2013八年级语文下期中分析.doc

20122013八年级下语文期中质量调研情况分析一、各类分数分析学校参考人数语 文均分及格率前15%（90）前80%得分后10%（57）后40%得分全县291969.7584.2816.6220.289.872.5第一中学23172.388.7425.9729.876.491.3第二中学41966.2378.767.649.0714.564.3第三中学51467.9782.19.3414.210.313.11砖墙中学14468.5184.0311.1113.199.723.47高淳外校27476.297.4533.5839.781.090.36东坝中学17668.883.5210.2312.59.091.7桠溪中学12060.265555.8330.835.83沧溪中学23767.4179.7510.5512.6613.52.53实验学校48775.995.4831.0136.962.460.21固城中学20369.7486.716.7520.699.364.43漆桥中学11461.7463.162.632.6322.813.51三、班级均分学校一中二中三中实验高外漆桥固城东坝桠溪沧溪砖墙校均72.366.2367.9775.976.261.7469.7468.860.2667.4168.51170.0470.0667.7177.2777.2660.871.7966.5960.364.970.11271.7866.6766.2476.1676.5959.5273.0671.9361.262.8470.48371.8566.4565.4773.9875.3260.2966.669.8355.3263.4867.03473.6765.8971.417574.3764.4171.556964.1268.1366574.2264.3667.9175.0678.3664.2565.8267.3359.7669.5469.04663.7465.5374.6475.469.8668.369.07768.667.576.1272.67865.7769.1478.2868.6965.0668.3974.81068.7167.7477.661166.2271.981263.1967.291365.741468.09二、抽样得分率学校一中二中三中实验高外漆桥固城桠溪东坝砖墙沧溪全县19097.29094.898.89094.88976.79493.693.829592708810060886490.510092963909680969660964887.59096934906460929630762464.7557263.55705680648440362888436855.566753.38082.778.770887366.7837277.57908480848450645240.26080708857290849460806461.5707874977.57590909670807972.6938890.510908490969680929674.9758479.51177.5816074.79260756870678073.5129551606457.34053.34066.8535252.513604450665050325242.37046581470515053.3764045.34857.45357.355.1515557070909060746878.3757675.51652.57160808850526460.5706869176072708084507466606060601885607077.378.86078.75586.65373.363.1519503440556520484263.56040502055655059814069437565656521705640806030764024476455.5作文70.6780.87077.172.97071.86967.37470.972.45书写72.57470877650797950837880.5抽样学生均分70.8707078.97859.672.364.1268.772.52典型错误分析：从整体看，现代文阅读得分较低，特别是散文槐花深一寸阅读，我的第一本书因为是自读课文，有的学校忽略不教，或者复习没有到位，说明学生阅读方法还没有掌握。书写得分率漆桥、东坝特别低，是否和样本有关。典型问题：基础部分：1.标点符号和名著阅读的得分情况不佳。阶段考试中名著的考查一般立足于考查学生是否看了，教师的平时督促检查要到位。2.第六题表格题，学生阅读表述不完整、不准确。第2小问建议空洞，没有合理的建议。题目6下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答下面的问题。阅读部分：（一）课外古诗阅读得分率较低，不能理解艺术特色，不懂感官调动借景抒情等；答题不完整，漏答“怀念家乡”或“思念亲人”；文言文阅读对文言现象把握不准确（通假），个别实词的解释不准确；句子翻译中个别字词理解不到位，如“虽”的用法，“甚”的含义等。第12题得分率低，主要是第三问对“文中短语”理解不足，答题不准确,写了句子。（2） 课内阅读我的第一本书13题梳理情节，学生对叙述的角度分辨不清，示例中是“父亲”位主语，因此应该从父亲的角度概括。14、15题未结合文章内容或事例，表述不准确。16题语言赏析和句子理解，学生审题不清，混为一谈。17题是要求写出描写神态的词语，学生用词不准或者分不清哪些属于“描写神态的词语”。（3） 课外阅读丁立梅槐花深一寸，学生对文章理解不透。从文章内容形式主题等角度考查了语言的品味，信息的筛选和写作特色等。1. 审题不清，看不清题目要求，或错误理解题目意思。如18题学生没有审题，没有抓住题干中的提示语“意味着”“包含着”“象征着”的不同意义回答“怀想与守望 人间情思 幸福的生活”，仅仅筛选信息，答题不准确。21题品味词语在文中的含义，学生误解为赏析和理解作用，2.学生答题空泛，套用术语，不能结合具体的文章内容进行答题。如19题，不能结合文本内容具体分析，只能套用几个术语。3.答题不完整，没有掌握答题方法。如20题语言鉴赏题，不能将答案的各个要素答全。4.对文章内容理解有误。词语的感情色彩把握不准确。如选择题中的“奢侈”的理解没有结合文章内容。教学建议1.初一初二教学要依据初中语文教学目标序列补足相关语法知识，随文教学词性和短语类型等语法常识。2.文言文教学要准确到位，对文言常识要强化，要多记多背多积累。对诗歌意象的揣摩理解要加强。3.现代文阅读的要加强审题指导，要指导学生结合文章内容分析，对词语的作用分析要有针对性。4.作文教学要重视基础，加强细节描写的指导，注意选材的多样性和丰富性。作文分析（李翠明）一、关于写什么1.可以运用“添加法”确定写作内容。如“我在母亲的眼里是男子汉”、“我在父亲的眼里是支股票”、“我在母亲的眼里是个多余人”等等，恰当地添加后文章写什么以及怎样写都会很明确了。2.上面的这种思路实际上是将文题中的“在”字作为介词来理解，其实，我们还可以将其理解为一个动词，即“关注、关爱”的意思。如果这样来理解的话，那么文章则可以写父母是始终在意、关注着自己，自己始终走不出父母的视线等内容。二、阅卷感受1绝大多数学生按第一种思路写，很少有将“在”理解为动词的；而所写也大多是“我”长不大的内容，选材千篇一律，比较幼稚。这说明学生的思路狭窄，积累（生活积累、素材积累）较少。2.不能准确审题，按题目要求作文。很多文章全篇都是站在自己的角度写，只在结尾处点一下这就是父亲（母亲）眼中的我，显得机械、突兀。所以，平时训练提高学生的审题能力十分重要，切题是作文的基本要求。3.很多文章内容空洞，泛泛而谈，语言苍白无力，句子不通，或只有事情情节，没有描写，更不用说首尾呼应，铺垫渲染了。因此，提高学生的语言表达能力刻不容缓。三、优秀例文我在父亲的眼里不知从什么时候开始，我开始变得叛逆。而叛逆导致的后果就是对家人不耐烦，不爱听他们的唠叨，将代沟拉大，成为一道不可逾越的天堑。一次又一次的顶撞，我不但没有改过，反而“越战越勇”，父亲一向平和的眼里出现了一种叫做“愤怒”的情绪，似乎还有另一种我不明白的情绪。可我从没细想过那是什么，因为那时的我根本不会在意。直到某个周末，因为无聊，无意中进入了父亲是空间，看到了一些他写的日志，我才明白自己错得真离谱。“她又顶撞我了，看得出，她挺生气。可是这件事我并没有错呀，我只是怕她生病即使她不听话，她也是我最爱的小公主。”我楞了。我想起来了那天天冷，父亲让我多穿见件，可我在家觉得热，执意不肯再添衣服，他又说了我几句，我不耐烦了，于是顶了他没想到的是，父亲居然还认为我是他的小公主！墙上的挂钟响了五下，父亲快下班了。“这次考试女儿考得不怎么样，她心情很低落。我没怎么说她，我相信她会努力的其实啊，女儿在我心中永远都是最棒的”“我病了，女儿很担心我很欣慰，还是女孩子最贴心”“喀啦。”门锁被旋动的声音。一定是父亲回来了。我揉揉发红的眼睛，不动声色地关掉日志页面，装做在查资料。“小公主，最棒，贴心”我喃喃道我：“原来我在父亲眼里是这样的啊”“你说什么？”父亲以为我在同他说话。“奥，没什么，”我笑笑，“我说，谢谢你。”他表示不理解，转身去洗澡了。而我，却喃喃道：“谢谢你的宽容！”我在母亲的眼里我在你眼里，你在我心里。题记总会做这样一个梦。梦里母亲一双弯如弦月的眼，清澈的乌黑的瞳仁里，映着一个小小的我犹记得那是一个晴朗的秋月，平日里忙于工作的母亲忽然提出要同我去公园走走。“我记得小时候你最爱去那里。”她说。我已不再是小孩子了，却不忍心拂了她的意，便应下了。碧云天，黄叶地。远山起伏，犹如古时女子的一弯青黛眉，隐约着。秋风带来丝丝凉意，卷着菊花的青涩香气拂面而来，让人如同喝下了一盅陈年的女儿红。我脱下鞋子，赤着脚，走在鹅卵石铺就的小径上。母亲在不远处的草坪上准备着我爱吃的东西。岁月如此静好，可我正是任性的年纪。“你慢着些，别摔了。”母亲的呼喊透过风传来，有些不真切。我嗤笑一声，咬着下唇。这么多年了，母亲却一直只把我当做小孩子看待，总以为我还是那个少不更事，笨笨拙拙的小丫头。她了解我吗？我只觉得眼睛有些发酸，便甩开步子跑了起来，却没注意脚下的树枝。“哎呦！”我一只手撑在地上，另一只手揉着脚踝。远处，母亲迈开步子朝我跑来，一摇一晃的。她微蹙起了眉，望着我，关切地问：“摔伤了没？”她的一双眼里满是关怀，亮堂堂的，赛过天下一切美好的东西。这都是为了我，我还有什么好抱怨的呢？那一份爱，我值得花上一生一世去品。我努力让泪水倒流回去，哑着声音：“没有。”她便扶着我，小心翼翼地往回走，嘴里还嗔怪着：“傻丫头，跑什么嘛”对。我便就是个傻丫头，以为你眼里没有我，以为你不了解我。现在，我都明白了。你只需记得一句话：我在你眼里，你在我心里。我在母亲眼里一日，在家翻看照片。无意中发现，以前母亲眼里有着少女的活泼，而现在的她，眼里有着慈祥的母性。因为，我在母亲的眼里。母亲的眼睛仿佛可以看清一切，那透彻的目光也会“泛滥”着母亲的慈爱。在我们家中似乎有着一条不成文的规定：好东西永远离我最近。每到周末，母亲定会烹饪一道我爱吃的菜，小小的厨房压不住那弥漫的香气。菜一上桌，就被我风卷残云般地消灭干净了。而母亲的眼里有着欣喜，里面也有我心满意足的样子。母亲的眼神有时也会充满着严厉，仿佛是可以穿透一切的利箭。每当我学习时有了小动作，就会从背后传来一阵严厉的目光，我也就只好尴尬一笑，继续把心思找回到学习上。在我的心中，母亲往往扮演的角色十有八九是严厉的。自从那一件事以后初一的学习生活是新鲜而又沉重的，可我还在运用小学的学习方法来学习，效果当然不理想。从那时起，我的头上常常顶着一朵“乌云”，心情阴暗。“心雨的时候，晴也是雨。”看到我的样子，母亲默默地走向我，看着我，摸了摸我的头。母亲的眼里有无限的意味，我明白了，不能因为一时的低迷而放弃，现在只是方法不对而已，寻找到适合自己的方法就能进步。在母亲的鼓励下，也因为老师的帮助，不久，我进步了，也学得轻松了。我开心的样子就在母亲的眼里，母亲的眼里也写满了开心。无论我伤心，快乐，进步都会被妈妈包含在她的眼中。以后，我可能不会经常地陪伴着她，但我永远在母亲的眼里。我在父亲的眼里父亲总是说：“你就是个孙悟空，在我眼里千变万化。”摇身一变成大王我是家里的大王，对于父亲的一些行为我可以监督，比如说抽烟，他只要一拿出来我就会大喊大叫，有时还威胁他说要告诉母亲，这时他总是唯唯诺诺，“不敢出一言以复”。对于我的要求他总是惟命是从，尤其是学习上的需要，他总会满足我。这不，前几天我说想买丁立梅的风会记得一朵花的香，第二天他就给我买来了。有时，我也会无理取闹，父亲也总是原谅我。真的想说谢谢他，可又说不出来。我就是大王，他就是奴隶。这是父亲在我做大王时说的。摇身一变成同辈有时，父亲也会把我当成一个成年人，与他一起分享快乐与烦恼，还让我帮他做一些重要的决定。“你快过来，我现在有一件事不知道要怎么办，要不你给我出出主意？”原来他是在考虑要不要去进修，他们单位有意让他去，但每个月都要外出一次，有时还要住在外面，他不放心家里。我深思熟虑后说：“知识就是力量，我们都要用知识去点燃生命的灯。我是大人了，你偶尔不在家有什么？不还有妈妈么？”他认真地看着我，点了点了头。他说：“你就是我的朋友。”摇身一变成奴隶在学习方面，我可就只是“奴隶”了，而“大王”就是父亲。他要我在学习上刻苦努力，他认为学习上的事比什么都重要，他更希望我能成才。他说：“你就是奴隶，就要好好学习。”在父亲的眼里，我同时扮演着很多角色，但是有一个角色是永恒的，那就是我是女儿，他是父亲。我在母亲的眼里从刚懂事起，我最憎恶的就是“别人家的孩子”，她是母亲口中完美的化身，她聪明、好学、文静、勤劳、见多识广、懂礼貌最关键的是，她每一次考试都能拿到极理想的成绩。最初，我像所有有上进心的人一样，不懈地向“别人家的孩子”努力。可一句句的责备像刺骨的冷水浇灭了我心中上进的火焰。我开始有些颓废地认为：我天生就笨，无论如何都不可能变成“别人家的孩子”，但我还在继续努力着。那天，我兴冲冲地拿着一份95分的数学试卷回了家。吃饭前，我抢着干这干那，妈妈却冷冷地拿走了我干了一半的活，说：“今天干什么错事了？怎么突然变得这么勤快了？”我嘟起了嘴，有点儿不高兴地说：“难道只有犯错了才能勤快？”我一边说一边从书包里拿出试卷，“看，我数学考了95，全班第一哦！”妈妈并没有给我太多笑容，接过试卷仔细看了起来，不一会她说：“还行，不过你没什么可骄傲的。别人家的孩子奥数试卷都能考到98的。”我心中顿时充满了委屈，不知何时，泪珠就滑出了我的眼眶，滑过了我的脸颊。我有些失控地道：“你一天到晚都说别人家的孩子，那你要我干吗！”说完就跑进自己的房间嚎啕大哭起来。晚上，泪水被风干后脸颊被绷得生疼。这时，妈妈对我说：“女儿啊，其实那个别人家的孩子一直都是我理想中的你！”那一刻，我的泪水又像决堤的洪水汹涌而下原来，“别人家的孩子”一直都是母亲眼中的我。我在母亲的眼里不管你成功与否，相信我，在她眼里，你永远是最美的风景。题记有一个女人，她从我出生开始，就一心一意地爱着我；有一个女人，她把她认为好的东西都给了我，有一个女人，她从不嫌弃我的貌容，将我搂在怀中亲吻。她，就是母亲。记得那是初一的事了。期末考试完毕后，分数出来了，各科的成绩惨不忍睹，加之在考前又发生了一些让妈妈颇为失望的事情。积淀已久的怒火终于尽数爆发出来，妈妈悲哀地我着的眼睛，缓缓开口：“你真的让我很失望，你要知道，父母有时是会真心厌恶自己的孩子的，比如我，现在就真的真的很厌恶你。”平缓的语调，妈妈伤人的话如同一把刀子在我的心里进进出出，血流了一地，疼痛到窒息。我身子晃动了几下，咬紧下唇。妈妈把我的神色变化尽收眼底，嗤笑一声：“怎么？很受伤是吗？很难过对不对？可每次你考不好的时候你想过我有多难过吗？”我无言以对。后来，我把自己反锁在房间里。伤心了，真的伤心了。曾经以为就算全世界与我为敌，但爸妈会站在我身后，不离不弃。可今天，最信任的人竟然说出“我厌恶你”这样的话来。胸膛里好像有什么碎掉了。我蹲下身，抱臂轻轻哭了出来。若干天后，偶然在妈妈手机的备忘录里看到这么一句话：“今天责备了女儿，很伤人地说自己厌恶她。其实真的没有，天底下哪有父母厌恶自己的孩子的呢？不论她成功与否，她都是我的女儿，我永远爱她，她是不可替代的唯一啊！”轻轻放下手机，我分明地听见胸膛的某一处在快速愈合。不管父母说过多伤人的话，但他们一定是爱着你的，请相信，你是他们眼里最珍贵的唯一。我在父亲的眼里 大概在父亲的眼里，我永远都是长不大的罢。 即便我已渐渐长高，渐渐成熟，他却还是“宝贝女儿”不离口，似乎我还是那绕在他膝间的小丫头。 犹记得几个星期前的周五晚上，我最期待的我是歌手正在播出，我躺在沙发上看得忘乎所以，爸爸却仍不解人意的像往日一样提醒我：“宝贝，10点了，要睡觉了。”我没好气的白他一眼，道：“我要把这个看完，你先去睡。”“可是晚睡对身体不好啊。”他仍穷追不舍，“听话，快去睡觉吧！”他的口气温和，带着哄人的口吻，他一而再，再而三地说着，被打扰了看电视的我顿时就怒了：“你真拿我当三岁半啊！我十五岁了，熬个夜没关系！要睡你去睡好啦！” 爸爸向来那我当小孩看，这大概是我第一会这样发泄心中的怒气，他显然愣住了。客厅里电视机还在不知疲倦地响，我二人却似乎屏住了呼吸，静得可怕。良久，还是他先开口：“等你睡了我再睡吧，我帮你关灯。” 一个多小时的时间缓缓流过，对着电视我却无心再看：我是不是对老爸太凶了？毕竟他也是关心我。转眼十二点，转过头看时，他已睡着了，我轻轻晃醒他，心中多了些许惭愧。他醒了，仍像平常那样冲我笑道：“看完啦，睡