暑期社会实践活动.doc

暑期社会实践活动策划书 系别：美术设计系 班级： 09本四策划者：09本四班委 内容简介：爱心暑期行实践队是聊城大学东昌学院历年来一直坚持的一支支教队伍，这也是学校一直支持的队伍之一。它拥有悠久的历史，与此同时，蒋官屯小学教育是我们这支队伍的定点实践基地，和我们有着良好的合作关系以及深厚的友谊。本次支教活动为期14天，在14天中我们会教授语文、数学、英语、美术、音乐、广播体操还有我们尤为重视的世界课等，在世界课中我们会介绍一些不同地域的文化风俗、习惯，名人发愤图强的小故事，借此希望激励同学们的学习积极性同时也拓展了他们的眼界。我们此次的又一个创新亮点是在宣传方面，我们利用涂鸦课对学校的暑期社会实践活动进行有力的宣传工作。通过此次实践活动，我们希望影响更多的人关注农村教育，参与农村建设，达到“加强教育建设，促进农村和谐发展”的目的，并且通过我们自己的实践活动，能够加强我们自身的思想道德修养，培养大学生公民意识，并通过我们的实际行动更好地宣传大学生下乡支教的国家政策，希望能够在更多当代大学生心中埋下为乡下奉献自己青春与智慧的种子，达到本次实践活动的最终目的。暑期实践活动策划一实践主题心系农村，爱心奉献，锻造自我二实践背景根据学校文件及社会现状，建设社会主义新农村是我国必须面临的一项重大历史任务，全面建设小康社会，最艰巨、最繁重的任务是在农村。组织学生能够在暑假里深入农村地区，开展科学发展观宣传，切身了解社会主义新农村建设若干年来的成效，并按照科学发展观的要求来认识，分析我国社会主义新农村建设。首先，本着“关注农村，塑造自我，建设新乡村”的活动理念，我们大学生深入乡下小学进行支教活动，更好的了解山区学生与当地农民，给与社会对他们的关心，在农村奉献大学生的青春和智慧。并在奉献的过程中塑造自我，加强大学生思想道德教育，培养大学生公民意识。其次，蒋官屯村政治基础稳定、文化生活前景充满希望，更重要的是这里以前有大学生参与过当地建设，当地农民和政府需要并邀请我们参与到当地村庄和谐发展中去，从而激发农民的求知意识。我们旨在从文化和精神层面上建立理想的、和谐的、可持续发展的新农村，开发民智，启迪民力，促进农民合作，使他们能自主、自觉、自愿得解决自身发展中的各种问题。具体来说，到蒋官屯村对我们将是一种新的挑战和探索，而且我们认为在蒋官屯村由大学生参与村庄建设的模式将是可以复制的，具有普遍适用性。从这个角度来讲我们活动顺利的开展将具有里程碑意义。我们坚信能够在当地农民及小学生教育等方面有所作为，并积极推动村庄整体和谐发展。三实践目的1、通过我们的实践活动影响更多的人关注农村教育，参与农村建设，达到“加强教育建设，促进农村和谐发展”的目的，更好地支持国家西部大开发。2、调查当地具有特色性的人，事和物，延续去年调研所成立的相应合作组织的可行性，考察去年实践后当地相关文艺性，公益性合作组织的发展情况。3、通过多姿多彩的支教活动，丰富学生知识，扩展其知识面。4、通过本次实践活动，加强大学生思想道德教育，培养大学生公民意识，在山区奉献自己的青春与智慧，塑造自我，将来更好地服务于社会。四实践策划根据项目组的意见，我们将充分尊重当地老师及有关领导的意见和建议，结合学生的实际情况，自主安排活动的具体内容，根据我们对活动地的了解，我们对本次活动有如下暂时性安排：（一）前期准备工作：1、确定进行实践的具体地点及时间。地点：蒋官屯时间：2011年8月10日开始，2011年8月24日结束与实践地点负责人，学校所在村村支书。学校所在乡政府负责人取得联系，经过他们的同意，并商讨好具体事宜。学校负责人： 2、在学校进行宣传，招纳有耐心、有爱心、个人能力较强、团队意识较强、自立能力、有志服务山区奉献爱心的同学一同前往。在校组织募捐，搞好宣传工作，寻求赞助，广泛的筹集资金和物资，让更多的同学加入到爱心奉献的行动中，关爱山区学生，尽自己最大的一份力量。如有可能，也可进行网上募捐。3、公司赞助及媒体报导等方式。4、为孩子们购置需学习用品等。5、 支教前期开会对支教内容进行讨论（如上课内容，上课方式，生活必需品，安全问题等）。6、与学校老师、学院领导、指导员进行沟通，收集宝贵经验、获得科学理性的指导方针。（二）中期主要实施工作：1、调研，农村家庭对教育的重视程度、农村留守儿童现状以及农村医疗保障制度具体实施情况等问题。2、支教，了解当地小学生的教育情况，根据所了解的情况进行合理的支教，主要以语文，数学，英语为主，适当增加思想品德教育，美术，体育，音乐等课程。（三） 后期总结工作：1、请实践单位进行审批，评价。2、实践结束后，组织同学们安全返校。3、总结本次实践内容，主要收获及不足之处。4、做好实践报告，调研报告，及评比和宣传所用PPT、DV网页等。五实践具体安排结合已有的支教与调研活动经验，我们争取在此次活动中出色完成任务，最大限度的完成计划内的事情，同时将疏漏减小到最少。因此，我们的具体工作将由队长和副队长灵活把握，以保证活动的正常进行和计划性，各项工作分配到每位队员身上，让每个人都积极地参与到支教和调研中去，并给予意见和建议，本次活动必须保证与当地领导和村民的充分沟通！将官屯村小学支教与调研计划：时间：2011年8月10日2011年8月24日地点：将官屯村支教与调研人员：聊城大学东昌学院5位同学支教与调研内容：（1）支教具体内容在前期准备中，通过与蒋官屯村小学老师的交谈及实地观察，我们发现学校教学环境较差，师资力量不足。在社会各方的帮助下，仍存在很多问题。因此，我们主要做了如下准备：1、由于教室门框年久失修，将要为教室的门窗进行整修并重新粉刷油漆。2、 学校黑板长时间使用出现反光、字迹模糊等问题，经队员商讨准备重新修复粉刷一遍。3、将官屯村小学地处于公路旁边，车辆较多，为了保障同学们上下学安全，自制小黄帽若干顶（当地学生共若干名学生）。4、为了丰富学生课余文化生活，我们将年久失修的校园音响带回修理。5、上课电铃损坏，将其拿回进行修理。6、教室黑板上方灯光不足，准备为学校捐赠两盏白炽灯（黑板上方2盏），我们进行拉线及安装工作。在支教过程中，做如下安排：1、每位队员都必须有主要负责的科目，严格遵守日程安排，不得擅自更改授课科目的次序和时间。如出现特殊情况，经开会商量，统一安排。2、每日主要授课语文，数学，外语，并增加思想品德教育，美术，音乐，体育，手工制作，社会自然科学等科目，让孩子们更多的了解大山以外的世界。3、播放动画及电影等节目，充分调动学生的积极性，同时必须保证学生的安全。4、每晚定时开例会，总结当天教课的感想，讨论教课中的的优点与不足及出现的其他问题，并计划下一天的日程等事宜。5、每天晚上可与学生进行交谈，搞一些文体活动，增进与学生的感情。也可到学生家中进行访谈，开展调研，并及时写好总结、报告。6、实践中期可考虑派队员到最近的乡镇采购用品，也可上山与其他小学老师齐老师进行交流，了解农村教育现状及存在的代课教师等问题。实践活动结束后，组织同学安全返校，及时整理好材料，做好总结及调研报告，统一交齐。（2）调研具体内容调研目标：了解将滚屯村现实情况，依据现状，对“家电下乡” 、农村教育以及支农建设展开调研，锻炼、塑造同学的理论与实践结合能力，更深入的了解农村的教育及生活现状。调研对象：蒋官屯村学生、蒋官屯村村民、村干部等调查方法：问卷调查法、访问调查法、实地观察法、随即抽样调查法、座谈法调研课题及内容：A、 农村教育环境现状及农村家庭对教育的重视程度调查 近年来，随着经济社会的不断发展，教育的重要性越来越受重视，特别是边远不发达地区的教育状况，更是牵动政府及社会人士的心。因此，无论是从国家财政支出在教育硬件设施，还是在提高教育从业人员的经济收入上，投入的金额都在日渐增加，东部教育发达地区也不断组成支援队伍援助西部教育落后地区。然而，在社会乃至整个国家都在为如火如荼的教育事业添砖加瓦时，那些教育落后地区的改观并不是很大，各种政策的实施结果却并不尽人意。比如说到现在为止，仍有些教育落后地区的学校里缺少老师，或更甚者就没有学校及其他教育设施。无论这是特殊情况还是一般现象，都是当前急需解决的问题。此外，农村家庭对教育的重视程度不足也尤为令人担心。在经济状况不是很优越的农村家庭中，很多孩子面临失学或是只上其国家规定的九年制义务教育。他们渴望读书，渴望着大学。可以说出现种种现象并不是我们想要看到的，到底是人们的观念问题还是物质方面原因或者是其他原因，这正是我们现阶段必须弄清楚的问题，也是我们此次调研的目的所在。实施方法：1、走访学生家长及当地居民，了解基本情况。2、了解村中小学生的数量和分布发展情况，学校数量及规模。外出打工家庭数量。3、与一些教育工作人员如教师，教研主任联系，了解一些具体情况。4、有必要时可以实施大规模的问卷调查。5、总结调研报告，及时向相关部门反馈信息。B、关于农村留守儿童现状的调研近几年来，随着农村劳动生产率的提高，进城务工人数增多，父母离乡进城打工经商而子女留守在农村的人数也不断增多。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁及以下占86.5%。留守儿童”从小失去家庭的教育与监护，他们离开大人后行为上无拘无束，严重影响了他们良好习惯及人格品质的养成。他们对生活中的一些行为根本无法判别是对是错。“留守儿童”的教育问题不仅成为义务教育阶段的重要课题，而且关乎农村乃至全社会的发展，问题的解决已刻不容缓。本次支教活动的另一个目的就是关注农村留守儿童问题，并采取相应措施，给予他们更多的人文关怀，以帮助留守孩子使之健康成长。实施方法：1、走访留守儿童家庭及附近居民，了解基本情况。2、与留守儿童的教师，教研主任联系，了解一些具体情况。3、总结调研报告，及时向相关部门反馈信息。C、关于国家对于农村医疗保险的实施情况的调研 农村医疗保险，是我国社会保障的一部分，我国农业人口占全国总人口的6391，农村医疗保险可以使广大农民享受到农村医疗保险社会保障，它是我国经济建设的重要环节之一。因此国家对此非常重视，并出台相关政策完善农村医疗保障制度。本次支教的其中一个目的就是考察农村医疗保障制度的具体实施情况，发现具体问题，并向相关部门提出合理的建议。实施方法：1、查询相关政策2、走访村干部及村民，了解具体情况3、到当地医院进行问卷调查，深入相关部门了解具体实施情况3、总结调研报告，并针对具体问题向相关部门提出建议调研安排：1、了解整体状况，再根据实际情况调整调研方案2、每调研一户要及时总结；要形成详细完整的资料记录3、总结：间隔为每天做一次总结，从第二天或第三天晚上开始每晚对所有已经做过的调研做总结4、每天晚上每个调研队员要形成自己的调研报告选题、框架5、结束后每位队员上交调研报告及个人总结。理论准备：1、搜集整理与调研课题有关的书籍、资料，交流学习2、学习调研方法、调研报告书面写法3、向相关老师和专业人士学习了解，完善策划、充实理论基础六注意问题安全： 绝对保证人员安全团队精神：精诚合作合作理念：谦、和、忍、让个人作风：不做有损学校，学院及团队形象的事，亲民爱民与当地百姓相处融洽，真心付出，团结合作。七备注1、做好感情联络。搞好与当地农民及干部的关系，尊重群众，尊重当地习俗。2、坚持原则、端正态度。调研要坚持建设性，实事求是的原则，抱着向群众学习的态度，做到谦虚、谨慎。3、预计成果通过本次实践活动能够对当下农村义务教育的普及及现状有大概的了解和掌握；能通过我们的实践调查，完成一篇内容丰富有深度的调查报告，并能够提出一些切实可行的意见和建议，用来发展农村义务教育的发展。同时，通过我们的支教活动，为贫困地区学校贡献我们的绵薄之力，为他们提供智力支持，用我们的行动鼓励和激励更多的大学生投身义务支教的行列，为农村教育发展起一点作用。考察的图片和研究成果制作成展板，向全校同学进行大力宣传。其次，每一位队员在最后能写一篇系的体会，通过此次实践活动，锻炼自身意志，能使自己更加养成吃苦耐劳，勇于实践，不怕困难，乐于奉献的优良品质。使自己体会到团队合作的重要性，为将来工作发展奠定坚实基础。提高自身素质和能力，培养高尚情操。 暑期实践活动-实践队队员名单活动组长：于豪组织成员：王宁宁 杨亚辉 周浩 史露丝具体安排：（1）课程时间安排07：3008：00 晨读08：0008：40 第一节08：5009：30 第二节09：3009：50 课间操10：0010：40 第三节10：5011：30 第四节15：0015：50 第五节16：0016：50 第六节16：4017：20 课外活动18：3020：00 调研20：3021：30 例会，个人总结工作（当天值班长写当天工作总结，下一天的值班长写下一天工作安排，每天的值班长及时向学校反馈信息）（2）每天值班班长：（3）支教期间课程安排一二年级星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日晨读晨读晨读晨读晨读晨读晨读语文英语地理外语口语数学英语数学世界课数学英语音乐英语自然外语口语数学语文社会语文涂鸦世界课外语口语手工音乐英语数学涂鸦语文语文经费预算（1）宣传费： 100元（在校募捐宣传以及在实践地宣传）（2）印刷复印费： 200元（3）其他费用： 服装涂鸦费用（白色T恤，黄色帽子，颜料） 32（10+5+3）=512元（4）吃住费用： 61314=1092元总预计花费：1904元实践队纪律第一、一切活动均要以“加强农村教育，促进农村发展”为中心，同时各队伍根据实际情况开展不同的工作。第二、保证“安全第一”是开展活动的前提，落实“安全第一”是活动顺利进行的关键。要求：每支队伍必须有一名经验丰富的队员作安全员，确保队员的人身安全，财产安全，尤其要绝对保证女生的安全；在分组活动时，人员分配要合理，遵循“男女搭配，新老结合”的原则，并必须保证每组有专门人员负责本小组安全。行动至少三人一组，女生需男生陪同，不准随意脱离队伍，不准擅自行动，服从队长安排。值班长必须尽职尽责，能随时发现问题，并提醒队员，对于存在不安全隐患的行为，值班长有权一票否决。出行前，各队伍负责人必须召集全体队员开会，进行安全、纪律培训。第三、活动持续性要强，后期工作必须完善。第四、活动开展前各队应做好充分的理论知识准备，认真阅读相关材料，掌握与三农相关基本的知识、理论；熟悉“新乡村建设”的基本思路和理念，并适当学习涉农的法律政策知识。最好有个队负责人组织集中学习。第五、出行前，各队员必须明确活动目的、了解活动内容、掌握基本的工作方法；各队员做好沟通，统一意见、思想，避免工作中的冲突、分歧，产生冲突时，以大局利益为重；负责人在活动前做好详细分工，各队员在各尽其责的同时，注重团队协作精神。第六、活动期间必须和当地群众同吃、同住、同劳动。吃住必须给钱。艰苦奋斗，做最便宜的车，吃最简单的饭，在支