广东省2014年中考语文模拟最新题型.docx

机密启用前2014年广东省初中毕业生学业模拟考试（二）语 文说明：1全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、（24分）1根据课文默写古诗文。（10分）（1）剪不断，理还乱，是离愁，。（李煜相见欢）（1分）（2）？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（1分）（3）夫战，勇气也。，三而竭。”（曹刿论战）（2分）（4）现在我们常常用雁门太守行中的句子“，”来表达报答上级提拔之情或朋友的知遇之恩。（2分）（5）把陶渊明饮酒（其五）相关诗句。（4分）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。，。山气日夕佳，飞鸟相与还。，。2根据拼音写出对应的词语。（4分）（1）shn su（ ）的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。（2）我曾读到一个警句，是“愿你生命中有足够多的yn y（ ），来造成一个美丽的黄昏”。（3）山麓下，峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋ln c zh b（ ），庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。（4）适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，bin j qn j（ ），折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应陛下之召。3下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。B在第49届世乒赛上，中国乒乓球队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠亚军。C美军在伊拉克虐待战俘的一幅幅骇人听闻的照片在网络上披露后，大家纷纷对美军的暴行予以谴责。D长期以来，日本一些右翼分子一直妄图抹杀日军侵华的种种罪行，这让每一个有良知的中国人的胸中都感到义愤填膺。4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A新世纪启动的国家课程改革在天津实验区已经取得了一些阶段性后果。（将“后果”改为“成果”）B为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国参加中国的太空开发研究。（将“充分”调到“发挥”的前面）C宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。（在句末加上“的服务”）D今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。（将“讲座”和“报告”互调位置）5根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（4分）时间好像一把尺子，它能衡量跋涉者前进的进程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；_，_。二、（46分）（一）（10分）愚公移山 列子太行，王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉6下列各组加点词语的意思相同的一项是（ ）（3分）A指通豫南，达于汉阴/每假借于藏书之家B而山不加增/而不知太守之乐其乐也C虽我之死，有子存焉/而城居者未之知也D以残年余力/不以物喜，不以己悲7用现代汉语翻译下面句子。（4分）甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？_8在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分）_（二）（9分）李世民畏魏征征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竟死怀中。（选自资治通鉴）9解释加点词语在句中的意思。（2分）（1）外皆严装已毕毕：_ （2）故中辍耳 辍：_10对划线句“或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威”翻译正确的一项是（ ）（3分）A有人正碰到皇上非常生气，魏征却神色不变地一动不动，皇上只好息怒了。B有时遇到皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。C有人正碰到皇上非常生气，魏征却面不改色，皇上也就息怒了。D有时遇到皇上非常生气，魏征却神色不变地一动不动，皇上只好息怒了。11魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止？简要分析魏征是一个怎样的人。（4分）_（三）（10分）学会转身 董建昌一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的(达芬奇语)。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实很简单，成功其实离你也并不远。（选自演讲与口才，有改动）12关于本文的论证，说法不符合原文意思的一顶是（ ）（3分）A文章用小孩子找手表的故事引出观点：在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空。B第三段引用卡耐基的话，属于道理论证，证明了工作中学会变通的重要性。C举出爱迪生指导助手测量灯泡容积的事例，说明我们要学会变通，善于让自己的思维转身。D末段得出结论：善于让自己的思维转身很重要，可以把看似复杂的事情简单化。13下列说法符合原文意思的一项是（ ）（3分）A那个孩子找到手表，是因为他换了一个寻找的角度。B爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。C西点军校的校训告诉我们，只要保持头脑简单就会把任何事情做好。D人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。14选文的中心论点是什么？有同学准备用下面有关宋濂的事例作为本文的事实论据，你觉得合适吗，为什么？（4分）事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。_（四）（17分）斜视 毕淑敏我上了一所自费的医科学校。开学不久，我就厌倦了。但拿了父母的血汗钱来读书，心里总有沉重的负疚感，加上走读路途遥远，每天萎靡不振的。“今天我们来讲眼睛”新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛，解剖给我们看，郑重地说：“这是我托人一大早从南郊买到的。你们将来做医生，一要有人道之心，二不可纸上谈兵。”随手尽情展示那个血淋淋的球体，好像那是个成熟的红苹果。给我们讲课的老师都是医院里著名的医生，但教授演示到我跟前时，我故意眯起眼睛。我没法容忍心灵的窗口被糟蹋成这副模样。从栅栏似的睫毛缝里，我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。下了课，我急急忙忙往家赶。换车的时候，我突然发现前面有一丛飘拂的白发。是眼科教授！没想到教授乘车的路线和我一样。只是他家距离公共汽车站很远，要绕过我家住的机关大院。教授离开了讲台，就是一个平凡的老头。他疲惫地倚着椅子扶手，再没有课堂上的潇洒。我心想他干脆变得更老些，就会有人给他让座了。又恨自己不是膀大腰圆，没法给老师抢个座。终于有一天，我在下车的时候对教授说：“您从我们院子走吧，要近不少路呢。”教授不认识我，说：“哦，你是我的病人吗？”我说：“您刚给我们讲过课。”教授抱歉地笑笑：“学生和病人太多了，记不清了。”“那个院子有人看门。让随便走吗？倒真是节约不少时间呢。”教授看着大门，思忖着说。“卖鸡蛋的、收缝纫机的小贩，都所向无敌。您跟着我走吧。我们院里还有一座绿色的花园。”我拉着教授。“绿色对眼睛最好了。”教授说着跟我走进大院。一个织毛衣的老女人在看守着大门。我和教授谈论着花草经过她身边。我突然像被黄蜂蜇了一下那个老女人乜斜着眼在剜我们。她的丈夫早就去世了，每天斜着眼睛观察别人，就是她最大的乐趣。从此，我和教授常常经过花园。一天，妈妈对我说：“听说你天天跟一个老头子成双成对地出入？”我说：“他是教授！出了我们大院的后门就是他的家。那是顺路。”妈妈叹了一口气说：“妈妈相信你，可别人有闲话。”我大叫：“什么别人！不就是那个斜眼的老女人吗！”不管怎么说，妈妈不让我再与教授同行。怎么对教授讲呢？我只好原原本本和盘托出。“那个老女人，眼斜心不正，简直是个克格勃！”我义愤填膺。教授注视着我，遗憾地说：“我怎么没有早注意到有这样一双眼睛？”他忧郁地不再说什么。下课以后，我撒腿就跑，竭力避开教授。不巧，车很长时间才来一趟。走到大院门口，教授赶到我面前，说：“我今天还要从这里走。”知识分子的牛脾气犯了。“您要走就走吧。”我只有加快脚步，与教授分开走。我已看见那个老女人缠着永远没有尽头的黑毛线球，阴险地注视着我们。“我需要你同我一起走。”教授很恳切很坚决地说。作为学生，我没有理由拒绝。我同教授走进大院。我感到不是有一双而是有几双眼睛乜斜着我们。斜眼一定是种烈性传染病。“你明确给我指一指具体是哪个人。”教授很执著地要求。我吓了一跳，后悔不该把底兜给教授。现在教授要打抱不平。“算了！算了！您老人家别生气，今后不理她就是了！”我忙着劝阻。“这种事，怎么能随随便便就放过去了呢？”教授坚定不移。我无计可施，况且我从心里讨嫌这种人。我伸长手指着说：“就是那个缠黑线团的女人。”教授点点头，大踏步地走过去。“请问，是您经常看到我和我的学生经过这里吗？”教授很客气地发问，眼睛却激光般锐利地扫描着老女人的脸。在老女人的生涯里，大概很少有人光明正大地来叫阵。她乜斜的眼光抖动着：“其实我我也没说什么”教授又跨前一步，几乎凑近老女人的鼻梁。女人手中的毛线球滚落到地上。这时听见教授一字一顿地说：“你有病。”“你才有病呢！”那老女人突然猖狂起来。饶舌人被抓住的伎俩就是先装死，后反扑。“是啊，我是有病，心脏和关节都不好。”教授完全听不出人家的恶毒，温和地说，“不过我的病正在治疗，你有病自己却不知道。你的眼睛染有很严重的疾患，不抓紧治疗，不但斜视越来越严重，而且会失明。”“啊！”老女人哭丧着脸，有病的斜眼珠快掉到眼眶外面了。“你可不能红嘴白牙地咒人！”老女人还半信半疑。教授拿出烫金的证件，说：“我每周一在眼科医院出专家门诊。你可以来找我，我再给你做详细的检查治疗。”我比老女人更吃惊地望着教授。还是老女人见多识广，她忙不迭地对教授说：“谢谢！谢谢！”“谢我的学生吧。是她最先发现你的眼睛有病。她以后会成为一个好医生的。”教授平静地说，他的白发在微风中拂尘般飘荡。从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水。15简要梳理小说的主要情节（每空6字以内）。（3分）教授上课_同行风波_16赏析文中第段划线的句子。（5分）我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血，他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。_17小说以“斜视”为题，结合文章谈谈题目的内涵。（4分）_18小说最后一段写斜眼女人“从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水”，很有深意。请从人物塑造和主题思想两个方面，结合全文加以探究。（5分）_三、（50分）19阅读下面的文字，按要求作文。（50分）生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递_”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。附加题（10分）阅读下面名著选段，完成l3题。A佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那