2018年七年级道德与法治生命的思考第八课探问生命同步测试.docx

第八课 探问生命一、单项选择题1课间的时候，莉莉和兰兰在一起聊起生命的话题。莉莉说：“我太婆抗战时去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆，就没有我外婆了，连我的妈妈都不会有，哪里会有我！”由此可以看出生命是大自然的奇迹 个体的生命是在无数的偶然性中产生的每个人的生命都来之不易生命是属于我们自己的幸运A B C D 2“天生我材必有用，成功之路不尽同。”这说明探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”生命的意义需要自己发现和创造人类的生命最宝贵A B C D 3下图启示我们，生命是由一秒、一分、一小时累积起来的，因此我们要学会珍惜时间我们现在还小，浪费一点时间没有关系浪费时间的行为是不可取的充分利用时间可以最大限度地发掘自我生命的潜力A B C D 4四川雅安地震发生后，李克强总理在第一时间奔赴灾区，指导抗震救灾。要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众，科学施救，最大限度减少伤亡。这是因为A 人最宝贵的是生命，要尊重.珍爱生命 B 搞垮救灾是我国一切工作的中心C 党和政府对人民的财产高度重视 D 党和政府对人格尊严的尊重5长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义A B C D 6如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉.金钱.友情.地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉.金钱等再多也是“0”。这告诉我们A 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提B 生命是不可重复的，生命属于我们只有一次C 生命无比珍贵，不容他人侵犯D 生命是短暂的7每个人的生命都是独一无二的，都需要我们去珍爱。作为初中生的我们应该A 无论什么情况，都要敬畏生命、守护生命B 只要没车就可以过红灯，不必等待C 及时享受短暂、宝贵的生命 D 对乘坐超载车存在侥幸心理，抱着无所谓的态度8北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文毕生从事科研和教学，成为某几何光学学派的创始人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。他，捐献奖金、津贴成立基金会，奖励和资助科研工作者、支持青年教师、激励学生投身遥感事业，自己却长年一双布鞋、一身布衣，粗茶淡饭。2015年1月10日，67岁的他因病逝世。李院士曾经拟下一份“尊严死”遗嘱，不允许在他身上使用插管、呼吸机和心脏电击等急救措施。他理想中离开世界的完美方式是：“不浪费国家资源，不给别人带来拖累，不让自己遭那么多痛苦。”从他的言行中我们可以看出他的生命观是A 蔑视生命，视生命为身外之物 B 活出自己的人生，实现自我价值C 肯定生命，永不放弃生的希望 D 尊重生命，利用生命谋声誉9“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。”下列能够体现这一观点的做法是妈妈常常告诉我在学校与朋友相处要真诚，不要斤斤计较爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人“不为五斗米折腰”爸爸发现我因做错事而撒谎时就会批评我，让我认识到自己的错误A B C D 10某校七年级（1）班准备举行一次“探问生命”的主题班会，让同学们认识生命，快乐生活。下面是同学们提出的观点，你认为正确的是每个人的生命都只有一次，生命的时光是一去不复返的我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律生命是大自然的奇迹，我们应该珍惜生命的每一寸时光同样的时间里，每个人都能感受到人生时光的充实和生活的意义A B C D 11下图路人街上玩“跨栏”给我们的启示是A 生命是坚强的 B 要敬畏生命，珍爱生命C 生命在于运动 D 要关怀、尊重和善待他人生命12陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前,救助站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件生意，建立起了“流浪狗之家”,数年的时间里，收留了近200只流浪狗。代淑清说：“有人说我傻，可我不这样想，这些小狗太可怜了，我就想救它们一命，狗非常善解人意，我就把它们当成不会说话的娃娃养。”有人认为，流浪狗对人们没有什么价值，收养这些动物没什么意义。你认为这种说法A 正确，因为这些流浪狗不仅会传播疾病,还可能伤人B 不对，我们应该尊重和呵护周围的生命，每个生命都有其存在的意义和价值C 正确，因为有用的动物才是我们的朋友D 不对，流浪狗比其他动物对人类更有价值二、简答题13生命的宝贵不仅是因为它具有生物上的意义，更重要的是它承载着对自己、对他人、对社会的道德责任和法律义务。生命不仅属于我们自己，也属于我们的父母、我们的亲人、我们的朋友、我们生存的社会。生命的接续，对于我们有什么影响？14在一段时长3分59秒的视频中，一个扎着长辫子的女生孤身一人站在画面左侧，随后被一个女生连番扇耳光。一顿痛打过后，其中一个女生又将被打女生拖拽至几名女生中间，站在台阶上的一名女生继续对其连扇耳光。随后，这个被打女生又被另一个女生连踹两脚，并最终摔倒在地。紧接着，几个女生又轮番对其实施殴打。拍摄这段视频的时间是2015年8月16日下午4点多钟，被打的女孩叫张媛，今年只有12岁，拍摄者是李怡，今年只有14岁。李怡还联系了另外6个同学，一起对张媛进行了殴打。据警方调查了解，李怡、张媛不仅在同一所中学就读， 而且是居住在同一个小区的邻居， 以往关系还好。她们之所以发展到今天这个地步，只是因为上个学期在校园里发生过一次口角。(1)李怡等人的行为是什么行为？(2)李怡和张媛的关系由“还好”到“殴打”给我们什么警示？三、综合探究题15阅读材料，回答下列问题：钢铁是怎样炼成的小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” （1）【明理】这段话告诉我们什么道理？ （2）【探究】守护生命为什么要养护我们的精神？ （3）【践行】如何让生命充盈？ （4）【列举】请写出本地区的急救电话、报警电话、消防电话，国际通用的求救信号，并写出火灾发生时最好的逃生办法。16“最美女教师”：张丽莉，29岁，黑龙江佳木斯市第19中学教师。2012年5月8日晚，一辆失控客车撞向学生，危急之下，张老师将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，被誉为“最美女教师”。“最美司机”：吴斌，48岁，杭州长运集团客运二公司司机。2012年5月29日，在高速公路运客行驶中，吴斌被迎面飞来的铁块击中。他强忍剧痛将车缓缓停下，疏散乘客。在告诉大家注意安全后，自己倒下了，后因伤势过重不幸逝世。“最美警卫战士”：高铁成，24岁，北京卫戍区某团纠察连班长。2012年5月18日晚，高铁成正在哈尔滨市南岗区一家面馆用餐，面馆厨房煤气突然泄露燃爆，高铁成3次冲向火海排险救人，自己二度烧伤，被誉为“最美警卫战士”。(1)三位“最美的人”身上体现了一种共同的品质是什么？(2)三位“最美的人”的故事诠释了活出生命的精彩的意义。生命拒绝冷漠，“做温暖的中国人”，我们应该怎么做？(3)生命只有一次，有意义最重要。请你说说如何让自己的生命充盈？(从身边的小事来谈，至少写2点)参考答案题号123456789101112答案ADBAAADBDABB13生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。14(1)李怡等人的行为是漠视他人生命的行为，是违法犯罪行为。(2)要礼貌待人，发生误解要主动沟通，善于宽容他人，学会换位思考。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。15（1）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（2）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（3）生命是一个逐渐丰富的过程，在同样的时间里，我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。（4）120，110，119，SOS。逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻；低姿势或匐匐前行；关好门窗、切断电源；拨打119火警电话，说清楚详细地址和起火原因。16（1）舍己为人或者珍爱他人的生命，延伸生命的价值。（2