2018年高考语文复习专题21写作之记叙文测含解析.docx

专题21 写作之记叙文（测）（时间：50分钟，分值：60分）班级 学号 得分 （说明：任选一题完成，必须写成记叙文。）1【18届湖南省衡阳县高三12月联考】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）自从最有情怀的辞职信“世界那么大，我想去看看”曝光之后，辞职的理由也不断翻新。近日，一位“90后”女孩的辞职信又在网络上走红，引发广泛关注和讨论。据悉，这位1998年出生的女孩在公司做客服，入职不到两个月，因挨批辞职，离职员工申请表上的离职原因只有一句话：“我要像风一样自由。”对此，有网友点赞，也有网友批评。对于女孩辞职一事，你怎么看？请就此写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】个性的申诉本人是大家所熟悉的个性女孩，因为冤屈无人聆听，特在此向各位诉说。翻开我的家谱，弃官归田，采菊东篱下，悠然见南山的的陶渊明，以酒会友；安能摧眉折腰事权贵，是我不得开心颜的诗仙李白；宁死不屈的文天祥，夏明翰，无视国外优厚条件，毅然回国的钱学森他们都是我的亲戚。在他们身上，都有我个性的存在：不与世俗同流合污，忠君爱国可是，如今的世人都误解我了，认为剪一个爆炸头，把原本乌黑亮丽的头发染得五光十色，穿着奇装异服，踩着流行舞步，随着音乐的节拍摇头晃脑唱着流行歌曲这就是所谓的我，这就是有些人眼中的我。唉，想我一生光明磊落，如今步入这文明社会却受此不白之冤。为了重新树立起本小姐在大众心目中的形象，在此我要剖析自我，解读自我。我“个性”就像出淤泥而不染的莲，嘿，这可不是我自命清高，只有能够始终如一地表现自我，张扬自我的人才能得到本人的青睐，叫做有个性。美术课上，同学们都照着书本上面的画来绘制，而你，却抛开书本，独立构思，画出你心中所想，这就叫做有个性。不拘泥于前人所做，敢于把真实的自我展现在大家面前，敢说敢做，冲破世俗的条条框框，活出自我，真我。在纸醉金迷的今天，能够拒绝孔方兄的诱惑，能够视名利如粪土，坚定自己的目标，这就是我个性的一个体现。简单地说，就是听从自己心中的呼唤，不必太在意别人心中的想法，但并不是追求所谓的异类。老师在课堂上面滔滔不绝的讲，你却如听天书，丝毫不懂，敢于承认不会的你比起那些不懂装懂的人就叫做有个性。走自己的路，让别人说去吧，这是一种个性，但是前提是你所走的道路是正确的，否则，你就是固执己见。总之，我“个性”在大家身上的体现是多种多样的、不了解我的人切勿把我和“时尚”、“潮流”、“另类”所混淆。如果大家对我有什么不了解或是批评建议都可以和我共同探讨。我相信，在人生这一漫漫的旅途中，有我做你的旅伴，你的经历会与众不同，更加惬意。希望今天我“个性”的申诉能引起大家对我的同情，谢谢各位听众！评析：这位同学的作文以第一人称的方式，采用拟人和对比相结合的手法给我们道出什么是个性。她的语言十分活泼，甚至有点儿调皮，透露出她的天真烂漫的个性，它是一片值得阅读的文章。点睛：材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说。2. 【18届四川省成都市第七中学高三上学期一诊模拟】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）近日，中国首位“国际安徒生奖”获得者、儿童文学作家曹文轩说：“在中国，说一个人厉害，有力量有能力，会说这个人有背景，而我的背景是中国。这个曾经历了无数苦难，遭受了无数灾难的国家，一直矗立在我身后，她除了给我意志之外，一直向我源源不断地提供着独特的、价值连城的写作资源。三十多年前，她以她内在的生命冲动，打破了闭关锁国的格局，从此面对世界，并表现出了强烈融入世界的欲望，正是因为如此，她看到了世界，而世界也看到了我我的文学作品。我愿意一辈子站在这个背景下，一辈子做一个有背景的人。”读后，你有何思考和感悟？请综合材料内容及含意作文。要求：自拟题目；自定立意； 除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭。【答案】雕刻信心又，下雨了。手中的玉，轻轻颤动着，我微微低头。它，就快雕好了啊，只差最后一点小小的工作，我雕刻的那一条龙，它的触须和眼眸。我是一位雕玉者，被独自遗留在这个世界，这个不属于刻有龙的玉的世界。我一直想做一位想阿婆一样的玉神。记不清是多少年前，阿婆递给我一块未经雕琢的玉：“绬儿，过几天我就要走了，以后，雕玉的活计，就要你来干了。”在阿婆的指导下，手中那块未经雕琢的玉，慢慢出现了清晰的花纹，那样活灵活现的一条龙，只是没有触须和眼睛。阿婆没有告别，她走得很突然。从那时起，我就想，我要做一个玉神，我自己，没有阿婆的指导，我能行。那个时候，等待玉的人还有很多，尤其是阿婆这样的玉神，他们求之不得，但当他们看到发辫还很短的我和我手中那条没有眼睛没有触须的龙，无不愤愤离去。我无法雕上触须和眼眸，阿婆没有教我。多少年后，我仍旧对着没有触须和眼眸的龙思索，我刻不上我的玉，我的上面有着活灵活现的龙的玉，已经越来越逼真、越来越栩栩如生，但我无法把它们拿给访玉的人，那些龙，没有触须和眼眸不知过了多久，下了很多场雨，又晴过很多次，我冥想着，一刻未停。“绬儿，为什么那么认真？为什么不把玉拿给别人看，你刻得已经很好了！”很陌生的声音，我没有听过，也没有找到那个人，也许，是我出现幻听了，我想。“绬儿，龙为什么非要有眼睛呢？没有眼睛的龙，不是也很好看吗？”可是，它们并不完美，我轻轻地低喃。“绬儿，为什么非要完美呢？你敢说，你的生活，很完美吗？”正是因为手中的龙没有触须和眼眸，所以，我的生活，才不完美啊。“绬儿，你见过龙吗？真正的龙，是没有眼睛的啊，也没有触须，你刻得，才是真正的龙啊！”我猛地站起身，真正的龙，就是那样的？真的，是那样的？远处，走来一位访玉的人，我满怀信心地把玉拿给他看。“你刻得，这是龙？”我点头。“这龙，为什么没有眼睛，也没有触须？”“因为，真正的龙，就是没有眼眸和触须的啊！”我笑笑，说。来者定定地看着我，过了好久，他说。你，是玉神。【解析】本题是任务驱动型作文。需要体现思考和感悟。曹文轩一句“我的背景是中国”，并非刻意拔高，而是从创作角度去谈感悟。他把获奖的最重要原因，归结为“这个曾经历了无数苦难，遭受了无数灾难的国家，一直矗立在我的身后，她除了给我意志之外，一直向我源源不断地提供着独特的、价值连城点睛：任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。材料作文审题时要注意立意的核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度。这四种角度显然有优劣之分。我们平时指导学生作文时应该着力引导学生从核心角度、重要角度来立意。3. 【18届湖北省鄂南高中、华师一附中、黄冈中学等八校高三上学期第一次联考】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后，最大的困惑，就是感觉与同学、室友很难相处。无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。如“己所不欲，勿施于人”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐”“要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。你可能也有过或将要面对这样的困惑，请结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。要求：文体自选，标题自拟，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】宽容这是一场惨烈的战斗，几乎所有的士兵都丧命于敌人的刀剑之下。命运将两个地位悬殊的人推到了一起：一个是年轻的将军，一个是年老的炊事员。他们在奔逃中相遇，两个人不约而同地选择了相同的路径沙漠。追兵止于沙漠的边缘，因为他们不相信有人会从沙漠活着出去。 “请带上我吧，我会在沙漠中辨认方向，我会对你有用的。”老人哀求道。将军麻木地下了马，他认为自己已经没有了求生的资格。望着老人花白的双鬓，他心里不禁一颤：由于我的无能，几万个鲜活的生命从这个世界上消失了，我有责任保护这最后一个士兵。他扶老人上了战马。茫茫沙海中，很难辨认方向。“跟我走吧!”老人果敢地说。将军跟在他的后面。灼热的阳光将沙子烤得如炙热的煤炭一样，喉咙干得几乎要冒青烟。他们没有水，也没有食物。老人说：“把马杀了吧!”将军怔了怔，唉，要想活命也只能如此。他取下腰间的军刀 “现在，马没了，请你背我走吧!”将军又一怔，心想，你有手有脚，为什么要人背着走?这要求着实有点过分。但，直以来，他都处在深深的自责之中，老人此时要在沙漠中逃生，也完全是因为他的不称职。他此刻唯一的信念就是让老人活下去，以弥补自己的罪过。他们就这样一步一步地前行，在大漠上留下了一串深陷且绵延的脚印。一天、两天十天。茫茫的沙漠无边无际。白天，将军是一匹任劳任怨的骆驼；晚上，他又成了最体贴周到的仆人。然而，老人的要求却越来越过分。他会将两人每天总共的食物吃掉一大半，会将每天定量的马血喝掉好几口。将军从没有怨言，他只希望老人能活着走出沙漠。他俩越来越虚弱，直到有一天，老人奄奄一息了。“你走吧，别管我了!”老人愤愤地说，“我不行了，你还是自己逃生去吧!”“不，我已经没有了生的勇气，即使活着，也不会得到别人的宽恕。” 一丝苦笑浮上了老人的脸庞：“说实话，这些天来，难道你就没有感到我在有意刁难、拖累你吗?真没想到，你的心可以包容下这么多不平等的待遇。” “我想让您活着。您让我想起了我的父亲。”将军痛苦地说。老人解下身上的一个布包，说：“拿去吧，里面有水，也有吃的，还有指南针。你朝东再走一天，就可以走出沙漠了，我们在这里绕的时间实在太长了”老人闭上了眼睛。 “您醒醒，我不会丢下您的，我要背着您走出去!”老人勉强睁开眼睛：“唉，难道你真的认为沙漠这么漫无边际吗?其实，当时只要走两天，就可以出去，我只是带你绕了一个圆圈而已。我亲眼看着我的两个儿子死在敌人的刀下。他们的血染红了我眼前的世界，这全是因为你!我曾想与你同归于尽，一起耗死在这沙漠里，可你却用胸怀融化了我内心的仇恨，我已被你的宽容征服了!”说完，老人永远地闭上了眼睛。点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。此题注意从“善良”“爱心”“尊重”“宽容”“拒绝”中提炼观点形成自己的写作中心，明确自己的观点，加以论证即可。4. 【18届辽宁省鞍山市第一中学高三上学期第二次模拟考试（期中）】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】合作双赢，星月同辉在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我，在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。端午节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：“我们将举行一个Party，谁来主持?”期待的目光扫向全班。“选小文！她最合适了！”我的支持者首先嚷起来，很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑶瑶的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：“身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。”我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：“我们一起主持，好吗？”你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。“OK！”握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的“杰作”；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的，忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个“名嘴”口干舌燥地与营业员“杀”价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了，我俩得以发挥自己的特长，优雅而情深的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声。还有智力答题，幸运闯关，“杯中取球”，“笑话一箩筐”等许多精采的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下个林妹妹”，同学们笑得东倒西歪独学而无友，则孤陋而寡闻”。孔子尚且说“三人行必有我师焉”，何况我们这些凡夫俗子呢？也许你没有他那流利的口语，但你有缜密的思维；也许你没有他那才华横溢的文笔，但你有对物理的独到见解。你们合作，互相帮助，综合实力不就增强了吗？尺有所短，寸有所长，我们既要看清自己的弱势，又要看清楚自己的强项。把你的强项，我的强项，他的强项联合起来，也许我们就组成了一个聪明又有实力的“诸葛亮”。自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道：“你们是比翼双飞”我们哈哈一笑：“我们可不做柔弱的鸟儿，我们要做振翅高飞的鸟儿！”笑声传得很远很远。点睛：本题是一则以漫画作材料的材料作文题。这类题目审题时要注意以下四个步骤：(1)读懂画意画旨。要先仔细读图，细心审阅，包括标题文字。(2)抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。(3)联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。展开联想和想象。联想和想象不但可以获得大量写作材料，而且可加深对画旨的理解。(4)最后根据题目要求，议论画面，综合构思成文。写作者要确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，一般适合写成观点鲜明的议论文，做到内容集中，注重辩证分析。5. 【18届广东省深圳市高级中学高三11月月考】阅读下面材料，根据要求作文。（60分）我是个胆小的人，离家去外地上大学，临走时，父亲对我一番忠告：第一，不要玩极限运动，比如蹦极；第二，不要沾染毒品；第三，不要出车祸，否则付出的代价太大。其他的事，去试错吧，只要活着，没什么大不了。“只要活着，试错吧”，不知父亲怎么想，因为我经常听到“不作死就不会死”的咒骂，也看到过一些人“作死”带来了快乐，也带来了伤害，真让我疑惑。认真阅读这则材料，思考父亲的用意和“我”疑惑的原因，谈谈你的认识和看法。题目自拟，立意自定，字数在800字以上。【答案】尝试任金璧一手提着买砂糖的袋子，一手攥着钱，我懒洋洋地沿着路边的一排建筑物走着。“你现在也跟着那些动辄嚷着要叛逆的糊涂蛋一个调儿了，咹？”想起一大早母亲就冲我吊脸子的样儿，我就肚子胀，有机会我非要尝试一下当叛逆是个什么滋味不可！突然，有人拦住我：“小姐，请里面坐坐吧？”抬头看时，发现一个女孩站在街口一家新开的饮食娱乐城门前，身着一色翠绿百褶长裙，袅袅亭亭，面带笑容，一副老道的样子。“三子！”我惊讶地脱口而出。她微微一愣，旋即也认出了我：“冰儿！”她是我小学的同桌，一阵寒暄，她硬要拉我去看看他的工作环境。去就去，难道我真的只能谨遵爸爸妈妈的“圣旨”：每天只能与满口学业的老师相对，不得与任何不在校同学往来；放学后必须迅速回家，不得在校逗留，不得进入任何街头娱乐点，不能吗？我偏要看看这是个什么“牛鬼蛇神”的地方！一架奶白色的钢琴高雅地立在一角，舞池旁是形形色色的乐器，闪着银白光泽的三角架，黄澄澄的大贝司，典雅的萨克斯够派，我不由得羡慕。三子要了两份冰淇淋，我们边吃边聊，叙旧情，发牢骚，谈自己的梦想。她说干这份工作其实很寂寞，希望我能常来看她。我犹如得遇知音。第一次尝试叛逆，第一次尝试了解社会，竟是这样意外的成功，意外的丰富，全不如父母所言嘛。临了我一仗义，用仅有的钱付了冰淇淋的账。可当我怀着这样美丽的心情回到家时，才发觉砂糖袋是空的。如此，我已不止一次地去看三子了，也越发不羁于父母的疾言厉色。那是一个灼热的下午，阳光热烈地洒满街头巷口，暴晒下的每片树叶都打了蔫儿，纹丝不动。我跑去找三子。径直来到三子的工作间门口，我忽然听见里面的对话声：“喂，那个叫什么冰儿的，我看你拉拢得不错嘛，瞧她心也野了，你不如介绍进来，看样子也是个摇钱的主儿！”“拉人也不是这么急的，她家里管得紧，凡事得慢慢来。”天哪，是三子的声音！等我彻底清醒的时候，我已经走在回家的路上了。我忏悔，我后怕，但我又庆幸不已，虽然我第一次尝试叛逆的结果是彻底失败的，但却使我一下子长大了许多。过了这条街，我知道那是家的方向。夕阳将我的影子拉得好长好长。点睛：材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说。6. 【18届内蒙古自治区集宁区第一中学百校联盟试题11月联考】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）数据显示，近三十年来，虽然人们的生活水平提高了，但我国青少年体质连续下降，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑，肥胖率、近视率不断攀升。事实上国家早就出台了关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见，人们也知道体质的重要性，不过，对高分的狂热追求，家长对孩子的过度保护，滥用法规给学校带来的困扰等，导致学校体育活动难以很好地进行，而家庭本身也没能对孩子进行有效的体育指导。对于上述材料反映的问题，你怎么看？请综合材料内容及含意，写一篇文章，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】爱要学会放手我小时候很调皮，对万事万物都有旺盛的好奇欲。读的师大附中，初中挨着大学，老想去参加大学生的活动。有一次，我看到了一个戏剧节的演出，但在晚上九点，我约了朋友去参加，执意不让妈妈陪同。妈妈争不过我，居然同意了。那天晚上倾盆大雨，我心里也害怕，但碍于跟朋友约好的面子，壮着胆子就去了。戏剧节很好看，可是拖晚了，我到家都12点了，这是史无前例的。但，妈妈居然没有骂我。那天我在被窝里，发誓要照顾好自己，不辜负妈妈的信任。多年之后，我跟妈妈一次闲聊，聊起那次戏剧节，聊到兴头，妈妈兴奋附和，其实模仿猫人的那组演得最好。我一下呆了。原来，妈妈那天晚上偷偷跟我出去了，她解释，我当时只有14岁，雨那么大，她实在不放心就悄悄去了。但是她从头到尾都没打算告诉我“因为这样，你的第一次独立计划不就失败了，你挺鸡贼的，还知道太晚了打车回来。”时至今日，我当了妈妈，我佩服我妈的定力。如果那天她执意不让我出门，会激发我的逆反；阻止我是容易的，放手让一个14岁的女孩对自己负责、单独回家，对她才是考验。她用自己的方式经受了这个考验，我也学会了感激。这件事表面看起来，结局的不同，只在于妈妈有没有坚定地阻止我。但每一个小决定后面，都包含着一整套教育理念的不同前者是把我看做附属，紧紧抓住管理我的权力；后者却是自己承担了风险，把尝试独立的权力、自尊心和责任感，交到了我的手上。简单地制定规则，粗暴地限制孩子，表面看起来很用心良苦，其实，它只是教育的懒惰。敢放手，才考验了父母的心理素质、价值判断和控制能力。它需要父母付出更多心力。我常想，懂得放手的父母是真的勇敢，因为，他们付出了更多的深情。【解析】本题是一篇材料作文。材料讲述当今关于青少年体质连续下降：力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑，肥胖率、近视率不断攀升。虽然国家出台了一系列的建议措施，但是由于“对高分的狂热追求，家长对孩子的过度保护，滥用法规给学校带来的困扰等，导致学校体育活动难以很好地进行，而家庭本身也没能对孩子进行有效的体育指导”。题目要求，针对材料反映的问题，综合材料点睛：材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向：阅读的意义。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”。7. 【18届河北省武邑中学高三上学期期中考试】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）最近，“一箱硬币”突然出现在广州、成都、沈阳、合肥、郑州、重庆、南昌等城市，旁边有块告示牌：“如你急需用钱，请自取，每人最多5元。”多地的测试结果极其相似：几乎没有人突破最多只能拿5个硬币的规则。有人拿硬币，也有人投硬币，在个别城市，盒子里的硬币最终比原先还多了。据了解，这是一场策划好的、带公益性质的街头测试。上述材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】最暖是温情严冬腊月，寒气袭人，只有阳光直射的地方，才有缕缕暖意。寒风呼啸着，将枯叶撕扯着，拖拽着从树上生硬地卷下。我迈着急促的脚步，匆匆赶到了车站。不一会儿，车就来了，我裹了裹衣服，上了车。车里虽说开了暖气，却依然十分寒冷。车，依旧以走走停停的方式缓慢行驶。过度的疲劳，让我随遇而安起来，渐渐地，不知不觉地进入了梦乡。没睡多久，就被一阵同样急促的脚步惊醒了一位老妇人上了车。老妇人穿着单薄的衣袄，上面的补丁很快进入了我的视线。绿豆大的汗珠从她额上渗出。过度的劳累使她瘦削的脸上过早的爬满了皱纹。没等老妇人站稳，司机就一脚油门，老妇人一个前倾，险些儿摔倒。她靠在旁边的栏杆上，见她手忙脚乱的放下手中的东西，右手拉开了口袋，当她伸手一摸到口袋，脸色就变了样，变得焦急而无奈。看得出，又一个没带钱的。老夫人硬着头皮转过身，赔着笑脸，温和地说：“师傅，我刚才出门太着急了，把钱都忘带了，您通融通融。”司机停下了车，老妇人又是一个前倾，紧接着后门打开了，司机严厉的看着老妇人。老妇人仿佛是个做错了事的小孩子，低着头，用几乎是乞求的口吻说：“您帮帮忙吧，我的儿子出了事，现在还在医院里抢救，您就当是做做好事吧！”老妇人越说越激动，她的眼角强忍着泪水，坚强而不失理性。“这是规定！”司机一字一顿地重复着职业“原则”。老妇人绝望了，她拖着沉重而又疲惫的脚步走向了后门。这时，一位小女孩站了起来。略显稚嫩的小手将硬币投进了投币箱。老妇人简直不相信会有好心人“挺身而出”，紧紧的抓住了小女孩的小手，像极了落水者抓住了救命稻草的神情，只是一个劲的说：“谢谢，太谢谢了！”过了好久，那女孩的神情和硬币清脆的碰撞声依然刺痛着我的心，每每想起这件事，我的内心就充满了羞愧和悔恨。我羞愧，悔恨自己为何如此冷漠；我悔恨，悔恨当初为什么不帮别人一把，当别人真的需要帮助和关爱的时候，送给别人一点爱和理解难道就这么难吗？车外寒风凛冽，可我忽然感觉车厢里已不再寒冷，而是如此温暖，温暖点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意扎实而评（事实性）：新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。应时而作（时效性）：应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。凭理而断（评析性）：凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。此题可从活动的本身的角度写“大众的爱心”，可以从作为测试的准确性的角度立意行文。8. 【18届山西省太原市实验中学高三上学期第二次月考】阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）材料1：A同学初中成绩总是年级前5名，他很开心，自信。但是当他考入了重点高中后，发现自己一下子跌到全年级186名！他十分痛苦，觉得很失败，整日闷闷不乐，家长忧心忡忡材料2：在校艺术节或校运会上，没有任何特长可以展示的B同学看到其他同学轻歌曼舞秀才艺，或绿茵场上展技能总会产生强烈的自卑感材料3：C同学总认为自己平凡、不出众，比如长相普通、家境一般，因而常常自我封闭，和同学相处不太融洽、不开心面对以上同学的烦恼，你怎么看？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于800字。不得套作，不得抄袭。【答案】