《工程项目管理软件及应用实验报告》格式2014.doc

重庆交通职业学院学 生 实 验 报 告实验课程名称 项目管理软件应用 开课实验室 重庆交通职业学院建筑系专业实验室 系 别 建筑系 年级 2012专业班 建管3班学 生 姓 名 李万梦 学 号 201203030304 开 课 时 间 2013 至 2014 学年第 二 学期模 块 39 总 成 绩教师签名重庆交通职业学院建筑系制工程项目管理软件及应用实验报告 开课实验室：重庆交通职业学院建筑系专业机房 2014 年 6 月19 日系别建筑系年级、专业、班姓名成绩课程名称工程项目管理软件及应用实验项目名 称P6项目管理软件应用指导教师陈安明教师评语教师签名：年 月 日一、实验背景本实验是工程项目管理软件的课程实验。以“医科大学附属医院建设项目”为案例，利用P6项目管理软件实现该案例项目的进度、资源与成本管理。并以进度管理为主。二、实验的目的通过案例的上机操作，掌握利用P6项目管理软件进行项目进度计划编制、进度控制、资源与成本管理的基本操作流程，掌握P6的基本功能与操作。进一步巩固对项目管理知识的掌握，加深对项目管理思想理念的理解。三、实验条件：软条件：Windows操作系统、P6项目管理软件、抓图软件、Word字处理软件等。硬条件：计算机、网络、投影仪、打印机四、实验准备上机操作案例：“医科大学附属医院建设项目”。相关知识：课程教学、P6视频教学及教学PPT资料五、操作步骤及结果启动P6P6操作界面简介P6的主窗口设置中文语言用户设置 设置货币，选择人民币为查看货币设置货币定义保存新视图作业窗口视图打开，保存新视图单击，淡出OBS对话，选择对应项，若在建立EPS结点时没选择，则自动将OBS根结点设置为责任人依次输入节点代码，名称，确定级次单击增加，增加一个层次的EPS借点执行企业/EPS 企业项目结构EPS逐层建立Eps结构企业项目结构EPS逐层建立定义保存新视图添加导入添加信息修改视图途径横道图如下作业信息表、详情、横道图加选勾创建日历A7D设置总体更新总体更新更新后横刀图A5D资源与角色定义资源定义资源单价标题设置资源定义视图定义资源双击，弹出框中选择计量单位定义费用科目此次为操作工具按钮，下边为改变费用科目层级的四个方向按钮分配资源与费用定额在EPS结构下创建项目执行企业 项目菜单中选定一个EPS结点，在快捷菜单中选择增加，将出现向导被选择的EPS节点名称，输入项目代码、名称和各相关参数输入项目代码，名称输入项目开始时间，若有必须完成时间，也可在此输入常用选项卡对应详情项自动生成代码WBS结构下图为hospital的WPS结构图P6数据导出与导入最后在数据的导入操作过程在项目窗口，执行文件导入，选择导入格式、导入文件名，导入项目选项，最后点击完成即可。六、整个实验效果评价包括对实验是成功，目的是否达到以及自己的体会。以上是格式，封面必统一，但内部可参考上述格式，根据具体实验特点及个人理解决定。注意：五、六两个部分可不放在框线内。应用软件学习心得的体会有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学生会有不平凡的辉煌。”开始我选择我不平凡的我，但我最后却选择平凡的我。因为我发现我是有限，当我选择的东西，它却不选择我。经过一学期的学习，我学会了很多，很高兴在学校学到的这些，虽然我这个学期没有比上个学期积极，但我相信在这个学期会比上个学期更加清楚自己的去向。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我再也不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。首先，要学会做人，做人必正。作为当代的大学生，要学好科学技术担起建设祖国的重任；其次要学会求知，求知必精。进入大学，我们不在接受高中时的教学模式，可自由支配时间很多，但是由于一些原因，使我们学习的时间相对较少，所以这也是要求我们要充分利用课堂时间积极复习，拓展知识面，做一名优秀的大学生；然后就是在大学生活中，我们要养成独立的生活方式，不能每天无所事事的消磨时间，那样只会给我们的大学生活抹黑。在这一学期中，我认识到各种软件应用的方便快捷，他提高了人们的工作效率，提高了工作的准确性，但是软件的学习并不是只有在短短的时间里就能让你融会贯通的，他需要我们在平时生活中不断的练习，多学、多练在我们学生时代永远是不会错的，还有就是我们除了各种练习和完成老师布置的作业以外，我们还应该多增加一些课外的知识，应该做到好好学习，努力进取。上课时认真听老师讲课，就算不想听，也要听，因为有的是很重要的。通过与同学进行经常性的学习经验交流,并虚心向老师和同学请教，不断改进了学习方法,使自己的成绩不断进步，在加强自身理论学习的同时,我还注重自己动手能力的培养，坚持理论联系实际，积极参加课外科技竞赛，在我看来，如果不能实实在在为同学做些实事，则既是对同学也是对自己的不负责。日常生活中，我也能关心同学、团结同学，主动帮助有困难的同学，利用课余时间为同学补课。我们作为跨世纪的一代大学生，应当摆正自己的位置，立志成才，肩负起跨世纪的重担，勇攀知识高峰，把报效祖国的远大志向作为发奋学习的强大动力，增强自己的时代感，光荣感，使命感，才能无愧于社会，无愧于人民，无愧于迎接我们的这个伟大时代。总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，