初中物理人教新课标版八年级上学期_第3章_光现象课件

第三章 光现象,一、光的色彩 颜色,二、人眼看不见的光,三、光的直线传播,四、平面镜,五、光的反射,本 章 内 容,光现象知识框架,光现象,光的色彩 颜色,色光的混合,光的三原色,颜料的混合,紫外线,红外线,不可见光,性质,应用,性质,应用,光的直线传播,条件,现象,应用,光速,平面镜,成像特点,应用,光的反射,反射定律的内容及光路图,分类,漫反射,镜面反射,光路的可逆性,1、光源:,自身发光的物体叫做光源。,一、光的色彩 颜色,光源分类,天然光源：太阳、闪电、萤火虫、水母等。 人造光源：发光的电灯、点燃的蜡烛、火把等。,月亮 启明星（金星） 珍珠不是光源,（1）光的色散实验-科学家： （2）光的色散实验表明： （3）太阳光是由 等色光组成的.,英国 牛顿,是由多种色光组成的.,太阳光,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,2、光的色散,实际生活中光的色散的例子：彩虹的形成、人造彩虹、 肥皂泡五颜六色、光盘的反光面五颜六色,3、光的三原色：,4、颜料的三原色：,6、透明物体的颜色由它 决定,5、不透明物体的颜色由它 决定,7、光具有 。,红、绿、蓝,红、黄、蓝,反射光的颜色,透过光的颜色,能量,色光和颜料混合知识点归纳,光具有能量光能（三种转换）,光化转换,光热转换,光电转换,不可见光,例题,1、月亮 、太阳、点燃的火把，其中属于光源的是 （ ） A.太阳和月亮 B.太阳、月亮和火把 C.只有太阳 D.太阳和火把 2、下面说法中正确的是 （ ） A.太阳光是由多种色光组成的，电灯光是单纯的 B.白光和红光通过三棱镜都能发生光的色散实验 C.透明体的颜色是由透过它的色光决定的，不透明体的颜色是由它吸收的色光决定的 D.白色光通过三棱镜在白纸屏上形成一条彩色的光带，这一现象叫光的色散，光带称光谱，此实验说明了白光是由多种色光组成的。 3、雨过天空出现的彩虹，这是由于 （ ） A.同样直接发出的 B.光的色散 C.人的视觉偏差 D.空气透过的色光不同,D,D,B,例题,4彩色电视机呈现出各种色彩都是三种基本颜色的色光混合而成的，称为三原色，他们分别是 5一束光 照到纸上，看到这张纸呈现红色，那么有关这束光和这张纸的情况是 （ ） A.红色的光、白色的纸 B.白色的光、红色的纸 C.以上情况都有可能 D.红色的光、红色的纸 6在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在白上衣、 红裙子的演员身上，观众看到她 （ ） A.上衣呈绿色，裙子呈现黑色 B.上衣呈绿色，裙子呈现紫色 C.上衣呈现绿色，裙子不变色 D.全身呈绿色,C,A,红,绿,蓝,第4题图,（1）太阳的热主要就是以红外线的形式传送。,应用：,（2）物体的温度越高,辐射的红外线越强.,特征：具有 。,1、太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫 。,红外探测、红外成像,二 人 眼 看 不 见 的 光,特征：能使 物质发光。,应用： 、 。,2、太阳光中色散区域紫光外侧的不可见光叫 紫,红外线,热效应,紫外线,荧光,验钞 杀菌,研究色光热效应,1.你用什么方法判断哪种 色光的发热本领大呢？,问题：,2.如何让温度计更加灵敏？,温度计放在红光外侧时示数上升最多-（红外线区域 ）,现象：,红外线具有热效应，能使被照射的物体发热。,结论：,红外线和紫外线考点归纳,1、 电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫做 ，用它来传递信息，实现对电视机的控制。不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有时也可以控制电视机，这是利用 .,光的反射,红外线,2、验钞机发出的光是淡蓝色的，所以有同学认为紫 外线是淡蓝色的，这种说法是否正确？为什么？,例 题,不正确。因为验钞机发出的紫外线人们无法看到。淡蓝色的光是可见光，不是紫外线。,甲,3、如图两幅插图，请你能说出它们各自光学现象。 甲图显示的现象叫做 ，它说明了 。 乙图是探测 的实验。为了让这个实验现象更明显，我们采取的方法是 。,光的色散,太阳光是由多种色光组成的,红外线,将温度计的玻璃泡涂黑,光在不同种均匀介质中怎样传播或者在同种不均匀介质中怎样传播？,不同种均匀介质界面处发生折射,同种不均匀介质中也发生折射，光线不断弯曲,1、光在 中是沿直线传播。,2、光的直线传播现象,（1）影子的形成,（3）日食、月食形成的原因,（2）小孔成像,三 光 的 直 线 传 播,3、光速：,V真空 V空气V水V玻璃,同一种均匀介质,真空中：,v=3.0108m/s =3.0105km/s,解释日食和月食现象,返 回,光在不同介质中的传播速度,C=3108m/s,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,光速：只需了解光在真空中传播速度！,【光速】,光速应用：激光测距,1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。,光沿直线传播,2、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（ ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长,3、光从空气射入水中，速度（ ） A、保持不变 B、变小 C、变大 D、无法确定,D,B,例题,4、太阳光垂直照射在很小的正方形孔上，则 地面上产生光斑的形状是_，这种现 象叫做_，它可以用_ 的原理来解释。,圆形,小孔成像,光的直线传播,5、大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( ) A蜡烛的正立像 B蜡烛的倒立像 C三角形光斑 D圆形光斑,B,6、有一只大雁在平静的湖面上飞翔，有时我们能看到大雁好像在水中游动，有时只能看到大雁似的阴影在水面上移动，则（ ） A、前者光线较强，后者光线较弱，原理相同 B、前者光线较弱，后者光线较强，原理相同 C、前者是大雁的像，后者是大雁的影 D、前者是大雁的影，后者是大雁的像,C,1、平面镜成像的特点：,等大、等距、正立、虚像。,四 平 面 镜,3、平面镜的应用：,成像、,2、平面镜成像原理：,光的反射,改变光路,探究活动：平面镜成像的特点,探究平面镜成像特点-设计实验,实验器材： 实验方法： 实验步骤：,等效替代法,用一块较薄的玻璃板作为平面镜，棋子A在平面镜前成像，把一个完全相同的棋子放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变棋子A到镜面的距离，重做几次试验，多次测量。,刻度尺、棋子、平板玻璃,设计实验记录表格,平面镜成像特点：,物体在平面镜中成的是等大的虚像或者说像和物体大小相等； 像和物体到镜面的距离相等 像和物相对于镜面是对称的； 像和物体的连线与镜面垂直。,实验中出现的若干重大问题及解决策略,1用玻璃板代替平面镜的目的是： 2在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是， 玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。 3用两个大小相同的蜡烛目的是 4使用刻度尺的目的是为了测量 5不管怎样移动蜡烛B，都不能使B和A的像完全重合，最有可能的原因是 6蜡烛A的虚像不是很清晰，如何更好的使蜡烛A的虚像很清晰？ 7如果不是蜡烛A而是棋子A,为了看清棋子A的虚像，请你想出一个方法？,便于找到并画出像的位置,玻璃板太厚,便于比较像和物大小。,像和物到玻璃板的距离。,玻璃板与桌面不垂直。,选用茶色玻璃板。,用灯光照亮棋子A,平面镜成像的作图-对称法作图,如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。,A,B, 反射光线、入射光线、法线在同一平面上； 反射光线和入射光线分别位于法线两侧； 反射角等于入射角。,2、光的反射定律,概括：,五 光 的 反 射,3、光反射时光路是 。,4、光的反射类型：,镜面反射和漫反射,可逆的,光射到物体表面时,有一部分光会被物体表面反射，这种现象叫光的反射。,三线共面, 两线两侧, 两角相等,1、什么叫光的反射?,入射光线,反射光线,N,入射角,法线,反射角,铭记：一点 二角 三线,光的反射图,实验：探究光的反射规律,将一只激光笔发出的光照射到平面镜上，用屏接收镜面反射的光斑，改变入射光束的角度，观察光斑位置的变化。,s1,两线分居,反射光线、入射光线分居在法线两侧。,设计实验记录表格,三线共面,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。,s,s1,A,E,F,M,O,N,F,O,A,N,B, = ,入射光线AO,反射光线OB,法线ON, 入射角,反射角,两角相等,反射角等于入射角。,反射光线、入射光线和法线在同一平面内，,光的反射定律：,反射光线、入射光线分居在法线两侧，,反射角等于入射角。,1.（三线共面）,2.（两线分居）,3.（两角相等）,O,A,N,B,问题：如果让反射光线逆着入射光线的方向照射到平面镜上，我们会看到什么？,4、反射时光路是可逆的,1、下图是探究平面镜成像特点的实验装置。 (1)用玻璃板代替平面镜目的 _； （2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验； (3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？ 。 （4）使点燃的蜡烛在两 个不同的位置，分别测出 物距和像距相等的两组数 据，得出实验结论之一： “像距与物距相等”。 你认为这种方法是否合 理？理由是_。,2,便于确定像的位置，比较像与物的大小,物与像不能重合,例题,2在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中： （1）直尺的作用是便于比较物与像 的关系； （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系； （3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_像； （4）从实验中得出的结论是： _ 、 、 。 （4）、我们做这一实验使用的 研究方法是 。,到镜面距离,大小,不能,虚,等效替代,物和像的大小相等,平面镜所成的像是虚像,物和像到平面镜的距离相等,像与物对镜面是对称的,3、在做“研究平面镜成像特点”的实验时 （1）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛附近并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合。但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是 。 (2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是 。 (3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验， 但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法 看清跳棋的像： 。,玻璃板与桌面不垂直,A,4、“探究平面镜成像的特点”实验 (1)实验时玻璃板应该_放置在水平桌面上 (4)小明在实验过程中,让玻璃板沿00轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A_移动(选填“向右”.“向左”或“不”)；他又将玻璃板绕00轴转向自己，发现镜中的像_ _(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”),竖直,不,转向自己,5、如图所示光的反射实验： 由图甲可得到的信息是： 、 。 由图乙可得到的信息是： _,反射角等于入射角,反射光线、入射光线分居在法线两侧,反射光线、入射光线和法线在同一平面内。,图乙,图甲,6在“探究光的反射规律”的实验中 (1)如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较_。 若将AO向ON 靠近，则OB_(选填“靠近”或“远离”)ON (2)如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了:_. (3)本实验得出的结论是_.,7、某人身高1.70米,位于平面镜前3米处,所成的像离 镜面_米,像到人的距离是_米;若人向前走了1米,则所成的像离镜面_米,像到人的距离是_米,像高_ (填变大,变小或不变)。若人以0.2米/秒的速度远离平面镜，则像以 米/秒的速度远离人。,8、物体在平面镜中所成像的大小取决于（ ） 、镜面的大小 、观察者的位置 、物体的大小 、物体与镜面间的距离,1.70,6,2,4,不变,0.2,C,9.若要画出小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）,A,A,B,C,D,10、关于平面镜成像，下列说法正确的是（ ） 、人远离镜面时，像变小，像到镜面距离变大 、人靠近镜面时，像不变，像到镜面距离变小 、人远离镜面时，像变大，像到镜面距离变大 、人靠近镜面时，像变大，像到镜面距离变小,11、如图是从平面镜中看到一钟表和分针位置，此时的实际时间是（ ） 、8:20 B、4:20 、3:40 、8:40,方法：（1）逆时针读数。 （2）12:00镜子读数=实际时间,B,C,12、我们能从各人方向看