已阅读5页,还剩17页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
登高则可望远 望远而致思深,古代登临诗词主题精读 (选修1:唐诗宋词元散曲选读),华南师大附中 李芸,登临诗词,登高则可望远,望远而致思深。 登临即登高,登高之“高”,相对于平地而言 登山、楼、台、阁形式不同意义相似 登临何处何时? 目见何景何物? 生发何感何思? 主题:为何生如此之思?,桂枝香,登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。 念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,漫(谩)嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。,桂枝香,登临何处何时? 目见何景何物? 生发何感何思? 主题:为何生如此之思?你推测:从所见、所思可知,此词写作背景应该包括的内容?,主题:为何生如此之思?,请推测:从所见、所思,可知此词写作背景应该包括的内容 1、课本关于“背景”的注释 王安石在宋英宗治平四年(1067)任江宁知府(府治即今南京市),此词大约作于此时。 2、请补充:此词写作背景?,主题:为何生如此之思?,同是登临者,不同是胸怀。 须论世、知人 。 论世 金陵即六朝古都所在(东吴东晋 宋齐梁陈) 金陵素称虎踞龙蹯,雄伟多姿,地居要塞 当时北宋王朝,内忧外患。 知人 两年后(1069)入中枢为丞相,开始变法 伟大的改革家、思想家:站得高看得远。 位卑未敢忘忧国,登高望远,高瞻远瞩,才有了他日登上北宋最高政治舞台的可能。,登临诗词主题,登高则可望远,望远而致思深。 万里江山尽收眼底,无限情思涌上心头 要求背诵的60篇诗词中,还有哪些是与“登临” 有关? 登临诗词主要包含哪些主题? 1观沧海 5登飞来峰 2望岳 4相见欢 3登高,观沧海(曹操),东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉(银河)灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。,无限风光一望中,登高览胜,入眼美景激荡心胸: 对大好河山的热爱 对造化神奇的崇拜 对生命激情的释放和燃烧,登飞来峰(王安石),飞来山上千寻(古代八尺为一寻)塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘(只因)身在最高层。,喻理遣怀陶性情,登高则 心胸开阔 明理致知 脱尽尘垢,忘凡超俗,望岳(杜甫),岱宗夫如何?齐鲁青未了(连绵不断)。 造化钟(聚集)神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦(z眼眶)入归鸟。 会当(将来一定要)凌绝顶,一览众山小。,山临绝顶我为峰,指点江山、激扬文字 登高的过程,是征服的过程 人是万物灵长,凌驾于自然万物之上自我、个性、豪情壮志 林则徐幼年佳联 海到无边天作岸,山临绝顶我为峰,相见欢(李煜),无言独上西楼。月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋(清秋囚于深院,感到悲寂)。 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般(一种)滋味在心头。,散上峰头望故乡(人),因思乃有登高之举,触目所见愈生别情。 尽管登高并不能觅得故乡或那人的踪影,但眼底景致,至少给无依无着落的情感提供了宣泄/寄托/归宿 “海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。若为化作身千亿,散上峰头望故乡”(与浩初上人同看山寄京华亲故),登高(杜甫),风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回(盘旋)。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨(非常恨)繁霜鬓,潦倒新停(最近停止)浊酒杯。,万方多难此登临,或是登临诗的最高境界, 将个人情感和历史责任感紧密联系起来,舒展怀抱、怀古论今。 花近高楼伤客心,万方多难此登临。 锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不悔,西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。 杜甫登楼,阅读登临诗,登临何处何时? 目见何景何物? 生发何感何思? 为何生如此之思? 登临诗主题,为何与一般的写景抒情的诗词有别?,登临诗主题,为何与一般的写景抒情的诗词有别?,1、无限风光一望中: 2、喻理遣怀陶性情: 3、山临绝顶我为峰: 4、散上峰头望故乡(人): 5、万方多难此登临:,阅读登临诗,登临诗主题,为何与一般的写景抒情的诗词有别? 改变“平视”的视觉 景象 现实心境 文学传统(儒家),劝学曰: “不登高山,不知天之高也; 不临深溪,不知地之厚也。” 中庸言: “登高必自卑,行远必自迩。” 汉书艺
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2022届高考专题训练-过去完成时的被动语态
- 2022年中央财经大学体育经济与管理学院场地管理岗招聘考试试卷及答案解析
- 2022年宜宾市叙州区总工会社会化工会工作者考试试卷及答案解析
- 2023年商洛市归国华侨联合会公益性岗位招聘考试真题及答案
- 2023年南通市如皋市委党校毕业生招聘考试真题及答案
- 弘扬师德师风教师演讲稿
- 四年级下册书法教案-13《示字旁、衣字旁》 湘美版
- 2024年布洛芬缓释胶囊行业分析报告
- 幼儿卫生学-幼儿园卫生保健制度
- 人教版二年级下册数学第二单元 表内除法(一) 测试卷附完整答案(夺冠系列)
- 椰子剥壳机的设计
- 环氧乙烷灭菌安全ppt课件
- 板式家具车间生产操作系列表单
- 尾水2x32t门机安装施工方案(共33页)
- 配电箱接线图
- 如何培养学生课前自主预习的能力教学案例
- 升降横移式立体车库设计
- (完整版)机井工程施工方法
- 交通费管理办法
- 房地产检测与估价人才培养方案
- 大连理工大学网络学刊-模版论文(最新)
评论
0/150
提交评论