汉语语素指称时态 英语学习资料.ppt

汉语文化语用学,有人从社会网络那里开挖打地道 又有人从语言运用那里开挖打地道 结果, 两个地道口在语用学那里汇合,关于时间指示词的内容,语言适应的阶段: 适应过程表现为时间因素。(1 ) 一定的客观环境出现之后, 适应特征才能起作用; ( 2 )使适应特征起作用可能创造出一定的环境; ( 3 )直到后来的一定条件发挥作用, 适应特征才能起作用, 才能有效。第三种可能性的例子是: I hereby bequeath all my possessions to my wife( 我要将我的全部财产留给我妻)。注意, 说话人死去之后, 遗嘱才生效。 这与课上所讲的编码时间（coding time）和接受时间（receiving time）是相同的。,语言的缺陷,时态也是一种语境，钱先生的书上告诉我们，语言是有缺陷的： 第一, 客观世界进入语言世界时, 都被打了折扣。 第二, 语言符号有限, 不可能与极为丰富多采的世界一一对应。 第三, 语言总是落后于现实。 第四, 人类情感世界进入语言世界时, 受到更多的亏损。 由于语言有这样的缺陷，所以在一句话里利用语境来判断信息也是常见的，汉语中时态帮助判断时间指示词的所指信息是很多的,时态影响时间指示词的所指信息,让我们来看一些例子： 现在开始上课。 现在的姑娘了不得。 我不在乎将来，我只在乎我们的现在。 第一句中的“现在”指示的时间是说话人说完话的一段时间。 第二句中的“现在”指示的时间是与此时相近的之前与之后的一段时间。 第三句中的“现在”指示的时间是这对恋人眼前在一起的时间。,今天是我的生日。 今天已经去过超市了。 总是在今天生病，你要不想上我的课就直说！ 今天我是你的情人，明天我又变成你的仇人，这样的日子我受够了！ 第一句中“今天”指的是从0点到23点59分59秒这一段确切的时间。 第二句中“今天”指的是说话之前的某一时刻。 第三句中“今天”指的是每周老师上课这一天。 第四句中“今天”指的是丈夫对妻子好把她当情人的那些时间。,汉语时态特征词,“了”的几种用法,不少学习者都觉得“了”的用法比较难掌握，汉语的“了”在句子中主要有下面几种用法。“了”有两个。”了1”用在动词后。主要表示动作的完成。如动词有宾语，“了1”用在宾语前。“了2”用在句末，主要肯定事态出现了变化或即将出现变化，有成句的作用。如动词有宾语，“了2”用在宾语后。 1）表示已经发生的情况 2）表示动作的结束 3）表示已经发生的变化 4）表示动作的可能,表示已经发生的情况,“了”常常用在句末说的是已经发生的事情。从语法上说，“了2”是语气助词，但它所表示的却是动作的时间： A我去商店了。 B昨天他们去长城了。 应该注意的是，用“了”的时候，句子中动词的宾语前一般不能加数量做定语，否则句子没有完，语义不清楚： A我买本子了。 我已经买一个本子，还要买两个。 B我看电影了。我已经看一场电影了，还想看第二场电影。 在由“来、去、到”等组成的连动句中，“了”应该放在第二个动词或句词之后： A他来北京学了几个月汉语。 B我去年就来北京学习汉语了。 还应该特别注意的事，在否定句里，动词前应该用“没”，而“了”则不能再出现了：A昨天他们没去长城。B我还没吃完呢。,表示动作的结束,“了”一般用在动词后边，动词常常有宾语，而且宾语前应该有数量词语或其他成分做定语： A小王买了一本书。 B他已经做完了老师留的作业。 表示否定时动词前加“没”，同样不需要再出现“了”而且宾语前的数量词等也不能出现： A他没吃苹果。 B我没做作业。 在肯定句中，”了”后的宾语如果没有定语，句词就没有结束。应该在宾语后再加上其他动词性词语，构成连续的两个动作，而且这两个动作都可能在将来完成： A我们下了课就回家。 B他吃了饭就去上课。 这样的句子句末在有“了”时，句中的两个动作则表示已经完成的动作，因为句尾的“了”决定了全句动作发生的时间： A他下了课回家了。 B我吃了饭去上课了。 如果在表示动作结束的句子后再加上一个“了”，则表示句中所说的事情是从过去的时间持续到现在，并且还要继续下去：A我吃了一个面包了。(我还要吃第二个面包。)B我找了他三次了。(我还要来找她。),表示已经发生的变化，动作的可能,这个“了”是语气词，表示的是情况的变化，应该放在旬末。要注意的是，否定旬里扔可以用“了”： A雨停了。 B不刮风了。 “了”的另一个发音是liao，用在可能补语中，表示动作的可能性或能否完成：A她去得了。B我去不了。,“着”的几种用法,“着”常两个发音，即zhe和zhao。前一个是动态助词，多表示动作的进行或状态的持续。也可以表示伴随的动作或状态等。后一个则是动词，多表示动作的结果等。简要归纳如下： (一)表示事物的存在 (二)表示动作的进行 (三)表示伴随的动作 (四)表示伴随的状态 (五)表示动作的结果,“着”的几种用法举例,(一)在这样的句子中，“着”一定要用在动词后，强调事物某种状态的持续。例如： A桌子上放着一本书。 B墙上挂着一张画。 (二)在一般的句子中，用在动词后的“着”强调动作的进行，也常常与“正、在、正在呢”塔配使用。例如： A我们上着课呢。 B他正吃着饭。 C他们在看着电影呢。 (三) “着”用在做状语的动词后面，表示与主要动作相伴随的动作。 例如：我喜欢躺着看书。,“着”的几种用法举例,(四)与伴随的动作格式基本相同，但前一个动词(也可以是形容词)多不表示动作，而表示主要动作的某种状态。例如： 她红着脸说：“不客气。” (五) “着(zhao)”做结果补语多与“到”的意思一样，但也有例外，“睡着”除外。例如： 你找着大衣了?,“过”的几种用法,动态助词“过”强调动作的曾经发生，即过去的经历。此外，“过”还有其他的用法。 (一)表示过去的经历 (二)表示动作的实现 (三)表示具体的动作 (四)表示超过了限度,“过”的几种用法举例,(一) “过”表示曾经发生，因此，即使句子中没有具体的时间词，也不会影响句子所要表达的意思；如果有时间词，则应该是比较模糊或者是比较宽泛的时间词语，如“以前”、“曾经”、“几年前”、及“去年”、“上星期”等，而不应该是很具体的某一个时间词语，如“昨天”、“上星期一”等。与“了”最大的区别是，在否定句中，“过”还要保留。例如： A我去过上海。 B她还没吃过烤鸭。 与“了”相同的是，在连动句中，“过”也应该用在第二个动词或整个句子之后： 她去年到海南旅游过。,“过”的几种用法举例,(二) “过”的这种用法字面上与表示经历的用法完全一样，但它表示的却是动作的完成，句末常常加“了”。一般用在对话当中。 例如：早饭我吃过了。 (三) “过”还可以表示“生活