4. 掌握页面设置的基本操作实验任务：1. 参见实验参考书中的实验1-4-1中的全部任务（33页）2. 参见实验参考书中的实验1-4-2中的全部任务（39页）实验五：Word文档的修饰、视图、样式、模板及邮件合并实验目的 1. 掌握分栏、项目符号和编号的使用方法2. 掌握视图的切换方法及页眉和页脚的设置方法3. 掌握样式和模板的使用实验任务： 1. 参见实验参考书中的实验1-4-3中的全部任务（45页）2. （选做）参见实验参考书中的实验2-2-1中的全部任务（115页）3. （选做）参见实验参考书中的实验2-2-2中的任务（118页）实验六：Word中的表格处理与图文混排实验目的： 1. 掌握表格的基本编辑、录入与基本格式设置操作2. 掌握表格计算与排序操作3. 掌握图片、艺术字等图形对象的插入与编辑；4. 掌握图文混排的基本操作实验任务：1. 参见实验参考书中的实验1-4-4中的全部任务（51页）2. 参见实验参考书中的实验1-4-5中的全部任务（57页）实验七：工作表的基本操作和格式化实验目的： 1. 掌握Excel工作簿建立、保存与打开2. 掌握工作表中数据的输入与编辑操作3. 掌握公式和函数的使用4. 掌握工作表的编辑与格式化操作实验任务： 1. 参见实验参考书中的实验1-5-1中的全部任务（66页）2. 参见实验参考书中的实验2-3-2中的全部任务（129页）实验八：数据图表化实验目的： 1. 掌握嵌入图表和独立图表的创建2. 掌握图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑操作3. 掌握图表的格式化操作实验任务： 1. 参见实验参考书中的实验1-5-2中的任务1和任务2（73页）2. 创建以姓名和各科成绩为数据区的内嵌式簇状柱形图，并设置主要刻度间隔为20，设置X轴上的姓名格式为“蓝色、粗体、14磅”实验九：数据管理实验目的： 1. 掌握数据列表的排序、筛选及分类汇总操作2. 掌握数据透视表的操作3. 了解数据有效性设置和圈释无效数据的方法4. 了解数据追踪分析方法实验任务： 1. 参见实验参考书中的实验1-5-2中的任务3任务4和任务7（73页）2. （选做）参见实验参考书中的实验2-3-1中的全部任务（125页）3. 参见实验参考书中的实验2-3-3中的全部任务（130页）4. （选做）参见实验参考书中的实验2-3-4中的全部任务（131页）实验十：演示文稿的建立实验目的： 1. 掌握演示文稿建立的基本过程2. 掌握演示文稿格式化和美化的方法3. 掌握幻灯片母版和配色方案的使用4. 掌握应用设计模板的使用方法实验任务：参见实验参考书中的实验1-6-1中的全部任务（82页）实验十一：幻灯片的动画、超链接和多媒体实验目的： 1. 掌握幻灯片的动画技术2. 掌握的超链接技术3. 掌握在幻灯片中插入多媒体对象的方法4. 掌握放映演示文稿的不同方法5. 掌握交互式功能的设置实验任务： 1. 参见实验参考书中的实验1-6-2中的全部任务（89页）2. 参见实验参考书中的实验2-4-2中的全部任务（138页）实验十二：Internet服务实验目的：1. 掌握浏览器的使用方法、网页的下载和保存2. 掌握搜索引擎或搜索器的使用3. 掌握邮件软件的使用4. 了解IE浏览器中的常用的安全设置方法实验任务：1. 参见实验参考书中的实验3-3-1中的全部任务（198页）2. 利用Outlook或Foxmail发送一封邮件，并收取邮箱中的邮件3. （选做）参见实验参考书中的实验3-2-2中的全部任务（187页）实验十三：多媒体软件的使用实验目的：1. 掌握Windows中各种多媒体播放软件的使用2. 掌握常用数据压缩软件的使用实验任务：1. 参见实验参考书中的实验2-6-1中的全部任务（149页）2. 参见实验参考书中的实验2-6-2中的全部任务（152页）3. （选做）参见实验参考书中的实验3-5-1中的全部任务（219页）4. （选做）参见实验参考书中的实验3-5-2中的全部任务（221页）综合设计性实验：综合设计目的在于考查学生综合运用本课程知识解决实际问题的能力，锻炼学生的动手能力，具体实验题目、任务和要求由各任课老师说明（以制作演示文稿为主线）。注：本任务书中所有实验最终完成时间为理论考试之前，以个人为单位提交。说明：所有学生在固定的上机时间内必须完成未加“选做”标记的实验任务，基础较好的学生同时要求完成有“选做”标记的实验任务。各任课老师需根据教学进度于10周给出综合设计题目，由学生从10周至14周逐步自主安排时间完成综合设计，第15周由各班统一收齐报告交实验指导老师处，再由实验指导老师批改给出实验成绩。六、实验报告大学计算机基础课程实验报告一实验题目Windows的基本操作、文件管理与控制面板的使用一、 实验目的：掌握Windows操作系统的基本使用方法和文件管理、控制面板的操作 二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）实验主要内容： 学习如何盲打，了解打字的等级 打开“资源管理器”与“计算器”窗口，了解窗口的组成与操作。练习四种菜单的打开方式。了解计算机窗口中各种菜单的含义与使用。了解“计算机”菜单栏的菜单含义。建立新建文件夹，了解文件夹的查找，查看，隐藏，复制移动与删除。 打开控制面板，更改显示属性设置，查看键盘以及鼠标的属性，添加删除程序，设置个性化的“开始”菜单栏，设置系统时间，查看输入法，查看设备管理，观察各种程序在任务管理器的状态；清理C盘的垃圾文件实验的主要操作步骤:A. 指法练习、汉字录入1-1-1使用金山打字通学习盲打,了解键盘的主要分区，打字姿势，了解字母的位置，首先要了解基准健的位置与手的摆放，再了解上一行与下一行的手的摆放,了解数字与各种符号的位置，以及对应手的摆放B. Windows的基本操作和文件管理操作1-2-11.了解纠错符号桌面上有“计算机”的图标，双击打开，右键“开始”按钮，弹出菜单，选择“打开Windows资源管理器”。了解窗口的组成，游览窗口的内容，最大化最小化等调整窗口的大小，移动切换窗口以及排列关闭窗口。2.单击“开始”按钮；右击标题栏；右击桌面；应用程序下的下拉菜单。3.了解“文件”“查看”“编辑”“工具”“帮助”菜单的含义。1-2-21. 在D盘新建“大学计算机基础”文件夹，再建立三个子文件夹“实验1”“实验2”“实验3”。点击右上角的更改视图的图标，查看多种显示方式。在库窗格（位于文件列表上方）中，单击“排列方式” 菜单，然后单击一个属性。2. 在D盘的右上角输入.wmf，将出来文件选中三个文件，右击复制。打开“实验一”右击粘贴。选中文件向左边的文件夹树中“实验2”移动。同理移动两个文件到“实验3” 3. 打开资源管理器，在文件夹树中选中“实验3”移动至“实验2”，选中“实验1”移动至C盘。了解“包含子文件夹未打开”的按钮与“包含子文件夹已打开”按钮的意义。4. 右击“实验3”，选择“属性”选项 在“常规”栏下选择“隐藏”复选框。5. 选中“实验3”，单击“工具”选项栏中“文件夹选项”，打开“查看”栏中的“显示隐藏的文件与文件夹” 6. 右击D盘的“实验1”选择删除，在弹出的对话框中选择是。右击D盘的“实验2”选择删除，在弹出的对话框中选择是，右击空白处选择恢复删除。右击E盘的“实验1”选择删除，在弹出的对话框中选择否C. 控制面板与任务管理器的使用2-1-11. 单击“开始”选择“控制面板”选择“外观与个性化”，打开“个性化”更改桌面背景，屏幕保护程序，声音等2. 打开“硬件与声音”选择“设备与打印机”中的“鼠标”更改双击速度，滑轮等各种属性。打开“时钟语言和区域”的“更改键盘或其他输入法”单击“更改键盘”更改其中的属性。3. 打开“程序”，选择“卸载程序”，选中要卸载的程序，在左上角点击“卸载/更改”4. 选择“外观与个性化”的“任务和开始菜单”，对其进行需要的更改5. 打开“时钟语言和区域”，选择“日期和时间”下的“设置时间和日期”6. 打开“时钟语言和区域”的“更改键盘或其他输入法”单击“更改键盘”7. 打开“硬件与声音”选择“设备与打印机”中的设备管理器2-1-5按Ctrl+Alt+Del组合键，打开“计算机”“资源管理器”“记事本”等程序，观察“应用程序”“进程”“服务”“性能”等选项卡窗口，在“应用程序”窗口关闭各个程序再次观察“进程”“服务”“性能”等选项卡窗口2-1-6右击C盘，选择属性，打开“工具”选项卡，“碎片整理“中点击“立即进行碎片整理”三、实验完成情况与小结 经过了这次试验我学会了如何盲打，以及有关windows7的基本操作，了解到一些平时我们常用到也是常常忽视的一些技巧，让我们使用更加简单四、评分成绩大学计算机基础课程实验报告二实验题目Word中文档的录入编辑、排版与图文混排一、实验目的：掌握WORD中文档处理的基本操作步骤，熟练掌握各种排版技术与技巧二、实验主要内容及过程（实验主