明末清初活跃思想局面.ppt

1、黄宗羲的“天下为主，君为客”,（1）、黄宗羲生平：,黄宗羲（公元16101695年），字太冲，号梨洲先生，浙江余姚人。 黄宗羲曾参加过抗清斗争,后隐居著述。是浙东学派的创立者。,材料一 “其（君主）既得之（天下）也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，然则为天下之大害者，君而已矣。 ” 材料二：天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自以为是非，而公其是非于学校。”,（2）思想主张,批判君主专制,限制君权；学校是决定是非的最高机构,阅读下列材料： 材料一：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。 材料二：夫治天下犹曵（牵引）大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣共曵木之人也。 材料三：天子这所是未必是，天子之所非未必非，天子亦虽不敢自为是而公其是非于学校。 以上均为黄宗羲的观点 请回答: (1)材料一中黄宗羲提出古代“天下为主，君为客”和“君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”的用意是什么？ 用意在于抨击“古代”君主视天下为己有，旨在批评封建专制制度。 (2)材料二中黄宗羲的比喻反映了他的什么思想？ 君臣平等的思想。 (3)材料三中黄宗羲提出学校应该成为什么场所？用意何在？ 学校应该成为公众评价是非的思想舆论阵地，而不是培养奴仆的场所。用意在于探求限制君主权利的措施。,（2）思想主张,经济思想 反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本,材料三：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。”,材料三中黄宗羲提出什么经济思想？这种思想提出的背景是什么？传统的经济思想是什么，简要评述这种经济思想的作用？,2、顾炎武思想的启蒙精神,（1）顾炎武生平：,江苏昆山人，人称亭林先生。明末清初思想家、史学家， 他早年参加“复社”，投身反对宦官专权的政治活动。清军南下时，他参加抗清活动，是读万卷书行万里路的大学者。 并开清代考据学之先河,（2）思想主张,材料一：有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。,“天下兴亡，匹夫有责”,提出“众治”的主张：以天下之权，寄之天下之人。,强烈地批判君主专制和官僚士大夫的腐败,主张“经世致用”，注重实学,(1)结合材料和教材归纳顾炎武有那些主张? 你认为什么是“亡国”什么是“亡天下”？,中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际问题，要求经书研究与当时社会的迫切问题联系起来，并从中提出解决重大问题方案的治学方法。又称经世致用之学。其特点是以史为鉴，学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。开辟了一代重实际、重实证的新学风。,何谓“经世致用”,（2）思想主张,材料一：有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。,“天下兴亡，匹夫有责”,提出“众治”的主张：以天下之权，寄之天下之人。,强烈地批判君主专制和官僚士大夫的腐败,主张“经世致用”，注重实学,亡国:王朝改朝换代 亡天下:是民族文化的沦亡,(2)后人把他的思想归纳为“天下兴亡匹夫有责”，它反映了中国人民的什么传统美德？结合中国的历史或现实，列举几个能体现这种美德的人物或事迹？作为高中生的你应该怎样做？,(1)结合材料和教材归纳顾炎武有那些主张? 你认为什么是“亡国”什么是“亡天下”？,3、王夫之的“孤秦陋宋”批判,（1）王夫之的生平,字而农，号姜斋。是清初的一位思想巨人。晚年隐居湘西蒸左的石船山，学者称他为船山先生。明亡，他在衡山举兵抗清，失败后，隐匿于湘西山区，闭门著书。他著述甚多，后人编为船山遗书，刊行的共70种。 他的哲学思辩思想代表着中国古代哲学发展的顶峰。,（2）思想主张,“以天下论者，必循天下之公，天下非夷狄盗逆之所可私，而抑非一姓之私也。” “一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。” “国祚之不长，为一姓言也，非公义也。秦之所以获罪于万世者，私已而已矣。斥秦之私，而欲私其子孙以长存，又岂天下之大公哉！” 根据材料归纳王夫之政治思想的主旨。,政治思想：,循天下之公 抨击“孤秦陋宋”,揭露帝王把天下当作私产的做法,主旨：, 哲学思想：,发挥“气一元论”思想的基础上，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观 。,（3）黄宗羲：,思想主张：,A 最精彩之处批判君主专制： B 君臣平等（实质：反君主专制） C 具体制度限制君权的主张：学校是决定是非的最高机构，而非君主。 D 经济思想反对重农抑商，认为工商皆本。（反映：清初商品经济的发展）,评价： 为中国近代反专制主义的思想家们提供有力的思想武器。,（4）顾炎武：,思想主张：,A 批判君主专制和官僚士大夫的腐败 B 提出“众治”的主张（原始的主权在民思想） C “天下兴亡，匹夫有责”的思想 D 主张经世致用，注重实学（三人中最注重实学）：如著作日知录天下郡国利病书涉及实用学问。,评价： 开清代考据学之先河。,思想主张：,评价：王夫之的哲学思辨代表着中国古代哲学发展的顶峰,(5)王夫之：,A 政治思想：主旨是循天下之公，抨击孤秦陋宋，批判君主专制。 B 哲学思想：发挥“气一元论”思想的基础上，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观,主要思想 （A）政治上：反对君主专制独裁，提倡“人民为主”。 （B）经济上：重视手工业和商业，提倡“经世致用”。 （C）思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。,社会根源 （A）君主专制空前强化 （B）资本主义萌芽产生并缓慢发展 （C）王阳明心学体系，理学走向极端,政治：专制统治的强化 阶级矛盾、民族矛盾尖锐,经济：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现发展,思想：“西学东渐”近代科技传入中国 程朱理学占统治地位,认识：一定历史时期的文化是对一定历史时期政治经济的反映。,【深化探究】,封建社会由盛转衰,为什么在明末清初时思想文化上有这么活跃的局面？,儒家思想的演变历程及其原因,1.儒家思想的合理部分 教育理论：有教无类、学思结合、因材施教等 伦理道德：孝、仁义、诚信等（社会主义荣辱观） 维护社会稳定：仁、德治