三好班集体汇报材料2013-03.doc

勤奋、守纪、整洁、活泼我叫王长星，是白涧中学一名体育学科教师，2002年参加工作，担任班主任工作已八年。八年来，我饱尝了班主任工作的酸甜苦辣，高擎一颗爱心，把感情化作温暖，用自己的爱换来学生爱，用优异的班级成绩换来学校领导老师的高度认可，用自己的实际行动改变了“体育教师当不好班主任的偏见”。我所带班级先后荣获镇级荣誉称号15个，二次获得县级三好班集体称号，2012年所带的九年级（6）班，中考成绩总评在六个平行班中名列第一，全班25名学生中普高上线20人。有5篇德育工作论文获县级奖励，论文科学完成班主任工作，奠定学生发展的终身之基被评为国家级三等奖。多年的班主任工作有挫折与痛楚，也又有成功和喜悦，看着学生快乐成长，我幸福和自豪。今天有机会与在座的各位交流班主任工作，我感到非常幸运与自豪。今年，我担任七年级三班的班主任工作。工作中，始终坚持学校的“让每个学生健康和谐发展的理念”，为把学生培养成才，我在尽力地充实自己、完善自己，不断地学习有关班级管理的知识，不断地向优秀的老班主任教师讨教工作经验。在实践中，我勇于探索，大胆创新，使自己的班主任工作日趋成熟，营造了“勤奋、守纪、整洁、活泼”班风，学生得到了健康和谐发展。下面我向大家作以简单的汇报：一、勤奋俗话说：勤能补拙。天才百分之九十九来自勤奋，百分之一来自天分。每个班级都不同程度上存在着学困生，对待这些学生我首先告诉他们：你把简单的事情做好了，你就不简单了。你们在我的心目中，都很不简单！在同学们对自己有了信心之后，我给他们制定出了学习计划，让大家互相检查，互相督促。1、每天早晨大声念书30分钟；2、每天晚上做完作业后做两道数学题；3、每天坚持听英语录音10分钟；4、每天写完作业后坚持看书30分钟；5、每周写一篇周记；这些看起来不是很困难的事情，坚持起来并不容易，开始的时候，同学们很不适应，总是出现忘记了的问题，我没有责怪他们，我知道这个过程需要一定的时间，我只是一直在肯定他们的进步，提出更高的希望，指责的话一句没有说过，一直到了今天，我们班的大部分同学都已经养成了这5种学习习惯，不用家长督促，不用老师检查，一切都在自觉完成。正因为勤奋，第一学期两次月考和期中、期末共计4次检测中我们班全部获得年级第一名，我们班的学习委员夏野同学分别在期中、期末两次考试均名列全校第一名，看到了骄人的成绩，同学们的学习劲头就更足了。二、守纪纪律是执行政策的保证，班纪不好将如同一盘散沙，什么也不会做好，所以我非常重视班内的纪律。我充分利用班会课对学生进行各方面的教育与严格要求，经常宣读学生守则、学生日常行为规范等，让学生了解自己什么该做，什么不该做，并对优秀学生给予表扬，对调皮犯错的学生适时的给予批评指正，并鼓励其勇敢地改正。刚接手七年级3班时，在纪律方面还存在一些问题，所以我们对课堂纪律问题十分重视，并且为此，我们专设值日纪律委员，大家将课堂常规课课件纪律落实到实际行动。同时为了配合这项工作，我们还准备了一个专项记录本，由轮流担任的值勤班长负责，每节课的课堂面貌都有任课老师如实地记录反映在这个本上，使课堂更加融洽和谐！ 我们班的班委会是我得力的助手，记得在班委会正式成立那一天，我就给他们提出了这样的口号：完善自我，为同学服务！半年多过去了，班委会的每一个成员都很让我满意，他们，聪明，认真，负责，肯干。每一项任务他们都能自主地完成，而且都很出色。通常班里出现一些问题，我都以主题班会的形式展开民主讨论，让学生自己剖析自己，自我评价。有的同学不爱劳动，我讲承包责任制；不爱学习，我讲雷锋钉子精神；纪律性差，我讲军队的铁的纪律。同学们小毛病改了，缺点在逐渐的减少，积极上进的在逐渐的增多。班里的气氛在发生重大的转变。记得有一个周三的早晨，我临时到局里开会没有来学校，虽然和主任打了招呼，但是还没来得及通知让别的老师给我代课，待我回到学校的时候，老师们居然不知道我没来上班，我很奇怪，难道两节课都没老师，教室里没有出声音么？我赶忙叫来班长询问，班长告诉我，早自习他带着同学们念书了，第一节课他给学生布置了英语作业，还有下午的预习作业，交上来的作业各组组长已经处理完了，交到了学委那里。至于纪律，他说有纪律委员监督，没有问题。最后他让我看看他们处理后的作业，我摇摇头，微笑着让他离开了。三、整洁说真的，卫生是我们班的强项，从开学的第一周到现在，卫生检查的成绩一直名列前茅。每天上午的大课间同学们都会主动打扫卫生，没有谁值日谁作卫生的意识，卫生委员指挥，大家一齐动手，甚至我经常听到他们一边扫地，一边大喊着：一屋不扫，何以扫天下！我在教室外面就笑，这是我常说的话，他们都记住了。每到周末，同学们都会把自己的桌布拿走，洗干净后周一再拿来，而讲桌上的桌布也总会有人悄悄的拿走，周一再把干干净净的桌布给桌子套上，看到这些，我心里着实有说不出的感动。我清楚地记得，那是一个星期二的上午，刚刚上完体育课，同学们都坐在教室里休息，喝水，我进教室去看看，突然发现一个女生趴在桌子上，我走过去小声地询问，没想到她却哭了，她说难受，想吐，我把她扶起来，问她能不能跟我去办公室，没想到她一下子站起来，就往外跑，我赶紧追过去，她一直跑到出了后操场，才蹲在地上，使劲的咳嗽，吐了一地。我一边给她捶背，一边责怪她，你跑什么呀？她当时说了两句话，让我记忆犹新。她说：“我不能在教室里吐，同学们刚打扫的，我要是吐脏了，他们还得收拾。”我半天没说话，只是慢慢的扶着她，走回办公室，给她倒了一杯热水，看着她一点一点的喝下去。四、活泼一个优秀的班集体，不可缺少的一项就是活泼，这取决于孩子的天性，作为教师要鼓励自己的学生参加学校的各项活动，使他们在活动中增长见识，开阔眼界，得到锻炼。比如在年前的冬季越野赛中，我们班的参赛学生通过顽强拼搏的努力获得了团体总分第一名的好成绩，特别是在学校举行的田径运动会比赛中经过全班的奋力拼搏最终获得年级第一名的好成绩。每每课外活动，孩子们可欢了，他们会玩出很多花样，踢毽子，跳皮筋，我有时会加入他们的行列，有时会站在她们的旁边，欣赏着学生童真的动作，他们会把我拉回了童年。我们班长有一句话：轻轻松松学习，快快乐乐休息。我很同意他的观点，并且把这句话贴在了我们班的板报上。说实话，提到我们班，我要说的太多了，但我竟然不知道要怎么说才好。说句心里话吧，不管怎么样，我们班的孩子我个个喜欢，他们就像是我的孩子，我喜欢他们无忧无