《大学生职业规划与就业指导》教学大纲(终稿).doc

大学生职业生涯规划与就业指导教学大纲绪论（2学时）教学目标1帮助学生建立合理的课程期望；使学生认识到职业规划与自身职业发展的关系并产生对课程的兴趣2掌握职业、生涯和职业生涯规划的概念并了解整体课程的目的3掌握职业规划的方法；了解课程的性质、目的、任务和考核方式以及职业规划的影响因素4理解实施的重要性教学重点及难点职业生涯规划是应用性和操作性很强的课程，需要学生带着合理的期望能够认真、完全投入课堂，建立课堂规则，使学生为自己的职业发展负责并引起学生的极大兴趣。教学内容及课时安排开篇案例我的困惑是什么第一节 认识职业规划一、课程的性质、目的、任务和考核方式二、建立课堂规则三、什么是职业、生涯和职业生涯规划1职业规划的意义2影响职业规划的因素第二节 职业规划的内容一、职业规划的方法1便捷的职业规划的方法2系统的职业规划3着手实施自己的规划本章小结作业：登陆学生就业网进行霍兰德兴趣测评要求学生带着报告走进课堂第一章 认识自我（6学时）开篇案例第一节 兴趣探索教学目标1认识到兴趣对个人职业生涯发展有重要影响2愿意通过多种形式对兴趣进行探索并在今后的实践中不断反思，从而能较为准确评估自己的兴趣3能够阐述霍兰德的理论，并说明六种类型的特征4通过探索，明确自己的霍兰德代码并找出与此相对应的职业5能借助于工具有意识地使用霍兰德模型来对职业进行考评并评估其与个体职业兴趣的适配度。教学重点及难点1重点是帮助学生看到从事自己喜欢的工作的可行性和现实性2难点在于学生可能容易受类型名称或描述的影响而产生曲解以及由于缺乏自我认识而导致的错误判断自己的兴趣类型。有些学生可能在测评后，仍然无法明确自己的类型，此时需要进一步的咨询和探索。教学内容及课时安排一、简要介绍兴趣与个人职业生涯发展的关系二、自我兴趣探索三、介绍霍兰德的类型论1讲解人格类型论2介绍霍兰德的理论四、霍兰德理论的应用1用以了解并探索自己的兴趣2用以探索及理解工作世界五、结合学生的测评结果进行现场分析与解释作业：登陆学生就业网进行测评第二节 价值观探索教学目标1认识到价值观对个人职业生涯发展的激励和影响作用2愿意通过活动探索价值观3体会他人价值观对自己的影响4能明确定义自己的价值观并进行排序5在职业决策时能有意识运用自己的价值观作为评价标准教学重点及难点充分尊重学生价值观，鼓励学生不断反思和觉察自我的价值观教学内容及课时安排价值观的概念一、马斯洛需要层次理论1简要介绍理论。2讲解：为什么在职业选择中要考虑价值观？3讲解：价值观是可以发生变化的。二、学生的困惑：自身价值观如何在职业生涯中实现？三、个人价值观探索作业：完成价值观探索练习和真实价值观澄清七步骤工作表。确认自己的职业价值观。第三节 气质探索（辅导资料）课堂作业：完成陈会昌气质类型60题自测与分析第四节 性格探索教学目标1认识到自己是独特的和与众不同的2认识MBTI 性格类型测试并能进行自我分析3到自己的性格特征是什么，能以此考虑自己的性格与职业的适配度教学重点及难点通过活动深刻了解性格各个维度的深层含义，目的在于进行自我分析教学内容及课时安排一、性格与职业发展的关系二、什么是性格三、MBTI 性格类型测试四、结合测评报告给予分析和解释第五节能力探索教学目标1了解能力和技能的概念和分类，认识到可迁移技能和自我管理技能的重要性2帮助学生澄清对个人技能的重视，愿意在今后的学习和生活中反思并培养欠缺技能3通过盘点学生的个人技能，帮助学生树立自信心教学重点和难点1重点是让学生掌握方法，能确实具体地找到自己的技能，包括目前拥有的和虽然拥有但还未被自己察觉的技能。2可迁移技能有助于学生看到除了专业知识以外的从事专业领域外的其他职业的可能性。教学内容及课时安排一、活动：“夸夸 你自己”二、能力的分类第一，能力分类第二，简介多元智能理论第三，技能的分类第四，雇主们最重视的技能三、技能的辨识与表达四、回顾与总结本章小结第二章 认识职业（6学时）开篇案例第一节 专业与职业概说教学目标1了解当前劳动力市场并掌握应对方法2了解有关职业的基本事实，消除对就业难和工作形式的刻板印象3了解和把握自身专业特点及可能从事的职业教学重点和难点 使学生能够积极应对当前的情况，使其关注自身内部的情况和资源教学内容及课时安排一、当前劳动力市场现状二、有关职业的基本事实三职业的分类与特征1霍兰德职业环境分类2工作世界地图3中华人民共和国职业分类大典4职业百科职业分类5你的降落伞是什么颜色中列举的职业类别第二节 了解专业与用人单位的相关信息一、让学生分成三组讨论：1描述自己的专业2自己所学专业毕业时应该具有什么样的能力和素质3具备这些能力和素质可以从事哪些工作第三节 了解不同类型的用人单位特点和标准一、用人单位的用人特点及标准（国有企业、外资企业、民营企业等）二、探索外部世界的具体内容和方法1三人小组讨论2头脑风暴法：探索职业信息的方法三、探索工作世界的主要方法之一：生涯人物访谈作业：我的专业可从事的职业有哪些，我对感兴趣职业的了解是什么？ 按照专业进行分组，进行生涯人物访谈活动：参观企业本章小结第三章 职业决策（4学时）开篇案例第一节 职业决策的基本概念教学目标1能够辨识个人的非理性信念，愿意以开放的心态不断修正自我和工作世界的认识，能够意识到自己是决策的主人，能够自主决策并落到实际行动中。2能够辨识自己在重大问题上常用的决策风格，能够为自己的生涯发展作出长远和近期相应的行动计划。教学重点和难点 目标设立是本课程的重点也是本课程的难点，要指导学生能够结合前自我和环境特点找到自我的具有可行性和操作性的生涯目标，以此为方向将力量集中去做努力。教学内容及课时安排一、讲解决策分类二、讲解决策模式1.常见的决策模式2.计划型的决策模式三、决策中的阻碍与应对1讲解职业决策中的阻碍2职业决策中的阻碍应对四、促进职业决策的几种可以参考的策略1决策平衡单2CASVE（沟通-分析-综合-评估-执行）循环第二节 设计职业生涯目标一、生涯幻游活动二、设定目标1目标设定的原则2目标检测3目标分解本章小结留期末考试作业综合以上所学，撰写职业生涯规划书第四章 职业素养提升（6学时）教学目标1帮助学生理解在校期间是一个积累的过程，指导学生在职业目标明确的前提下进行学涯规划、社会实践、时间管理，并拓展人际关系2理解创业者所需具备的基本素质并掌握大学生该如何进行创业教学重点和难点 指导学生进行学涯规划、进行社会实践和时间管理，并拓展人际关系，培养意识是本章节的重点，难点在于如何将可操作的方法渗透给学生。教学内容及课时安排开篇案例一、规划大学生涯1讲解和体验规划大学学涯的重要意义2如何进行学涯规划二、选择社会实践1讲解和体验社会实践的重要意义2如何进行社会实践三、时间管理1讲解和体验时间管理的重要意义2如何进行时间管理四、人脉畅通1讲解和体验人际关系的重要意义2如何建立和拓展人际关系网五、创业素质及培养1创业者所具备的素质2如何培养创业者素质第五章 求职与简历（3学时）教学目标 1认识到传统的求职方法的不足，有意识地使用新的更有效的方法进行求职。同时，要求学生掌握求职过程中应准备的自荐材料包括自荐信、就业推荐表、历年成绩单等 2 掌握求职信的书写并认识到人脉关系建立的重要性，并有意识地开始行动。 3了解简历的真正目的并掌握个人简历制作的具体方法和技巧。教学重点及难点 求职信的书写和个人简历制作是本章节中学生需掌握的重点，是与考官接触的第一环节。教学内容及课时安排1寻找新的工作理念和工作机会2了解职位及特点3拓展人际关系网4自荐材料与自荐5求职信6个人简历本章小结：着重就学生如何与用人单位有效沟通，如何自荐、制作简历等作了介绍，帮助学生提高就业的成功率。第六章 网申与面试（3学时）教学目标1帮助学生理解和掌握面试的种类、测评的种类，以及如何在最短的时间内给考官留下深刻的第一印象，包括沟通、礼仪、谈话、自我介绍等一些事宜。2掌握面试和网络择业的作用和基本方法及技巧 3了解感谢信书写的必要和具体要求。教学重点及难点 通过模拟面试让学生了解面试的的准备、过程和目的，能够在最短的时间内胜出。教学内容及课时安排1网申技巧2、