动植物野外实习报告.docx

动植物野外实习心得7月4日8日，是我们11生物技术班针对动植物的野外实习的日子。无论是实习环境，还是实习内容，都将让人终身难忘。先说说实习环境吧。我们的实习地位于安徽省黄山市休宁县岭南乡。这是一个山清水秀、动植物种类繁多的地方。它四面环山，中间夹着一条狭长的河流，河水清澈见底。离开此地不远就是著名的风景区山溪大峡谷了，乡村的河水就是从那里流下来的。这里民风淳朴，人们热情好客。来到这里，我们每个人都感受到了田园般的生活。但是居住环境确实差了些。睡觉的地方是用席子直接铺在木板上，房间里连台电风扇都没有，而且山区蚊虫特别多，这对于我们来自平原地区的学生来说确实是一种考验。在房间里大家睡不着，都只得去楼顶露天了。总之，大家无法像往常一样休息。吃的倒还可以，一日三餐都基本是荤素搭配，营养均衡。而且在班长的精心安排下，我们每一桌的人基本上都可以吃得饱，这算是一种幸运了。最怀念的还是洗漱了。这里的水是从山上流下来的，特别得清澈，所以我们的洗漱基本上就是在河里进行的。大家一起在水里嬉戏玩耍、游泳等，这真是别有一番情趣。这几天呆惯了，也就不觉得居住环境有什么的了，反倒觉得很开心。我们都明白，这是一种生活的体验，更是对我们人生的考验，我们都很珍惜这一难忘的时光。再说说实习内容吧。我们去的前两天，是以观察植物、采集植物标本为主。我们班总共分成四组，分别由不同的植物学老师带领着。我是被分在第三组，第一天的那个老师跟我们讲得很细，他教我们如何分别一种植物属于哪种科以及这种植物有何特点等。我注意到我们组大部分人都听得很认真，还有不少人还用笔记了下来。但是这个老师没怎么强调采集标本。所以第一天我们一组在标本上收获颇小，只采到了二十几种植物，不过我们在了解植物的习性上又可以说是收获颇大。第二天，是由我们班原植物学老师张老师带我们去野外实习的。他是一个办事效率很高的老师，做事雷厉风行。他对某一种植物只简单地介绍一遍，就让我们先给植物拍照，然后再进行采集。所以这一天，我们的收获很大，总共采了将近两百种植物。其实你把采来的植物制作成标本也是一件不容易的事情，植物学压标本是一件技术活，需要你细心且有毅力做好一件事，这里不作详细的介绍。总之，通过这两天，我们对植物又有了一个深层次的了解。我们实习的后两天，是以采集动物标本为主，这采集动物和采集植物有着很大的差别，因为动物会运动。在采集动物标本之前，先由一个对动物有着很深研究的老师向我们介绍几种用不同捕捉工具捕捉昆虫的方法，分别有用纱网兜捕捉飞行昆虫，用布网兜扫地面和草丛来捕捉相对较小的不会飞行的昆虫。他还向我们介绍了几种基本的收集昆虫的方法，对一些相对较大的昆虫一般放在装有毒品的盒子里，而对一些相对较小的昆虫一般放在装有酒精的试管里或者放在用纸折的收集袋里。我们当时听了有些云里雾里。之后我们第三组是由我们班原动物学老师王老师带着进山采集标本的，老师又额外向我们说了一些注意事项，就是在抓住蝴蝶、蜻蜓后，要马上捏断它的脊椎，以免它在扑腾时弄断了翅膀，那样标本就无用了。大家有的拿着纱网兜，有的拿着布网兜，有的拿着酒精试管，有的拿着采集纸，等等，各有各的分工。我们第三组不畏艰险，大家相互扶持，一直向山上前进，每到一处都会有人扫网、捉蝴蝶等，大家每个人都很辛苦，可是又很快乐。一上午很快过去，我们回来时收获已经颇丰了，采集了很多昆虫标本，而且在老师及学姐的帮助下还逮到了两条蛇。由于大家的不懈努力，动物标本的采集也提前结束了，老师让我们第二天去风景区游览，这又是一件趣事。接下来就是制作标本了，需要准备泡沫板，各种昆虫通过插针法插在泡沫板上。这也是一种考验，因为插针的位置，以及昆虫翅膀的摆放位置都有它的规则。当我们听到老师对我们的标本的赞许时，大家都很激动。通过这几天的学习，我们确实学到了很多。下面向大家谈谈此次野外实习的感想吧。在这短短的几天动植物学野外实习中，我亲身体验了辨别动植物科 属、标本采集和制作的全过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业知识的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种动植物、仔细辨别类似动物与动物、植物与植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。这次野外实习，我们所选的地方差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又累，但是在遇到困难