中译英(学生版).doc

第5章 中译英从样卷和试点考试的情况来看，中译英部分要求并不高，名为翻译，实为补全句子，需要补充的地方往往涉及一些重要的语法项目和句型、词汇等，且都是以往语法和词汇部分考查的要点，也是平时教学的要点。总的解题思路 1.首先根据语法判断待译部分在句中的功能、结构及形式，即在句中充当什么成分，用动宾短语、介宾短语还是名词性短语，是否需要用从句，是否需要倒装，等等。 2.注意选词应尽量贴切，尤其要注意搭配是否正确，不要混用近义词和形近词。 3.翻译完成后再次通读句子，检查有无拼写、用词、语法或逻辑错误，检查句子是否完整，主谓是否一致，代词和名词是否一致，是否遗漏了结构词、介词等，并进行必要的修改和润色。第1节8种常考语法要点归纳 1.比较结构 常考的考点包括原级和比较级结构，特别是as十形容词/副词原级(十n.)十as, more+形容词/副词比较级十than, a bit/ a little/a lot/even/far/greatly/many/much/slightly/still+形容词/副词比较级这些结构。注意以下表达的意义: no less than (数目)多达;与同等重要”,no more than“至多，仅仅”，no better than “实际上和-一样”，the more., the more句型例证On average, it is said, visitors spend only_(一半的钱)in a day in Leeds as in London.答案half as much money 译文据说，游客平均一天在利兹花掉的钱只有在伦敦的一半那么多。解析考查倍数的表达，后半句有明确的“as”一词。根据倍数的表达公式，空缺部分先填 另外，还要注意几组容易混淆的比较级形式: latter/later：latter表顺序，“后者的”，反义词是former; later表时间，“后来”，反义词是earlier。farther/further: farther表距离，“更远的(地)”，如: Lets not walk any farther.(我们别再往前走了。)further表程度，“更进一步地”，如:I have nothing further to say.(我再没什么可说的了。) 英语中有几个从拉丁语借用的表示比较级的词，词尾为-ior，常用的包括superior, inferior, prior, senior, junior。这些词本身就是比较级，而且必须和介词to搭配，如: Prior to the Revolutionary War, the United States was an English colony.(在独立战争之前，美国是英国的殖民地。)They are superior in numbers to us(他们在数量上超过我们。)2.用于表示“与相比”的短语 表示“与相比”的常用短语有compared with和in comparison with，可用于同级比较、比较级和最高级。注意不要混淆compare with和compare to把比做)。3.状语从句（1）as/though引导的让步状语从句as也可用though来替换。as在引导让步状语从句时不位于句首，在它前面的可以是形容词、名词、副词等;“家”可以用it代替，因为后文使用的是名词。（2）hardly/barely/scarcely. when和no sooner. than引导的时间状语从句 这两个短语置于句首时，从句主谓要部分倒装，其中谓语动词用过去完成时。例证 No sooner_(我们一到山顶)than we all sat down to rest. 答案had we reached the top of the hill译文我们一到山顶就全部坐下来休息。解析no sooner后面的主谓需要部分倒装，其中谓语动词用过去完成时。(3) 状语从句特殊的引导词 now that既然，由于in that因为，由于in case/for fear that/lest以防，万一，以免unless除非 Whether-or-是否4.名词性从句 例证We agreed to accept _ (任何一位他们认为最好的)tourist guide. 2000年I月四级真题答案whoever they thought was the best 译文我们同意接受任何一位他们认为最好的导游。解析引导从句的关系词在从句中作主语，而且是“任何一位”。应该用whoever，而不是whomever或who 例证In some countries, _ (所谓的平等)does not really mean equal rights for all people. 1995年6月四级真题答案 what is called equality 译文 在有些国家，所谓的平等并不真正意味着人人享有平等权利。解析“所谓的”即“被称为的”，汉语中的“的”字结构往往用what引导的主语从句表达。5.定语从句 引导定语从句的有关系代词as, who, whom, whose, which, that和关系副词when, where, why等。1) as引导定语从句 as作为关系代词来引导定语从句是常考的考点，故单独详细讲解如下: (1) as可引导非限制性定语从句，相当于which引导的非限制性定语从句，如:I am from Beijing, as you know. 相当于I am from Beijing, which you know.但as引导的非限制性定语从句可以放在句首;As you know, I am from Beijing. 而which引导的非限制性定语从句不能放在句首。 (2) as可作为关系代词来引导定语从句，既可以单独引导定语从句，又可以与主句中的the same或:such相呼应，从句中的谓语动词常省略。例证 _(正如所料)，the response to the question was very mixed. 1996年6月四级真题答案As (had been) expected 译文正如所料，对该问题的反应是各种各样的。解析 as引导的非限制性定语从句可以放在句首。As had been expected可简略为分词形式As expected。例证The British are not so familiar with different cultures and other ways of doing things, (正如经常发生在其他国家的情形一样)， 1998年6月四级真题答案 as is often the case in other countries译文正如经常发生在其他国家的情形一样，英国人不熟悉外国文化和习俗。解析as引导的非限制性定语从句，代替前半句所说的内容。as is often the case已经约定俗成为固定表达“情况也是如此”。2）关系代词that与which用法的区别 which可以引导一个非限制性定语从句，that则不能。 which之前可以有介词，that之前则不能。只能用that，而不能用which的主要情况: (1)当先行词是all, anything, everything, few, little, much, none, nothing, something等不定代词时。 (2)当先行词被序数词或形容词最高级所修饰时。 (3)当先行词被the very, the only等词修饰时。例证 All_(合理的)is not necessarily practicable.答案that is reasonable译文合理的事情未必都可行。解析当先行词是all时，非限制性定语从句用that引导。例证There is hardly an environment on earth_ (动物种群尚未成功适应). 1990年6月四级真题答案to which some species of animal or other has not adapted successfully译文地球上几乎没有什么环境动物种群尚未成功适应的。解析 environment是先行词，adapt to是固定搭配。介词的选择取决于它与先行词的搭配或与从句中谓语动词的搭配。“尚未”用现在完成时表达。6.虚拟语气(1) 虚拟语气用于表语从句及同位语从句中 表示“建议”、“命令”、“要求”等意义的动词或其相应的名词后面接从句时，从句的谓语动词用“(should)+动词原形”，这类动词包括order, command, demand, insist, maintain, request, require, ask, recommend, propose, suggest, move, desire，等。例证The professor required that_(我们交研究报告).答案 we hand in our research reports 译文教授要求我们交研究报告。解析根据动词require判断that从句要用虚拟语气，动词“交”对应的英语是hand in.(2) 虚拟语气用于It is+adj./n.+that结构中 此结构的形容词和名词包括: advisable, appropriate, desirable, essential, fundamental, imperative, important, necessary, proper, urgent, vital, proper, a pity, a shame, no wonder that.，其虚拟形式是从句的谓语动词为 (should)+动词原形。例证 It is highly desirable that a new president_ (被任命)for this college 答案be appointed译文大家非常希望任命一位新校长来管理这所大学。解析 it为形式主语，主句中的表语是desirable，主语从句中谓语动词形式用(should )+动词原形。例证It is essential that these application forms_ (尽早寄出去)。答案 be sent as early as possible译文重要的是把这些申请表尽早寄出去。解析主句中的表语是essential，主语从句中谓语动词用“(should)+动词原形”虚拟式，此题还要注意使用被动语态。（3）虚拟语气用于宾语从句中 wish后的宾语从句可用三种谓语动词形式表示虚拟: (1) 一般过去时(即were型虚拟)表示对现在情况的假设; (2) 过去完成时表示对过去情况的假设; (3) “would+动词原形”表示对将来的愿望。例证 Sometimes I wish I_(生活在)in a different time and a different place. 答案 were living译文有时候我希望自己生活在一个不同的时间和空间里。解析此题考查wish后的宾语从句表示对现在情况的假设。例证 He didnt go to the party, but he does wish he _ (当时在那里).答案had been there译文他没有去舞会，不过他很希望自己当时在那里。解析此题考查wish后的宾语从句表示对过去情况的假设。(4) 虚拟语气用于某些特定结构中 用于if only, would rather+从句，as if/though, It is (high) time that等结构中，与if引导的虚拟结构形式一样。例证Look at the terrible situation I am in! If only I_(听从了你的建议).答案had followed your advice 译文看看我所处的糟糕情形!我要是听从了你的建议就好了。解析if only表示“要是该多好”，此句表示对过去情况的假设，用“had十过去分词”虚拟式。在if only引导的简单句中，表示对现在和将来的虚拟，动词用一般过去时或“would+动词原形”虚拟式; 表示对过去情况的假设，动词用过去完成时虚拟式。（5）虚拟语气用于非真实条件句 英语中的条件句可分为真实条件句和非真实条件句。由if引导的非真实条件句表示对现在、过去、将来的事实进行假设时，主、从句的谓语动词形式如下表所示:时间if从句谓语形式主句谓语形式现在过去时/were should/would/could/might+动词原形过去had+过去分词 should/would/could/might +have+过去分词 将来一般过去时were to/should+动词原形should/would/could/might+动词原形 例证If I hadnt stood under the ladder to catch you when you fell you _(现在就不能这样 笑了). 1999年1月四级真题答案couldnt be smiling like this now 译文你摔下来的时候如果我没有站在梯子下接住你，你现在就不能这样笑了。解析从句是对过去的虚拟，但主句是对现在的虚拟，主句谓语动词用could十动词原形。此句考查虚拟语气在错综时间条件句中的用法，即条件从句中的动作发生的时间与主句不一致，这时就需要根据句意选择适当的虚拟形式。 注意:从句含were或should时，可以省略if，将were或should放在句首引导条件句，如:Should he be hard-working, he could fulfill the plan on time.(如果他工作努力的话，可以按时完成计划。) 另外，介词with, without和but for也可表达虚拟语气，如:With your assistance, we might finish the plan earlier. (如果有你的帮助，我们也许能够早点完成计划。)Man couldnt live without water.(人离了水无法生存。)But for your co-operation, we would have failed(要不是有你配合，我们已经失败了。)7.倒装结构倒装历来是重要的语法考点，主要用于以下几种情况: (1) 表示否定或限定意义的词或短语位于句首时。 (2) so, neither, nor引导的句子承前表示同类情况时。 (3) 地点状语位于句首，动词是。come, lie, stand, walk等时。 其中，第一种情况是重点，又可分为以下几点: seldom, rarely, never位于句首时，句子倒装。 使用Hardly/Scarcely. when, No sooner- than结构时，句子倒装。 当包含only的状语出现在句首时，句子倒装。 当包含no的短语出现在句首时，句子倒装。常用的这类短语包括:at no time, under no circumstances, in no way, on no account, on no condition, by no means等。例证The organization had broken no rules, but _(但是它也没有负责任地行动). 1996年1月四级真题答案 neither had it acted responsibly译文 该组织没有违反任何规定，但是它也没有负责任地行动。解析 否定副词neither引出的句子要部分倒装。注意时态。例证Only under special circumstances_(允许大学一年级学生)to take make-up tests. 1997年6月四级真题答案are freshmen permitted译文只有在特殊情况下才允许大一新生补考。解析 only位于本句句首，并且修饰句中状语，主谓要部分倒装。only位于句首修饰主语时，句子则不倒装。8. 并列成分 并列成分在句中具有相同的功能，如充当句子的主语、谓语或宾语、表语等，因此，形式上也应当保持一致。并列成分常见的标志词/词组是: and, or, nor, but, not. but., than, rather than, both. and, not only. but (also)., either. or.，neither. nor.。等。例证Initial reports coming out of the region indicate the earthquake has caused_(广泛的破坏和重大的人员伤亡). 答案widespread damage and heavy casualties 译文来自该地区的初始报告表明，地震已经造成了广泛的破坏和重大的人员伤亡。解析要填入的部分是动词的两个并列宾语，都采用“形容词十名词”的结构，用and连接即可。注意选词和搭配的问题。第2节 3种常考词汇要点归纳相对于语法结构，对词汇的考查更加灵活多变，难以尽述。总的来看，要特别重视动词及其搭配。下面将结合新题型和样卷，重点介绍后面接不定式或动名词的动词及短语，以及表因果关系的一些动词词组，最后附一些以往四级考试的常用短语及易混的词，以供参考。1.接不定式或动名词的动词及短语 英语中有很多动词和短语后面固定接带to的不定式或动名词，有的两种形式都可以接，但意思有区别。这些都很容易成为考点。接动名词作宾语的动词及短语包括:anticipate, appreciate, consider, deny, dislike, enjoy; favor; mind; practise; report, resent, risk, keep, imagine/fancy, recall, defend, justify, include, involve, advise/suggest, admit / acknowledge, confess, delay, postpone, excuse/forgive, miss, escape, avoid, tolerate, resist, give up, put off dream of/about, despair of, object to, count on, feel like, persevere in, insist on, stick to, persist in, succeed in, look forward to, have (no) trouble/difficulty (in)等。 例证The dog only missed_(被车子碾过).答案having been run over by a car 译文这只狗差点被车子碾过。解析 miss表示“躲过”时后面接动名词，且该动名词要用完成时态的被动语态形式。“碾过”相应的英语是run over, 例证 Having spent some time in the city, he had。trouble_(找到去历史博物馆的路).答案 finding the way to the history museum 译文 他己经在城里待过一段时间，因此毫不费力地找到了去历史博物馆的路。解析 had no trouble后面接动名词，“去的路”属于常用的短语，用the way too 接不定式作宾语的动词及短语包括: refuse, afford, agree, choose, claim, manage, offer, pretend, promise, venture; guarantee, decide/determine/resolve, desire/hope/wish, expect, had better, cannot but, may/might as well would rather/sooner等。例证The boy swore_ (报复谋杀父亲的凶手). 答案to take revenge on the man who murdered his father /to take revenge on his fathers murderer译文这个男孩发誓要报复谋杀父亲的凶手。解析 swore (swear的过去式)后面接动词的不定式，“报复”可以译成to take revenge on,“谋杀父亲的凶手”可以用“先行词+定语从句”或直接用名词形式。例证He would rather_(和你一起参加工作也不愿待在家里).答案join you in the work than stay at home译文他宁愿和你一起参加工作也不愿待在家里。解析本句的基本结构是would rather. than. would rather后面接不带to的不定式，也就是join you in the work, 这部分和“待在家里”是并列成分，应采用相同的形式，所以than后面接stay at home。 下面是接不定式和动名词时意思有区别的动词: try to do设法做(某事) try doing尝试做(某事)mean to do想要做(某事)mean doing意味着做(某事)propose to do打算做(某事)propose doing建议做(某事) forget to do忘记要做(某事)forget doing忘记已做(某事) remember to do记得要做(某事) remember doing记得已做过(某事) regret to do遗憾将要做(某事)regret doing遗憾已做过(某事) go on to do接下来做(另一件事)go on doing继续做(原来的事) stop to do停下来去做(另一件事) stop doing停止做(某事) 2.表因果关系的动词词组 能表达因果关系的动词词组往往成为考点，如: attribute. to./owe. to.“把一归因于”; lead to/result in “导致”; give rise to“引起，导致，为的原因”;result from/arise from“是-的结果”; originate in/from“起源于，由引起”; be responsible for作为原由的，应受归咎的等。例证By contrast, American mothers were more likely _(把孩子的成功归因于)natural talent.答案to attribute their childrens success to 译文相比之下，美国的母亲们更可能把孩子的成功归因于天赋。解析考查词组attribute sth. to sth.，注意attribute的拼写，不要和contribute和distribute等混淆。此外，be likely to 也是考点之一，稍不留神会把to漏掉。3.常用短语 应把常用短语作为一个整体记忆，固定搭配的短语只有一种可接受的形式，牢记即可;当一个词可以和不同的词搭配且意思各异时，就会使考生产生困惑。下面按动词、形容词、介词和名词短语进行分类，列举一些常考的搭配。(1) 动词短语 have access to有机会接近、进人或享用take-into account/consideration考虑到，顾及，体谅accuse sb. of (doing) sth. 指责某人做某控告某人犯某罪adapt to适应-take advantage of利用，占的便宜-approve of赞成，称许 assure sb. of sth.准某人确信某事 benefit by/from sth.得益于某事 charge sb. with sth. 以某事指控某人charge sb. (money) for sth:要价，要(某人)付(钱)买某物comment on sth./make comments on sth. 评论某事concentrate (ones attention) on/upon把某人的注意力集中在convince sb. of sth.说服某人做某事come/go into effect实抵生效take effect生效，起作用-be entitled to (do) sth. 对-享有权利，有(做某事)的资格、权利find fault with抱怨，找茬子, 挑剔 focus on (doing) sth.集中于(做)某事，把注意力放在(做)某事上 catch a glimpse of sth./sb. 瞥见某物或某人 inform sb. of / about sth. 通知、告知某人某事-be/get involved in sth参与、卷人某事-keep /hold pace (with) (与-)齐步前进，(与-)并驾齐驱 make sense讲得通，有意义，言之有理 spend. (time, money, etc.) on sth. / in doing sth. 花-(时间、金钱等) 在某物上/做某事take. for把-认为是，把-看成是 另外，动词break, bring, call, come, count, get, go, hand, hold, keep, lay, let, make, put, run, set, take, turn 等可以和不同的介词或副词搭配，构成含义各异的短语动词，使用非常广泛，需牢记这些搭配，这里不再赘述。（2）形容词短语be accustomed/used to (doing) sth.习惯于(做)某事 be ashamed of认为-是耻辱，为-感到羞愧be (well/fully) aware of (完全)意识到be committed to致力于，交付于;被提交到 be composed of 由-组成be concerned about 关心be concerned with 涉及到，与-有关be conscious of 意识到be consistent with 与-一致的be content with 对-感到满意，满足于be critical of 对某事持批评态度，对某事提出批评的be familiar with 对-熟悉be familiar to 为- 所熟悉be ignorant of / about- 对-不了解， 不知道- be inferior to - 在-之下，次于-；不如be jealous of sb./sth. 忌妒、羡慕某人或某事feel /be nervous about /of (doing) sth. 担心、害怕（做）某事be optimistic about 对-感到乐观、有信心，看好-be relevant to 与-有关be sensitive to 对-敏感的be similar to 与-相似，类似于be superior to 胜过，比-好be / feel uneasy about /a