人教版二年级语文下册单元测试卷.doc

二年级下学期语文第五单元测试卷班级： 姓名： 分数： 一、看拼音写词语。(8分)zh zh chu li xindo zhn sh d zh yn sh pn shn hun lun二、给加点的字选择正确的读音，用“”划去不正确的。（4分）1、大自然有很多天然的指（zh zh）南针。2、地下埋着许许多多的宝藏（zng cng）。3、蜘蛛从网上垂（cu chu）下来，逃走了。4、冬天，雪（x xu）花从空中飘下来。三、比一比，再组词。(5分)领（ ） 阵（ ） 底（ ） 银（ ） 刨（ ）岭（ ） 陈（ ） 低（ ） 根（ ） 抱（ ）四、照样子写词语。（8分）厚厚的 越来越响 _ _黑沉沉 高高兴兴 _ _五、填上合适的词。(9分)（ ）的阳光 辨别 （ ） 一（ ）彩虹（ ）的乌云 打开 （ ） 一（ ）窗户（ ）的空气 找到 （ ） 一（ ）池塘六、我会选词。(4分) 留 流 伯 泊 河（ ） （ ）学 停（ ） （ ）父七、补充句子。（4分）1、公园里的 多么 ！2、你知道 ？八、默写古诗。9分绝 句 这首诗 代诗人_写的。诗中描写的景物有（至少写三个）： 。九、根据课文内容填空。(14分)1、雨停了，（ ）出来了。（ ）挂在天空中。（ ）叫了。( )又坐在网上。池塘里的水满了,( )也叫起来了。2、（ ）是个忠实的向导，它在天空给你指点（ ）；中午的时候它在（ ），地上的树影正指着（ ）。3、一年有24个节气，你能写出几个吗？（ ） （ ） （ ）4、写一条你知道的气象谚语： 十、阅读短文，完成练习。(10分)小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的蚂蚁，这只蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回家去。原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。1、这段话一共有（ ）句。（2分）2、在文中找出与下列词意思相近的词语。（6分）立刻（ ） 明白（ ） 团结一致（ ）3、读了短文，我知道了小蚂蚁是用_来传递消息的。(2分)十一 、看图写话：（25分） 仔细看图，这个小男 孩在分别什么时候都干了 什么？最后的结果怎样？近视的原因二年级第下学期语文第六单元测试卷 班级： 姓名： 分数： 一、读拼音，写汉字。（8分）ji qin b li cn mn ju xnp su hun dn j x b 二、多音字组词（8分）1、戴嵩沉思片刻，决定画一幅斗（du du）牛图。2、爷爷的菜园里结（ji ji）了许多茄(qi qu)子。3、我决定把送报纸的钱攒（zn zhn）起来，给她修窗户。4、谁都没有他那样的好嗓（sng shng）子。5、小明的哥哥能扛（kng gng）起很重的东西。6、他一会儿浓（lng nng）墨涂抹(m m)，一会儿轻笔细描。三、比一比，再组词。（8分）供（ ） 铃（ ） 购（ ） 读（ ）拱（ ） 拎（ ） 沟（ ） 续（ ）观（ ） 轻（ ） 场（ ） 钱（ ）现（ ） 经（ ） 扬（ ） 浅（ ）四、填空。（6分）目不（ ）（ ） 风（ ）日（ ） 从（ ）（ ）降团结（ ）（ ） 坐 井（ ）（ ） 夜 深（ ）（ ）五、照样子，写句子。（6分）1、 他的画一挂出来就有许多人观赏。 一 就 2、 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画好了。 一会儿 一会儿 六、照样子写词语。（6分）大大小小 又大又圆 七、写出带点词语的反义词：（6分）1、 小明家很富裕，可小东家很（ ）。2、 谦虚使人进步，（ ）使人落后。3、 遵守纪律要表扬，违反纪律受（ ）。八、我会给句子送上标点符号。（4分）1我可喜欢旅游啦（ ） 2妈妈请您给我买一本故事书吧（ ）3六一儿童节的文艺汇演，我表演了节目（ ）4你知道青蛙怎么过冬的吗（）九、选词填空。（7分） 直 值 植1今天，轮到我（ ）日了。2姐姐的学习成绩一（ ）很好。3每年的3月12日是我国的（ ）树节。做 作 坐 座 1我（ ）在小明的（ ）位上。2班长每次（ ）的 （ ）业都得到老师的表扬。十、把句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。（5分）（ ）回家后，我把这个消息告诉了爸爸。（ ）我听了很高兴。（ ）爸爸听了也很高兴，叫我报名参加。（ ）今天，老师告诉我们，学校要举行一次作文比赛。（ ）星期天，爸爸还要送我去参加比赛。十一、读句子，完成练习。（11分）只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。1、这句话写了两个事物： ， （2分）2、这句话用 比喻装卸吊车，用 比喻海轮。（2分）3、仿照画横线的句子造句： （3分） 4、从 ， 可以看出海港两岸的装卸吊车很多。从 ， 可以看出码头两边世界各国的海轮很多。（4分）十二、写话。（25分） 有一次，小明在卫生监督，同班同学小华随手把垃圾扔在地上。小明心想：要是把小华的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己；要是不记，就没有尽责。怎么办呢？你来帮帮小明想想，应该怎样做？为什么？请写下来。我该怎么办二年级下学期语文第七单元测试卷 班级： 姓名： 分数： 一、看拼音，写词语。（8分）f jn q f no jn to ynjng y ch bng qio mn dn k二、选择正确的读音打“”。（6分）弄脏（nng nng） 转身（zhun zhun） 孤单（k g ）撞死（chung zhung） 蛋壳（qio k） 菜碟（ bi di）三、比一比，再组词。（8分）淡（ ） 膀（ ） 期（ ） 近（ ）谈（ ） 傍（ ） 欺（ ） 进（ ）去（ ） 厌（ ） 讨（ ） 铃（ ）丢（ ） 庆（ ） 守（ ） 玲（ ）四、把下列成语补充完整。（9分）筋疲（ ）（ ） 战无（ ）（ ） 众志（ ）（ ） （ ）（ ）协力 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）倒置贪（ ）失（ ） 舍（ ）逐（ ） 天（ ）（ ）天五、选词填空。（5分） 经常 往常 时常 常常 平常1、放学后，他（ ）到操场打球。2、班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。3、我们学校的校车（ ）都是一个男司机开的，但最近却（ ）由一个女司机开。4、他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。六、在括号里填上恰当的词语。（8分）（ ）的羽毛 （ ）地说 （ ）的影子 （ ）地走（ ）的嘴巴 （ ）地叫 （ ）的农夫 （ ）地看七、给带点的字选择合理的解释。（填写序号）（4分）回：量词；掉转；答复；从别处到原来的地方1、丹丹回头一看，原来是小艺。( )2、有一回，列宁去找养蜂的人聊天。( )3、放学了，我们首先应该回家。( )4、列宁说如果我不去，就一定要给他回信。( )八、按要求，写句子。（6分）1、列宁常常请养蜂的人来谈天。（用带点的字造句。） 2、禾苗好像一点儿也没有长高。（用带点的字造句。） 3、蜜蜂把我领到了您这儿。（改为被字句） 八、课文回顾。（10分）(4+6)1、本单元我们学了童话故事 ，心情也随着它的成长不断起伏，高兴的是长大后它变成了（ ）。它就是世界著名童话作家( )写的，我还知道（ ）也是他的作品。3、本单元我们学了两则寓言故事，揠苗助长告诉我们 。守株待兔告诉我们 。九、阅读短文，回答问题。（1+2+3+2+3）分湖中的鳄（）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fi）狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，然后向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鲫鱼鳄鱼要害自己。他深思了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。1、这段故事共有（ ）句话。2、把狒狒说的话用“ ”画上。3、短文讲的是（ ）的鳄鱼想吃（ ）的狒狒，假装背他到（ ）去玩。4、我觉得短文中的狒狒既（ ）又（ ）。5、读了短文，我知道了在遇到危险时： 。 十、习作。25分题目：_，真棒！可以写你的一位同学，同学做过的好事，你赞扬他（她）。也可以写和你一起生活的人或中给你带来的乐趣。二年级下学期语文第八单元测试卷 班级： 姓名： 分数： 一、读拼音，写词语。(8分)zhn zh yn hn zun yn j l chun rn ku jin jin ch ch z二 、比一比，再组词。（10分）仰（ ） 迷（ ） 订（ ） 段（ ） 慌（ ）迎（ ）谜（ ） 钉（ ） 断（ ） 恍（ ）三、 选字填空。（12分）急 及（ 1） 着（ ） （ ）格 （）忙 心（ ） 做 作（ 2） （ ）事 劳（ ） （ ）品 （ ）业趣 去( 3 ) 过（ ） 兴（ ） （ ）年 一件（ ）事四、按要求填空。(12分)（ 1）填上反义词：消 失（ ） 夸奖（ ） 聪明（ ） 失败（ ） （2）填动词：（）课 （ ）玻璃 （ ）袜子 （）鞋带（ ）手 （ ）手术（）主意 （ ）眼泪五、照样子，写句子。（8分）例1：那么多星星，你是数不清的。 那么多星星，你怎么能数得清呢？ 那么多星星，你数不清呀！（1）这件事，你是不能做的。_ _ （2） 中午12点来学校，我们不能迟到。 _ _六、按课文内容填空。（12分）（1）( )是我们飞向天空的( )。（2）那七颗星，连起来像( )，叫( ) 。这里把( )比作( )。（3）晚上，满天的星星像( )撒在( )里。这里把( )比作 ( )，( )比作( )。七、阅读短文，完成练习。（18分）荷叶姐姐 下雨了，荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下 荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。 太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！1、把合适的词语用线连起来。（4分）一条 青蛙 飞过来一只 鹭鸶 游过来一只 小鱼 走过来一群 蜻蜓 跳过来2、荷叶姐姐把伞给了( )、( )、( )、( )（4分）3、请你画一把荷叶姐姐的伞。（2分）4、 想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐会怎么回答呢？（4分)_5、你喜欢荷叶姐姐吗?为什么？（4分）_ 八、看图写话（12分）仔细看图，图中有哪些人？发生了什么事？他们都说了些什么？结果怎样？二年级语文下册期末测试卷（一）一、我会拼，我会写。（10分） chz chu li g bo j l chun rn no jn mo m hu hung q fu hung zhng二、我会在带点字的正确读音下面画“”。（8分）1、这东西虽然很便（bin pin）宜，但使用起来不方便（bin pin）。2、用扇（shn shn）子扇（shn shn）风很费力气。3、海底蕴藏（zng cng）着丰富的宝藏（zng cng）。4、我在表姐的房间（jin jin）里看到了一只黑白相间（jin jin）的花猫。三、我会把词语补充完整。（10分）舍本逐（ ） 众志（ ）（ ） （ ）重（ ）置守株待（ ） 多多（ ）（ ） （ ）疲（ ）尽四、我会仿写词语。（8分）整整齐齐 五光十色 蒙蒙细雨 又香又甜 五、我会将正确答案的序号填入括号里。（10分）“照”的意思有：照射；拍摄；照料；依着，按照；查对，对比。1、妈妈精心照顾生病的奶奶。 （ ）2、弟弟照着我的样子学写字。 （ ）3、阳光照在窗台上。 （ ）4、这张相片照得真好。 （ ）5、我对照答案自己检查作业。 （ ）六、我会填空。（12分）1、“寒霜降”指的是“ ”和“ ”这两个节气。2、 是我们飞向天空的 。3、诚心能叫 ，实意能叫 。4、两个黄鹂 ，一行白鹭 。5、 三千尺， 落九天。6、满天的 像 撒在碧玉盘里。七、我会判断，对的打“”，错的打“”。（10分）1、唐朝有一位著名的画家叫戴嵩，他特别喜欢画马。 （ ）2、1961年，周总理和藏族人民一起欢度泼水节。 （ ）3、揠苗助长中的那个人做事违反规律，急于求成。 （ ）4、“这个人我好像在哪儿见过。”是一个比喻句。 （ ）5、造纸术、印刷术、火药、地动仪被称为我国古代的四大发明。 （ ）八、我会阅读。（8分）农夫和蛇很久以前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不应该怜惜它。”1、短文有（ ）个自然段。（2分）2、在短文中找到下面词语的近义词，并写在括号里。（2分） 怜惜（ ） 暖和（ ）3、农夫临死的时候说了什么？用“ ”画出来。（2分） 4、我想对农夫说： 。（2分）九、我会看图写话。（24分）提示：仔细观察这四幅图，看看图上画的是谁？它们做了些什么？它们所在的位置有什么变化？它们的神态、动作有什么变化？再用几段话把故事写完整。题目自己拟（n）定。二年级语文下册期末测试卷（二） 一、看拼音，写词语。（10分） ci hng ch bn yn hn qn cu qio d j x shn lin sn y chu zh x yo 二、我能读出带点字正确读音，在正确的语音下打“”。（8分）旗杆(n n ) 薄（b bo）雾 膝盖（x q） 间 (jin jin) 隔结束（s sh） 拎（ln ln ）着 积（j j）累 杏（xn xn）子三、写出下列词语的近义词。（4分） 往常（ ） 表扬（ ） 严寒（ ） 茂盛（ ）四、连一连。（8分）绚丽多彩的 日月潭 一滴滴 心血川流不息的 舞台 一列列 来信风光秀丽的 故宫 一团团 队伍金碧辉煌的 行人 一封封 烈火五、选词填空。（6分） 摆动 展开 甩着 摇着 张开 拍着 （1）河里的鱼儿欢快地（ ）尾巴。（2）小蝌蚪（ ）长长的尾巴快活地游来游去。（3）骄傲的孔雀对着湖里孔雀（ ）尾巴。（4）一只乌龟（ ）着四条腿在水里游着。 （5）小朋友们（ ）双臂迎接新的一天。（6）哥哥（ ）水淋淋的裤子，难为情地笑了。六、照样子，写句子。（4分）1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。 一 ，就 。2、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。 犹如 ！ 七、按要求，改写句子。（4分）1、长颈鹿和小松鼠正随着乐曲跳舞。（使句子更具体） 2、人民广场的附近有一座图书城。（把“附近”放到句尾，但不改变句子的意思） 附近