小学五年级第四单元卷.doc

九年级语文（上册）第四单元测试题一积累与运用（30分）1给加点的字注音或根据拼音填写汉字（4分） 狡黠（） 味同嚼蜡（ ） 脊梁（ ）根深蒂固( ) zh碍（ ） 吹毛求c（ ） kung骗（ ）j取( )2、根据课文原句填空：（10分）（1）酒困路长惟欲睡，_。（2）_，瑞脑消金兽。（3）醉花阴一词中表达作者因情思难寄以至于万分憔悴的句子是：，。（4）足蒸暑土气，_。（5）今夜偏知春气暖，_。（6）_，只有香如故。（7）_，叶底黄鹂一两声，_。（8）望岳中与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句是：“_，_。”(9) 你在课内外阅读中一定积累了不少名言、格言、警句，请按以下提示各写出两条并注明出处：（2分）A、珍惜时间：B、珍重友谊：3、某中学图书馆要制作“名著推荐卡”。请你从下列名著中自选一部，帮助填写一张卡片。（4分） 水浒 傅雷家书 培根随笔 名著推荐卡 书名_ 作者_ 推荐语_4、读下面两则材料，你有什么感受?请将你的探究结果写下来。(2分) 材料一：西南政法大学学生瞿艳丹身着白底蓝花汉服跪在竹席上，不断向周围的人作揖、行跪拜大礼。她旁边，站着十多位跟她同样宽袍大袖的青年男女。他们正在按传统的“笄礼”，举行汉服成人礼。 瞿艳丹说他们希望借此推广汉服，传承中华文化。在她周围至少有十多个志同道合，立志复兴汉服的同学“通过我们的宣传，更多的人已经发现了这种传统服装的美。”材料二：5月16日，湖北武汉市2006年汉服成人仪式在东湖磨山楚城举行，五百多名18至20岁的学生身着汉代服饰，在编钟鼓乐声中庄严地完成“升国旗”“加冠”“拜师长”“拜父母”“成人宣誓”等仪式。 可笔者从现场却丝毫感觉不到庄严的气氛，甚至有一种游戏和作秀的感觉。且不说从操练到正式举行仪式。学生要浪费多少宝贵的学习时间，单那一次性的汉服费用就是一笔不菲的开支。记得五六十年代我们身着补丁摞补丁的衣服举行各种宣誓仪式。同样有一种崇高的激情在心中荡漾一种伟大的理想在心中根植，那种自豪感是无法用语言来表达的。随着社会的发展，人的追求、爱好和情趣都呈现出了多元化。因而有人喜汉服，有人爱唐装，有人披洋装这是各人的自由，借弘扬传统文化的名义强迫别人着汉服，仅仅只是一种游戏而已。探究结果_ 5如果你们班开展“好读书，读好书”语文综合实践活动，请你根据相关信息和平时观察思考，拟订本次活动的研究专题、汇报方式，并为本次活动写一条宣传标语。（3分）（1）研究专题： （2）汇报方式：（3）宣传标语：6下面是几则义务献血的宣传标语，你最欣赏哪一条？说说你的理由。（3分）（1）民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延。(2)献出的血有限，献出的爱无限。（3）波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。（4）我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。7.很多成语来源于寓言故事。请选取一个自己喜欢的包含故事的成语，参考下面的表达形式，用100字左右的文字将其叙述出来。（2分）【揠苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。（见于孟子公孙丑）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。_二现代文阅读（40分） （一）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。8“正确答案只有一个”的思维模式有什么弊病？（2分）9画线句中“如此”指代的内容是什么？（2分）10为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求”非常重要？（2分）11联系选文回答，怎样“寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法”呢？（2分）12结合选文回答，创造性思维有哪些必需的要素？（3分）13任何人都拥有创造力，请简要谈谈你将如何培养自己的创造性思维能力。（2分）（二） 守 护 清 白清白是纯洁，如白纸没有污点；清白是纯净，似泉水晶莹透明；清白是纯正，像赤金不含杂质。如白纸如清水如纯金的人道德高尚，没有任何私念杂念的人品质优秀。这种人高瞻远瞩，有大智慧大才华，是顶天立地、射放生命光华的人。守护清白，一如守护无价之珍宝，不允玷污，不允亵渎。像慈母精心守护婴孩，_，这种人一身正气，两袖清风，做事堂堂正正，为人清清白白。守护清白，就是守护宁静、淡泊的心境。这种人胸怀洒落，志高行远，超凡脱俗，他的人生字典里无欲无我，公而忘私，唯真唯善唯美是求，虽生活在物欲横流的社会，却不为物累，淡泊名利，经得起地位、权力、美女的刺激及诱惑，从不附庸风雅，随波逐流，为世俗所污染。 “_” 便是这种人的写造。守护清白，就是守护人的善良的本性，为人排患、解难而不图回报，于金钱无贪恋，于官爵不迷惑。战国时期，齐国杰出的政治家鲁仲连，有一次漫游到赵国，秦军正围攻赵国都城邯郸，魏国大将军新垣衍也极力劝赵尊秦为帝，赵国公子平原君束手无策。鲁仲连会见新垣衍，慷慨陈词，力排异议，充分论证了尊秦为帝后患无穷的道理，新垣衍被说服了。秦知晓后立即退军50里，为此平原君三次提出晋升鲁仲连，而鲁仲连三次不受。平原君又以千金相赠，鲁仲连亦予拒绝。鲁仲连却秦救赵，有功不受赏，加官不任职，其人其行，如一叶扁舟漂荡在二千多年的历史长河上，始终没有沉没。这给人以思索、遐想和启迪。守护清白，就是守护廉洁的品格和嶙峋的坚韧，守护潇洒大度和高贵的气质。这种人敢作敢为，傲视权贵，从不屈从于贪官的压力。乾隆元年进士郑燮，先后任山东范县、潍县两地知县十余年，有年遇大旱，民不聊生，他办理赈济，得罪了上司和豪绅而被罢官。归乡时他画竹向潍县乡绅百姓告别，留下一首题画诗：“乌纱掷去不为官，橐橐萧萧两袖寒。写取一首清瘦竹，秋风江上作鱼竿。”弃官为民，垂钓江上，画画为生，乐在其中。“两袖寒”“清瘦竹”是对清白的形象诠释。守护清白，就是守护尊严，做一个有骨气的人。这是清白的最高人生境界。南宋民族英雄文天祥，横戈跃马，辗转沙场，当身陷囹圄，元世祖忽必烈劝其投降，并许愿让他做宰相时，他轻蔑地说：“文天祥受宋恩，为宰相，愿赐一死足矣!”就义时年仅47岁。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥以身殉国的壮举和崇高的民族气节，连同他惊天地、泣鬼神的诗句，凝聚着民族的尊严、华夏的骨气，永远是我中华儿女的骄傲。从古至今，清白从来就是一种做人的准则。1941年，历史学家吴晗应重庆“国立编译馆”之约，写就一部明史，书稿寄交不久完璧归赵，有退稿函曰：“红军之起拟改为民军之起，稿酬从优”云云。仅以易一字之劳，便可名利双收，但为保持清白的品格，吴晗尊重历史，宁肯不出书，也不改动这个字。何等的光明磊落、高风亮节啊!守护清白，做个清白的人吧!有了清白的品格，自会滋养出做人的骨气，这可是君子的浩然正气，是大丈夫气吞山河的英雄气概。拥有这般无视金钱、蔑视死亡的灵魂和胆识，便可“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈(孟子语)”，使自己的人生辉煌壮丽，光彩夺目，富于生命的意义和价值。14作者提倡“守护清白”，在文中“清白”具体指：（4分）15举例说明本文主要运用了哪些论证方法。（2分）16从文中找出你感受最深的一句话，并从思想内容和语言表达两个方面说说感受最深的理由。（4分）17文章在论述时引用了名言警句。请你根据平时的积累，联系上下文为第二段横线处补写一则相关的名言警句作为道理论据。（2分） 18仿造第一段这句话的表现形式，再写一句。（2分）像慈母精心守护婴孩，_，这种人一身正气，两袖清风，做事堂堂正正，为人清清白白。19作者认为“从古至今，清白从来就是一种做人的准则”，现代社会是一个多元的、开放的、高速发展的新型社会，竞争激烈，请联系生活中的实例谈谈你对这句话的看法。（4分） 九年级语文（上册）第四单元测试题参考答案一、1、xi jio j d 滞 疵 诓 汲2、（1）日高人渴漫思茶 （2）薄雾浓云愁永昼 （3）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 （4）背灼炎天光 （5）虫声新透绿窗纱 （6） 零落成泥碾作尘（7）池上碧苔三四点 日长飞絮轻。 （8）会当凌绝顶，一览众山小。 （9）如：时间就是生命。鲁迅 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西 海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州。（18题各1分，9题2分）3、答案略。推荐理由可从名著内容、语言风格、人物形象等方面着笔（不少于两点）。4、示例：（1）传统文化在物质文明高度发展的今天开始占有一席之地；（2）穿汉服能唤醒青年的民族自豪感，强化青年的成人意识；（3）继承传统文化，并非穿一次汉代长袍、戴一次汉代帽子、行一个汉代礼仪，将古人的一切习俗照搬，而是要挖掘传统文化的内涵及底蕴；（4）穿汉服只是一种心理上的复古，没有实际意义。（答出一点即可）5如：初三优等生的读书方法介绍，中国古代名家的读书方法等；如：校园调查、网上查询等 标语：如 掌握正确读书方法，提高学习效率6示例：我最欣赏第一句，它把民族大义与献血光荣巧妙地融合在一起 。7世外桃源：晋朝有个渔人，有一次捕鱼迷了路，无意中发现了桃花源，此中景色优美，民风淳朴，人们生活美满幸福。渔人在此受到了热情的招待。他告辞后再寻找桃花源，就再也找不到这地方了。二、（一）8当你找到某个答案以后，就会止步不前（限制自己的创造性思维）。9由于情况的变化不灵了。10只有这样，我们才能有所发现，有所创造，有所进步。11有赖于创造性思维12渊博的知识。运用知识去不断探求新思路。持之以恒的毅力。（每点1分）13可从保持好奇心，不断积累知识，重视培养自己的联想、想象力，不满足于现成的答案等方面展开。（三）14宁静淡泊的心境；善良的本性；廉洁、坚韧、潇洒、高贵；有尊严、有骨气。15例证：如文天祥以