高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训7.1社会主义建设道路的初期探索教案2人民版.docx

一 社会主义建设道路的初期探索【课标要求】了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。【教学目标】1、知识与能力：了解战时共产主义政策和新经济政策的实施背景，能分别简述两个政策的内容，归纳其特点，理解其作用。分析新经济政策实施的背景，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。归纳新经济政策的特点，说明新经济政策是对社会主义建设道路的有益探索。2、过程与方法：提出问题，对政策的背景、内容、作用进行课堂探讨；比较战时共产主义政策和新经济政策的异同，提高自己的比较能力；提供相关战时共产主义政策、新经济政策的文字材料，学习运用材料说明历史问题、解决历史疑难问题的方法；联系中国的改革开放，认识新经济政策在中国特色社会主义建设中的借鉴作用。3、情感、态度与价值观：以列宁为首苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权的事实，树立战胜困难的勇气和决心；通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探索的事实，坚持求真、务实和创新的科学态度。【学情分析】学生已经学习了十月革命的相关知识；具备市场经济与计划经济的基本知识；学生有实际参与课堂能力和自主、合作的能力。【教学方法】问题探究法，表格分析法，图表分析法，讨论法，多媒体教学。【重点难点】重点：了解苏俄战时共产主义政策和新经济政策实施的时代背景、目的、内容和意义。难点：理解新经济政策“新”在哪？理解战时共产主义向新经济政策过渡是历史的必然。【教学过程】上课仪式：导入新课：用俄语问好。这是俄语“同学们，你们好！”的意思，但我们这节课并不是俄语课，而是了解一个与之相关的国家：让我们一起来打开这幅地图，俄罗斯帝国地跨欧亚，国土面积2300万平方公里，人口1.7亿左右，可谓地广人稀。它是当时世界上最大的粮食出口国，有“欧洲谷仓”的美誉。但是，到了20世纪初，随着一战的爆发，饥荒降临到了俄罗斯人民的头上。材料：为了能买到牛奶、面包、糖和烟草，人们必须冒着凄风苦雨排成长队，站立很长时间 长队在黎明之前就已经开始排列起来，那里面大多数都是妇女，有些人手中还抱着婴儿我们不由得会问：面包去哪儿了？男人们又到哪儿去了？材料：在那里，一些形容憔悴、脚上没有靴子的士兵已经厌倦于绝望的战壕泥泞生活他们的脸色疲惫不堪，他们的肌肤透过那破碎的衣裳显得冻紫了他们在这里：在一战的战场上，在绝望的战壕泥泞生活，那么，和平又在哪里？饥饿和战争困扰着俄国人民，为了获得和平，过上不再饥饿的生活，俄国人民在列宁领导下取得了十月革命的胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家；随后，列宁果断的与德国签订了苛刻的布列斯特和约，退出一战，开始领导苏俄人民向社会主义过渡。那么，新生的苏维埃政权为了向社会主义过渡，进行了怎样的探索呢？让我们一起来学习专题七 第一课 社会主义建设道路的初期探索（板书）我们先来了解探索初期的情况：探索一、战时共产主义政策（板书）思考：苏维埃政权建立后，有按预期发展，顺利实现向社会主义过渡，从此让人民过上幸福美好的生活吗？ -实际情况究竟是怎样的呢？下面就请同学们根据教材归纳：苏维埃政权建立后，到底面临什么样的形势？学生：（1）内忧：国内地主和资产阶级的叛乱。（2）外患：帝国主义的武装干涉，妄图将新生的政权扼杀在摇篮中。（3）经济：粮食奇缺，经济极端困难。一战刚刚结束，硝烟再起，和平不在；粮食奇缺，犹如雪上加霜，面包没有；在这种情况下，处于饥荒中的俄国人民只能有一个选择：那就是要先打退敌人，赢得和平，才能重建家园赢得大家渴望的面包。1918年，苏俄开始了艰难的三年国内革命战争。非常时期，必须采取非常手段、非常政策。1918年9月2日，苏维埃中央发出“一切为了前线，一切为了战胜敌人”的呼吁，宣布实行“战时共产主义政策”。为什么把这项政策叫做“战时共产主义政策”呢？战时很好理解，那“共产主义”是什么意思呢？“共产主义”是马克思关于未来理想社会的构想。实际上，这也是列宁对马克思构想的一次勇敢实践，希望在解决危机的同时直接向社会主义过渡。那马克思认为什么是社会主义呢？建立社会主义的基础是什么？材料：在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。马克思关于社会主义的构想学生：在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义; 社会主义就等于公有制加计划经济加按劳分配。那么，战时共产主义政策是如何赢得战争？赢得大家渴望的面包？又是如何实践马克思的构想的？学生：根据教材归纳具体措施理解：请同学们看，为什么要把粮食、企业都收归国有啊？-这都是为了集中有限的财力物力，保证战争的需要。但余粮收集有时甚至连口粮和种子粮都收走了，而农民交出的产品几乎是无偿的，这极大地损害了农民的利益。全盘国有化，也就是废除私有制，采取的是一种高度集中的管理方法，是单一的公有制经济，这会造成政府控制过严，卡得过死，会让企业失去活力。取消自由贸易，也就取消了市场，否认货币和价值规律，采取的是军事和行政手段控制经济。实物配给，实际上是一种平均主义。同学们，假如这时你想将家里的粮食拿到市场上去卖，可不可以呢？-不可以。（）我们再来看看相对应的马克思构想的社会主义。其中，对马克思构想进行了实践的是哪些呢？-工业和商业。它们并不是自卫战争所必须的，而是为了加快社会主义改造的步伐、“直接向共产主义过渡”而采取的，具有“非常共产主义”的性质。这些措施兼有“战时”和“共产主义”两种特点，所以被称为战时共产主义政策。思考：战时共产主义政策有没有实现它的目的，给人们带来渴望已久的和平与面包呢？我们该如何看待战时共产主义政策？材料：1919-1920年，苏俄粉碎了三次大规模武装干涉，最终取得了国内战争的胜利。学生：战争胜利了，政权得到了巩固。总结：这是战时共产主义政策产生的积极影响，人民终于赢得了渴望已久的和平！那面包呢？请大家阅读这段材料：材料：1921年俄罗斯发生了骇人听闻的南方饥荒。一年半时间里超过500万人死于饥饿。在非常困难的地区，为了生存人吃人的极端的情况就出现了，有的家庭死去成员的尸体，竟被那些一息尚存的家人吃掉充饥。另外，那些死于饥饿或被打死的人的尸体，也成了饥饿的人们争抢的“食物”。 摘自凤凰网“500万人死于饥饿”，甚至出现“人吃人”的极端现象。饥荒，依然是饥荒，饥荒就犹如可怕的魔鬼一样困扰着俄国人民。面包没有，为什么会没有面包呢?学生：依据131页归纳：战争、旱灾、近乎无偿剥夺的余粮收集制的继续实行，严重挫伤了人民的生产积极性。正如下面的材料所描述的一样：1920年，苏俄农民流传着这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”战时共产主义政策是为了适应战时的需要，当战争结束后就应该立即废止。但苏俄政府不但没有结束，反而继续用于恢复被破坏的国民经济，且作为向共产主义过渡的直接途径，这不符合经济发展的规律，严重挫伤了人民的生产积极性，给国家经济生活造成了严重的影响和恶果。所以，它不是向社会主义过渡的正确途径。经济危机又引发了严重的政治危机。我们来看一段视频-农民暴动、工人罢工，就连十月革命时期布尔什维克最坚强的堡垒-喀琅施塔得的水兵也暴动了。他们甚至提出了“要苏维埃，不要布尔什维克”的政治口号。这场“穿着军衣的农民骚动”的爆发无疑是一个非常危险的信号，它深刻地表明苏维埃政权正面临着严重的政治危机。总结：这些是战时共产主义政策产生的消极影响。面对严重的经济政治危机，苏俄又该怎么办呢？-我们在思考，列宁也在反思。材料：用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配的做法脱离了实际，“现实生活说明我们错了”列宁有什么认识？-（直接向共产主义过渡是错误的，脱离了实际情况。）材料：目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退到国家资本主义上去 列宁打算怎么办呢？-（退到国家资本主义上去）所以，战时共产主义政策只能是而且必须是暂时的。为了最终解决人民的面包与和平问题，列宁开始重新探索适合俄国国情的社会主义建设道路。1921年3月俄共（布）第十次全国代表大会通过了关于以实物税代替余粮收集制的决议，决定废止余粮收集制实行粮食税。从此，开始了从战时共产主义政策向新经济政策的转变。探索二：新经济政策（板书）下面，就让我们一起来探索：新经济政策是怎样给人民带来面包与和平的？学生：根据教材归纳措施引导学生分析：粮食税：纳税后剩下的粮食归农民自己支配，有利于提高人民生产的积极性。国家资本主义：实际上是公有制为主体，多种所有制经济并存，代替了单一的公有制，有利于增强企业活力，提高劳动生产率，取得较好的经济效益。解释国家资本主义-教材132页知识链接。（在资本主义国家，由于资产阶级掌握国家政权，国家资本主义实际是变相的私人资本主义。在社会主义国家中，国家资本主义受工人阶级领导和监督，是国家对私人资本主义进行社会主义改造的一种形式。所以，它是为社会主义服务的。）实行自由贸易：也就是利用市场、商品货币关系和价值规律来发展经济，运用的是经济手段而非行政手段，有利于市场经济的发展。按劳取酬：相对于平均主义，有助于提高劳动者的生产积极性。那现在如果你想将家里的粮食拿到市场上去卖,可以吗?-可以。问：新经济政策的实质特点又是什么呢？到底“新”在哪里？列表比较：管理方法、手段：（战时共产主义政策）高度集中，军事行政管理-（新经济政策）利用商品货币关系进行社会主义建设。经济制度：（战时共产主义政策）单一的公有制（新经济政策）公有制前提下，允许多种经济成分存在（实行国家资本主义）通过对比，得出结论：新经济政策的实质特点就是：在国家掌握经济命脉的前提下，允许资本主义在一定范围和一定程度上恢复和发展，利用市场、商品和货币关系建设社会主义。这是新经济政策的特点，也是新经济政策的“新”。总结过渡：这表明，列宁为首的苏维埃政权开始从俄国经济文化相对落后的国情出发，对社会主义建设进行一些有益的探索，由原先试图直接过渡，到通过一定程度上恢复资本主义而迂回过渡。这也说明一个道理：生产关系的变革一定要适应生产力水平。新经济政策的实施，又满足了人们对面包与和平的渴求没有呢？我们该怎样来看待新经济政策？材料：由于实行新经济政策，耶戈列夫斯克地方农民的积极性迅速提高，这是他们在踊跃交纳粮食税（1922年）。-农民积极性迅速提高。材料：-经济得到恢复和发展。总结：这是新经济政策在经济方面产生的积极影响。经济发展了，面包自然有了！那和平呢？材料：新经济政策的实施，使苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”-政权得到巩固。总结：这是新经济政策在政治方面产生的积极影响。政权巩固了，和平就有了！现在，人们是“既要布尔什维克，也要苏维埃”。经济发展了，政权巩固了，这就说明苏俄找到了一条适合落后国家建设社会主义的成功道路，这是列宁领导社会主义建设实践的伟大创造，也是对马克思主义理论的重大发展。这是新经济政策在理论方面做出的重大贡献。新经济政策的实施，终于给人民带来了渴望已久的面包与和平。1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。当时加入苏联的加盟共和国有俄罗斯联邦、外高加索、乌克兰和白俄罗斯，后来发展到15个加盟共和国。这也说明：得民心者得天下。谁能满足人民对面包与和平的希翼，谁就能赢得政权。四：小结：现在，让我们一起来回顾一下本课内容。经过一番曲折，苏俄终于找到了一条适合落后国家建设社会主义的成功道路。其核心内容为两大政策：（学生回答：经历了从战时共产主义政策向新经济政策的转变）。战时共产主义政策，脱离了当时生产力发展水平，作为向社会主义“直接过渡”的政策，是失败的；新经济政策采用“迂回过渡”的办法，取得成功。它们从正反两个方面展示了探索的历程，尤其是以列宁为代表的布尔什维克党面对困难与挑战，审时度势、力换狂澜，以科学决策探索出向社会主义过渡的成功道路，给我们以深刻的启迪。国家主席习近平在深入学习贯彻党的十八大精神进行第一次集体学习时强调：中国特色社会主义事业不断发展，中国特色社会主义制度还需要不断完善。那么，苏俄的探索，对我国今天的社会主义建设和改革有什么启示呢？五、启示：参考：要有实事求是的精神，从国情出发，与时俱进；把广大人民群众长远的根本利益放在首位，以调动劳动者积极性、解放生产力为前提；要遵循客观经济