2011年绍兴县中小学校长教师暑期培训工作方案.doc

2011年绍兴县中小学校长教师暑期培训工作方案为扎实推进我县名师名校工程，进一步提升校长的管理和教师的教育理念，提高校长管理和教师执教的能力和水平，实现学校管理与教学的高效。为适应教育现代化的需要，根据县教育体育局2011年工作思路要求和绍兴县中小学教师专业发展培训实施细则（试行）有关规定，以及省、市有关教师专业发展文件精神，结合我县的实际情况，特制定本方案。一、指导思想解放思想，更新理念，以科学发展观统领校长教师的培训工作，以提升校长和教师专业素养、推进教育现代化建设为核心，以“职业道德、管理（执教）能力、基本素养”为主要培训内容，以集中培训、三级联动、结合自学和统一考核为主要组织形式，不断提高我县教师队伍的整体素质。二、培训原则以针对性和实效性为原则，不搞形式，不搞花架子。严肃培训纪律，严格培训考核，强化后续管理，切实做到务实、高效的培训。 三、培训形式培训采取专家引领和名师、学科带头人指导相结合，集中培训、分片培训、校本培训和个人研修相结合，县内组班和外挂学习相结合，采用多形式分层次的全方位推进策略。.专题集中培训二个层面：（1）县级培训以名师培养基地培养对象和竞赛员培训为重点，突出学科建设。主要有高中实验班教师培训、高中学科竞赛教师培训、高中各学科命题能力培训、高中理化生实验员培训、义教段学科名师培养基地教师和骨干教师培训、新教师培训、班主任培训等，采用短期集中、讲座报告和咨询研讨等方式。（2）学区级培训依托县内骨干教师组织开展，主要培训为学科的专业性。一次测试:组织全县专任教师进行一次专业能力测试。.校本培训:校本培训要切实围绕学校教育教学工作中的实际问题开展,主要有师德师风专题学习、学科教学研究、学生德育工作研讨等，可以采用校长专题报告、县讲师团成员主题报告、教师论坛等形式。要突出“教育现代化”、“优质轻负”、“新课程改革”、“教师专业发展”、“校园文化”等主题，制定专门计划开展培训。.教师自我修炼:各学校要加强对教师自我学习的引领和指导，通过研习一本教育教学书籍（县教育工会推荐书）、开展以“解放思想、提升理念”为主题的现代教育思想大学习大讨论和第五次教材教法学习与考试等载体，对教师个人自主学习、反思与研究提出明确的要求，突出实效性与针对性。四、培训项目和时间（一）普高、义教段教师培训培训项目培训时间培训地点培训对象培训内容拟聘请专家和教师教师学习日活动7月5日各镇街、校全县教师现代教育思想教育发展纲要教师职业道德局科室成员总支书记、校长高中学科名师培养基地成立仪式和规划制订7月6日上午柯桥中学高中学科名师培养教师拟定暑期及两年培训、学习、活动、基地任务、经费规划等事项发展中心相关研修员高中学科竞赛教师培训7月17日23日江苏教育学院高中数理化学科竞赛教师、实验班教师、学科基地成员学科竞赛、自主招生的策略、高考命题及教学研究等内容聘请江苏省一线竞赛教练、江苏省高考命题专家、高校教授等培训人员高中理化生实验员培训7月8日10日绍兴文理学院初高中实验员实验室常识与实验管理研究省内外资深实验员、高校实验学科教授义教段学科名师培养基地教师和骨干教师培训7月10日13日实验中学初中语数英科社等学科名师培养基地和骨干教师学科教学专题研究教师专业能力等省内专家及名师实验小学小学语数英科和中小学综合类学科名师培养基地和骨干教师学科教师全员集中培训高中段8月22日23日全县集中高考相关学科教师试卷命题方法、策略、评价等高考命题专家、外市及县学科教研员义教段各学区文化课教师学科教学与教师专业能力县内外专家名师、县学科名师培养基地对象和骨干教师高中初中小学段全县集中全体音体美信息综合学科教师专业能力测试8月28日各镇街、学校全体专任教师见附件新教师培训7月7日12日绍兴文理学院2010年教满一年龄中小学新教师教育理念、教学技能及管理艺术外聘名师、县内外优秀年青教师等8月15日23日绍兴文理学院2011年新招聘教师职前教育校长培训待定正职校长书记管理理念、视野拓展、教育前沿待定业务副校长教学改革及管理特色创建8月20日左右本县局管干部和完小校长校长读书会班主任培训7月1117日江苏教育学院骨干班主任班级管理科学与艺术江苏省教育专家、知名班主任省网络平台专题培训8月份开始有关培训机构部分教师（由学校审批，报发展中心备案）说明：学区培训活动由教师发展中心负责培训内容和人员，各学区办具体组织落实。（二）职校教师培训培训项目培训时间培训地点培训对象培训内容备注国际先进职教理念及模式培训7月上、中旬德国、新加坡专业骨干教师（13人）职业教育教学法省厅组织专业理论和技能培训7月中旬浙江工业职业技术学院计算机、数控、汽修、财会、电子电工、建筑等专业课教师（100人左右）专业理论、技能培训（市职教教研室组织）专业实践培训78月企业全体专业课教师进企业进行至少二周的岗位实践每年都组织技能竞赛能力培训（校本）7月上旬各校全国技能大赛项目相关专业教师技能训练策略、方法提升省内专家、名师班主任培训8月职教中心全体班主任班级管理科学与艺术省内专家文化课教师培训8月2324日本县集中全体文化课教师专业知识、课堂教学技能等（三）幼儿教师培训培训项目培训时间培训地点培训对象培训内容备注幼教名师培养基地教师和骨干教师、新教师素质提升班培训7月上旬本县幼教名师培养基地和骨干教师研修班、新教师素质提升班学员学前教育课程理论、认知科学理论、暑期培训（教育纲要、教学设计、）、互动式环境创设（主题墙、区域角）县内外专家及名师幼儿教师全员培训8.2527本县全体教师幼儿教师专业技能培训名师培养基地教师和骨干教师各学区非专业幼儿教师职前培训7月下旬8月中旬本县非专业幼儿教师学前教育理论、教材教法、保教专业知识县内名师五、主要措施和相关要求 1.加强教师培训工作的组织领导成立绍兴县暑期中小学教师培训工作领导小组，由许义平局长任组长，徐民江副局长任副组长，建立组织人事科、教师发展中心为主要成员的工作小组，培训办公室设在教师发展中心，负责各项培训工作的组织管理。加大教师培训的统筹管理力度。具体由县教师发展中心具体组织实施。2健全完善培训工作制度进一步健全培训管理制度，在培训前要制订好较为完善的培训方案保培训实效。进一步完善培训评价考核制度，县教育局对各级各类教师培训的实施情况和成效等进行评价。各镇街、各学校要认真组织落实参加暑期各项培训活动，加强教师研修的过程考核。3.加强培训方式的创新和后续管理工作积极推进培训方式方法的创新，实行训考结合，采用交互式、参与式、案例式、研究式、体验式等多种培训方式方法，提高培训实效。研究和探索“名师培养基地建设”等新的培训方式，努力提高“双千工程”培养实效。切实加强培训后续管理，将培训与推进工作相结合，努力使培训成果体现在工作实效上。4.加强教师继续教育学时管理加强教师继续教育规范管理，严格执行中小学教师继续教育学分管理条例。加强培训的考核，强化学时认定制度，激发中小学教师、校长自觉学习的内在动力。完善培训档案管理，建立教师继续教育数据库，逐步实现全县培训工作的网络信息化管理。5.保障教师培训专项经费投入进一步完善教师培训保障机制，加大教师培训专项经费投入，提高培训经费的使用效益。绍兴县教师发展中心2011/06/28 附件:暑期教师专业能力测试内容附件：暑期教师专业能力测试内容高中命题能力测试（依据材料命题） 20分高考原题测试 40分数理化生学科：竞赛初赛题 40分 文科学科：略高于高考原题测试 40分通用技术：高考模拟题 40分职校文化课教师 语、数、英学科教师参加高职（单考单招）水平能力测试政治、体育学科教师参加教材教法能力测试初中命题能力测试（依据材料命题） 20分浙江各地市近三年中考试题测试 40分其它 40分数科学科：竞赛初赛题 语文：下水作文 英语：走进西奥相关试题社会思品：小论文 小学语文：命题20分作文40分语文知识积累20分儿童文学 20分数学：命题20分奥数30分错题分析20分学科拓展性知识30分英语：命题20分英语基础知识30分英语阅读与写作50分科学：命题20分学科专业知识40分实验操作知识40分思品：学科专业知识40分教学设计与活动设计40分案例分析20分音体美信息综合学科音乐：音乐专业知识 25分教育教学理论 20分课堂教学设计与应用40分课外社团辅导的综合能力15分体