四下语文第七单元复习.doc

四年级上册第七单元测试题 班级 姓名 成绩 一 看拼音，写词语w sn s chn bo h nn ji sh sh d ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m mn ln xi ln zho yn m m hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhn ti zn tin xin h q fn li ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yu ln sn shn l o mio c ji su ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sn ji yn hn d d bn fn sh l chn d ( ) ( ) ( ) ji bi jn yn yn un shn shu yn sn xu li ( ) ( ) ( ) qin z bi ti qin zh y sh qn b z jn ( ) ( ) ( ) xn chn ji ji ji ji h h wn z qin hn ( ) ( ) ( ) xn xn xin rn y yn dn cu h xi dn tn ( ) ( ) ( ) ki jun yu y chn mn rn jin qin fn jn f ( ) ( ) （ ） wn m bn tn li ch xn wn w fn dn ( ) ( ) ( ) u ti mn n rn shu nin fn( ) ( )二 多音字组词系x（ ） 着 zhu （ ） j（ ） zho （ ） zhe （ ）禁 jn（ ） 干gn（ ） 劲jn（ ） jn（ ） gn（ ） jng（ ）别 bi（ ） 数 sh（ ） 奇 q（ ）bi（ ） sh（ ） j（ ）盛 chng（ ） 薄 bo（ ） 磨 m （ ） 解 ji（ ） shng（ ） b（ ） m （ ） ji（ ） b（ ）三 组词磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 锈（ ） 拖（ ）傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 绣（ ） 施（ ）辩（ ） 辙( ) 徽( ) 辨( ) 港( )辨（ ） 澈( ) 微( ) 辩( ) 巷( )四 填空（ ）心（ ）目 （ ）（ ）不移 （ ）（ ）无为无（ ）不（ ） （ ）（ ）不拔 一（ ）十（ ）莫（ ）（ ）妙 半（ ）而（ ） 集（ ）成（ ）五 选择恰当的词语填空反映 反应 必须 必需1钢笔是我们学习的( )品。2今天的故事会，同学们的( )很好。3同学们向老师( )了一些情况。4我们( )遵守小学生守则。六 用修改符号修改病句1王强虽然学习好，但是热爱劳动。2我们要及时改正并发现自己的缺点。3这道题我肯定做对了，大概不会错。七、根据课文内容填空1.两个铁球同事着地讲的是意大利伟大的科学家（ ）的故事，他在探求真理的过程中表现了（ ）（ ）的精神。2.全神贯注讲的是法国著名的雕塑家（ ）的故事，他的主要作品有（ ）（ ）等。八、根据要求写句子1湖面很平静。（写比喻句） 2像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”啊！（变肯定句） 3今天阳光灿烂。今天有风。（用关联词连成一句话） 第二部分：阅读理解与运用（一）阅读下面的片断，回答问题就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 哟 金鱼游到了他的纸上来啦 一个女孩惊奇地叫起来 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1 在文中的横线上加上标点符号。2 2按要求写词语近义词：细致（ ） 惊奇（ ）反义词：特别（ ） 明亮（ ）3从哪里可以看出“他好像和游鱼融为一体了”？ 4用自己的话说说“鱼游到了纸上”和“游到了心里”之间有什么关系？这和哪个成语故事有相通之处？ 5你喜欢文中的青年吗？为什么？ （二）认真阅读下列短文，回答问题 何绍基是清朝著名的书法家，他的字cng jng yu l( )，独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼.满湖秋色，使人心旷神怡，有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他欣然答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。周围的人都zn b ju ku ( )。忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个人字，还不如用秋字妙。”人们都惊讶地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中流传着。1给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。）2 根据拼音写出词语。3从文中找出表示下列意思的词写在括号里3 A、比喻独特新奇，自成一家。（ ）B、心境开阔，精神愉快。（ ）4人们为何惊讶地望着小孩？你怎样评价这个小孩呢？ 5 你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么？ 6 读了这段短文，你感悟到什么？ 第三部