初三段考语文试卷.doc

2011年九年级（上）语文段考试卷注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与综合运用 (35分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)（1）补写出下列名句中的上句或下句。 ，随风直到夜郎西。(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) ，欲语泪先流。 (武陵春李清照) 浊酒一杯家万里， 。 (渔家傲秋思) ，西北望，射天狼 。 (江城子密州出猎） ，拾此充饥肠。 (自居易观刈麦) 了却君王天下事， 。 (破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（2）默写刘方平的月夜。 ， 。 ， 。2阅读下面一段文字，完成(1)(4)题。(9分)在唐古拉山博大的怀抱里孕育出举世闻名的长江。长江从他离开襁褓的那一刻起，就有着顽强的生命力量。他一路欢歌、一路壮大，不畏艰险，勇往直前。虽然四川盆地早已为他营造好了一个安乐窝，但他心无旁鹜，坚定的脚步不肯停歇，他知道只有遥远的大海才是自己的理想。他只在巴蜀大地上略作喘息积蓄力量，因为要撞开东去的大门难以避免的不要经历一场恶仗。大巴山巫山就像两位恪尽职守的武士把守着东大门，凶神恶sh般的架势，眼里闪着鄙夷而狡黠的目光。然而长江就是长江，他的体内灌注着圣洁不可亵渎的灵魂，他注定要凌驾于一切艰难险阻之上，他是不可束缚的巨龙，每一块鳞片都闪射着ru智的光芒。他怒不可遏的咆哮着，用自己的血肉之躯搏击冲撞。大巴山惧怕了，巫山屈服了。长江从他们的夹缝中一泻千里，胜利的凯歌在峡谷间回荡。（1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）狡黠( ) 亵( )渎 ru( )智 恶sh( )（2）文中“ ”一词中有错别字，这个词的正确写法是“ ”（2分）（3）第一段话主要运用了 的修辞手法。“恪尽职守”在这里的意思是 （2分）（4）文中划线句有语病，请将改正过的句子写在下面的横线上。（1分） 3.名著阅读 (4分)水浒中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。在“鲁提辖拳打镇关西”一节中充分展现了鲁达的 的一面，可是当发现镇关西死了的时候，鲁达却说“这厮诈死”又表现出他 的一面。而林冲作为八十万禁军教头，一直是 的，最后是在 的情况下才被逼上梁山的。是上层人物被逼造反的典型。4.班级里要开展一次读书交流活动，激励大家“好读书 读好书”现在请你参与策划(12分)（1）请你填写读书卡片。（5分）书名： （1分）人生哲言： （2分）2011年九年级（上）语文段考试卷 第1页，共4页2011年九年级（上）语文段考试卷 第2页，共4页感悟： （2分） （2）请你参与策划，按要求完成下列事情。（5分） 班上要写一幅标语，有人只写出了上联：好书是进步的阶梯请你对出下联： （2分）这次活动你打算安排哪几个环节（各1分） （3）到底是应该多读经典文学作品还应该多读流行作品，请你谈谈自己的看法。（2分） 二、阅 读(55分) 阅读下面的文字，分别回答问题。【一】雕花烟斗（22分）冯骥才他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布静止、无声、散着浓香的瀑布。不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?” 他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别”他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品-雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您”(B)老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您”又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。” (C) “什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范 （有删改）5.依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。（6分）情节：花房邂逅，感受温暖 重戴桂冠，冷落花农 好处： 6.小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。（6分） 7.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中(A)（B）（C）三处画线语句中任选一处作批注。（3分）选 处： 8.小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？（3分） 9.小说透过一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往反映了怎样的社会现实？（4分） 【二】让孩子们从小学会感恩(18分) 人的本质就是一切社会关系的总和。生命是相互依存的,每一样东西都依赖于其他事物的存在。我们生活在这个世界上,处处受到社会的“恩赐”:父母的养育,师长的教诲,爱人的关爱, 他人的各种服务,大自然的赐予等等。但对于社会的恩惠,有些人麻木不仁,熟视无睹,浑然不知。这样的例子很多,比如现在不少孩子认为家长的付出与关爱理所当然,天经地义,对父母不尊重、不关心;有的人对社会相当冷漠,认为这个社会与他毫无干系;有的人接受别人资助,也不知道感恩。某地有个年迈的老人,曾无偿资助80多名贫困大学生,但那些大学生毕业后,竟没有一个人去看望她,甚至连封问候、感谢信也没有。笔者有个女同事曾感冒,卧床不起,她的儿子放学回家一看母亲没做好饭,除了埋怨之外没有一声的问候,然后拿了点钱扭头就走,找饭店吃饭去了。笔者认为：现在不少孩子太缺少感恩情怀了。有的国家有感恩节,虽然它从宗教仪式演变而来,但至今为人们所重视,其中一个原因就是它能教化人们学会感恩。记得有位哲学家说过,世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、感恩,从家庭、学校开始,学会尊重他人。只有这样,才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。 现在的问题是,感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献,而不知道把自己的劳动与付出呈现给孩子从而教育孩子,孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说:来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴,为在内蒙古读书的女儿筹集学费,老父在街头卖艺三年,他21岁的女儿竟毫不知情。赵老先生这种“暗地里的爱”虽然珍贵,但不足取;爱要让孩子知道,才能激发起他们的爱心,引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。 也许,很多家长与老师已习惯了付出,不希望得到回报与感恩,其实这是一种误解。这样做可能会误导孩子,影响孩子的健康成长与发展,是道德教育中的不完善之处。因为知道别人的恩赐并知道感恩的人,才能收获更多的人生幸福,才会摈弃没有意义的怨天尤人。10.请说说这篇文章中作者的主要观点是什么?（3分)11.文中说“生活在这个世界上，处处受到社会的恩赐”我们受到来自社会的哪些“恩赐”呢？（4分）2011年九年级（上）语文段考试卷 第3页，共4页2011年九年级（上）语文段考试卷 第4页，共4页12.作者为什么认为“现在不少孩子太缺少感恩情怀了”？(3分)13.对于有的国家有感恩节，作者是持肯定还是否定的态度？从哪里可以看出？(4分)14.对于来自社会和家庭各方面的关爱，你将如何表达自己的感激之情?试结合自己的具体情况任选一个角度具体谈谈。(4分)【三】文言文 (15分) 出师表 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言.15.解释下面加点词在文中的意思（4分） 引喻失义 陟罚臧否 斟酌损益 中道崩殂 16.翻译下列句子（4分）侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中17.“今天下三分，益州疲弊”中的“三分”指什么？“