人教版八年级历史上册《第2单元_近代化的探索》ppt课件

本单元概述 中国近代史不仅是一部侵略与抗争史， 也是一部中国人民争取民族独立、救亡图存不断探索的历史。 所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。 19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动,背景,第6课 洋务运动 背景： 根本目的： 时间： 主张: 口号：,自强、求富,鸦片战争的失败和农民运动 的冲击，清朝内外交困,19世纪60年代到90年代,维护清朝统治,师夷长技以自强 （学习西方先进技术，富国强兵）,奕,曾国藩,李鸿章,左宗棠,张之洞,领导阶级：地主阶级洋务派,内容：,前期,后期,年代,年代,年代,“自强”,重点发展军事工业,“求富”,重点发展民用工业,京师同文馆,北洋水师提督衙门 （山东威海市刘公岛）,年并入京师大学堂（后者于年更名为北京大学）,洋务运动的其他内容：,1.创办新式海军；,2.开办新式学堂，培养近代人才。,3.派遣留学生,如何正确评价洋务运动的作用,积极方面：,第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路。第三，在一定程度上对外国资本主义的入侵起到抵制作用。,局限性：,没有触动封建统治的基础，结果并没有使中国富强起来。,性质：,是封建统治者的自救运动。,开启了中国近代化的闸门,洋务运动的结局：,破产,标志：,在甲午战争中，北洋水师全军覆灭,原因,没有触动封建统治的基础（ 根本原因 ） 西方列强不希望中国强大 顽固派的阻挠 洋务派缺乏统一的领导核心,第7课 戊戌变法（1898年） 背景： 后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加重。 阶级派别： 领导人物： 主张：,资产阶级维新派 康有为、梁启超 变法图存、发展资本主义。,序幕：1895年， 为变法维新揭开了序幕 发展： 创办刊物：创办 ，后改为中外纪闻。 政治团体：,公车上书,万国公报,强学会,高潮百日维新（1898年6月9月）,类别,主要内容,经济,军事,政治,文化,奖励实业，奖励发明,整顿陆海军，编练新军,允许官民上书言事，精简机构，澄清吏治,改革科举制度，鼓励兴办学堂、 提倡办报、译书、出国留学,结果：被慈禧太后为首的顽固派镇压而失败,有利于资产阶级知识分子参与政事,结论：说明资产阶级改良道路在中国行不通,有利于资本主义的发展和西方科学知识的传播；,影响：是中国近代史上一次自上而下的资产阶级改革(性质），也是一次思想启蒙运动，对社会进步和思想文化的发展起了重要的推动作用,中外历史上自上而下的资产阶级改革有哪些?,谭嗣同的绝命词：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”回答：,“有心杀贼”的贼指的是谁？ 维新派为什么“ 无力回天”？ 我们应该向谭嗣同学习些什么？,以慈禧太后为首的顽固派,维新派力量弱小，又没能发动群众； 仅依靠一个毫无实权的皇帝；顽固派势力过于强大,甘愿为变法流血牺牲的决心和 视死如归、大义凛然的精神。,第8课 辛亥革命,一、兴中会和中国同盟会简表,满洲贵族,孙中山：中国民主革命的先行者,二、指导思想：三民主义,三民主义,民族主义,民权主义,民生主义,驱除鞑虏 恢复中华,创立民国,平均地权,革命高潮： 革命结果： 性质：,武昌起义（1911.10.10） 革命在武汉三镇取得胜利。 建立中华民国（1912.1.1）,推翻了清朝统治和封建帝制，但革命果实被袁世凯窃取。,反帝反封建的资产阶级民主革命。,换算公式：民国X年1911=公元Y年,1、观察下列图片，回答问题。,（1）这一组图片向我们展示了 什么主题？,辛亥革命的经过和结果,武昌起义后全国形势,武昌起义后全国 十几个省宣布独立,武昌,2、根据材料分析，辛亥革命在哪些方面推动了社会进步？,材料1：,观察图片、资料，分析说明：辛亥革命对当时中国政治引发了哪些变化？,清朝最后一个皇帝宣统,1912年2月12日清帝下诏退位，统治中国260多年的清王朝终于结束。,黄龙旗：朕即国家,五色旗：汉、满、蒙、回、藏五族共和 、平等,推翻了清王朝，结束了两千多年的封建君主专制政体，建立起资产阶级民主共和国。推动了中国政治民主化。,材料2：辛亥革命的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶级一度受到鼓舞。他们认为：“所谓产业革命者，今日是时矣。”各种实业团体如雨后春笋，纷纷出现。海外华侨也竞相投资国内工业。 八年级历史上册第19课,推动了中国民族资本主义的发展,辛亥革命对当时中国经济有何影响？,材料3: 1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。“敢有帝制自为者，天下共诛之”。 据人教版中国近现代史整理,民主共和的观念深入人心,辛亥革命使当时中国的思想发生了什么变化？,材料4：观察下列组图、阅读下列材料,辛亥革命后，中华民国临时政府颁布法令，强令男子剪掉辫子，女子停止缠足，用新式礼服代替过去的礼服，西服成为男士在正式场合首选的服装，中山装是这一时期最具特色的服装，在女士服饰方面，高领服装逐渐开始流行，它是现代中式旗袍的雏形。,材料4：观察下列组图、阅读材料,取消“老爷”、“大人”之类的称呼，代之以“先生”、“君”等平等的称呼；废除有损人格的跪拜礼，代之以简单文明的鞠躬、握手礼。 摘自河南省初中毕业生学业考试说明 与检测(历史),根据以上组图、材料，说明辛亥革命对当时中国社会习俗引发哪些变化？,移风易俗，如剪发辫、易服饰、禁缠足、改称呼、礼仪等,根据以上分析，你能完成下列表格吗？,推翻两千多年的封建帝制，建立资产阶级共和国，推动了中国政治民主化进程（最大成果）,推动了中国民族资本主义的发展,使民主共和的观念深入人心（最深远影响）,革除旧风、陋习：剪发辫、易服、废止缠足、废除有损人格的跪拜礼，代之以简单文明的鞠躬、握手礼。取消不平等的称呼，代之以平等的称呼等,没有完成反帝反封的任务，没改变中国半殖民地半封建社会的性质,3、结合孙中山的名言及所学知识，分析说明孙中山给我们留下了哪些精神财富？ “做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。” “惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。” “吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再励”。,以“振兴中华”为己任的爱国主义精神,百折不挠、自强不息的进取和斗争精神；,放眼世界的开放心态；与时俱进、追求进步的精神；,前期,后期,人物：,基本内容四提倡四反对,影响（性质、作用）,陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适,旗帜：,民主和科学,十月革命后，转向宣传马克思主义,第9课 新文化运动,中 华 书 局 版 八 年 级 历 史 上 册,运动性质： 评价：,我国历史上空前的思想大解放运动。,积极性:从思想文化的层面冲击了封建专制，提倡民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件. 局限性：对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向。,理解：有人说，新文化运动是辛亥革命的继续，理由是什么？,两者都倡导民主，反对封建专制；但是新文 化运动从思想文化的层面冲击了封建专制。,本单元小结 一、中国近代化起步：三个阶段、四件大事、两大阶级四大派别,思想理性化 （思想）,1.中国近代化的历程实际上就是不断学习西方的过程，充满了坎坷，许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。按要求完成下列主题式学习活动。 步骤一：走进历史 材料一 机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。洋机器于耕织、刷印、陶埴()诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。,（1）根据材料一，结合所学知识，列举洋务派创办的近代军事工业和民用工业各1个。这种近代企业的创办客观上有何进步作用？,近代军事工业：如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；近代民用工业：如轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等（任意一个即可）。 作用：刺激了中国民族资本主义的产生和发展，开启了中国近代化的闸门。,巩固检测,材料二 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。 （2）材料二反映了哪一阶级或政治派别的要求？,资产阶级（或资产阶级改良派、资产阶级维新派）,材料三 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 （3）材料三中的“德、赛两先生”是指什么？为宣传“德、赛两先生”，发起了什么运动？,民主、科学。新文化运动。,材料四 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。 （4）日本“眼观八方”，在国弱时，拿来先进才智进行消化。你能运用所学的史实说明吗？,大化改新，仿效中国隋唐制度;明治维新，向欧美国家学习。,（5）根据材料一、二、三，简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化？体现出什么特点？,从学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化（从经济变革到政治变革再到思想文化变革）由表及里、逐渐深入、层层递进,步骤二：对比历史 （6）以一国为例，说说西方近代化经历了怎样的过程？与中国近代化历程有何不同之处？ （7