S版五年级下册语文复习题.doc

五年级专题复习题2、给加点的字选择正确的读音打“”。可汗(k k) 闷头不语(mn mn) 看守(kn kn) 埋怨(mi mn)哈达(h h) 匕首(b b) 嫉妒(j j) 威吓(h xi)屏息(bng png)枝折花落(zh sh)垂蔓(mn wn)待一会(di di)轧籽(y zh)衣着(zho zhu)污渍(j z)名角(jio ju)瞥见(pi pi) 琢磨(zhu zu)喝彩(h h)瓜果累累(li li)憎恨(zng zng)摩平(m m)邮差(ch chi)擂鼓(li li)少顷(sho sho)可恶( w)勉强(qing qing)纤巧(qin xin)支吾(w w)瞅了瞅(chu qi)智说(shu shu)一铺炕(p p)乘机(chn chng)应战(yng yng)只身(zh zh)3、语文百花园五褒义词：贬义词：4、默写“语文百花园”上所有的“积少成多”。(提示：水草肥美 对酒 有勇气 秋夜将晓 鲁迅名言)_5,用“严”字组词，并选词填空。(8分)严： （ ） ( ) ( ) ( )李老师对我们要求十分( )。期末复习时，李老师( )地对我们说：“这次考试非常重要，是对我们这学期学习的一次大检阅，希望大家能考出优异的成绩。”同时，他还对班上的一些不良现象进行了( )地批评。望着李老师那张( )的脸，我们暗下决心，一定要努力复习，决不辜负老师对我们的期望。6、按原文填空。(不能出现错别字)阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻_，动人的琴声如同在_一个_的故事：琴声一开始_，如同_，要上战场；一会儿_，像是在_到来，战斗_；一会儿_，好像_；一会儿又_，好像在_和人们对_7、听到这个消息，我们仿佛又看见_我们把老人最后一次_，带到了_。_的事情发生了_飞来，围着_，连声_，_平时大不一样，像是_。我们_，急忙_，为_一片空地。海鸥们_，_的空中，像是_。照片上的老人_，注视着_过了一会儿，海鸥_，竟在_。它们_，像是为老人_。当我们_的时候，海鸥们_扑过来。它们_，_，我们好不容易_在为老人举行的_上，我们_走去。老人_，_，好像还在_。他的心里，_。8、范仲淹是_、_。著名的_就出自他的笔下，文章中的千古名句“_，_”，被后人_。范仲淹_，_，从小_。他曾一人_读书。累了，_；饿了，就用_。后来，为_，他又_。应天府书院是_，可以_。这里_指教，又有大量的_，还可以与许多_。范仲淹十分_，_地苦读诗书，_。那时，他的生活_，每天只_，等_之后_，早晚_；并把_。这便是成语“_”的由来。然而，范仲淹_。他_，每天差不多_，_，直到夜半_。据说，他曾五年_。9、_天空中挂着_，下面是_，都种着一_西瓜。其间有一个_，_，手_，向一匹_。_，反从他的_。10、天气真好，_，_，_。那是个_的夜晚，可是整个村子_啦，_啦，_树木啦，_，全看得见。天空_星星，天河_，仿佛_，有人拿雪_11、默写出塞题临安邸示儿三首诗的诗句、诗句意思、思想感情。题目、作者、朝代都写。关：_还：_但使：_不教：_休：_熏：_醉：_直：_元：_但：_王师：_乃：_无：_九州：_课文内容填空。(必须把字写对)1、后人赞颂范仲淹的诗句是_。读了范仲淹的故事，我们知道了_这个成语的来历。2、郭沫若赞颂郑成功的对联是_。3、写出下列“人物”分别是怎样的人。刘三姐：_黄道婆：_南丁格尔：_常香玉：_居里夫人：_ 花木兰：_范仲淹：_ 涅利：_纳塔莉：_ 顶碗少年：_左宗棠：_ 郑成功：_王承书：_ 邓世昌：_闰土：_ 凡卡：_孔明：_ 周瑜：_堂吉诃德：_克利斯朵夫：_4、写出故事的民族。神鸟：_格萨尔王的故事：_冬不拉：_火把节：_刘三姐：_你最喜欢的少数民族谚语是_。5、你喜欢的表达爱国之情的诗句_、_。6、别人遇到不幸时，你可以用_这句名言激励他。7、激励别人抓紧时间，你可以送他鲁迅的名言_。8、老师用_这句名言教育我们不能被困难吓倒，要树立勇气。9、_，春风不度玉门关。10、克利斯朵夫的童年乐趣是_ 。11、你对“失去的一天”的理解是_ 。12、作者说顶碗少年是一个强者的原因是_。13、居里夫人的三克镭的来历是_ ，为什么说“这三克镭展示了一位科学家的伟大人格”？_。14、国际护士日是在每年的_，是为了纪念_ 。15、你对“信赖，往往创造出美好的境界”的理解是_ _。16、人们称南丁格尔为“提灯女神” 的原因是_。17、周瑜说“孔明神机妙算，吾不如