语数外复习计划.docx

2014年高考总复习方案（语文篇）时间目标实施方法独门技巧第一轮2013年7月2014年2月打牢基础，丰富知识储备跟着老师走，课本为重中之重。回顾课本，掌握基础知识。老师布置的任务一定要不折不扣地完成。计划背诵。将高中所有课本的文言文、诗歌、词赋的篇名整理成目录，每日坚持背诵，包括文中的重点词汇等。文言文可摘取重点文段或重点篇章来背诵，背诵完成后可在目录后做标识。坚持在第一轮复习中完成背诵。保持一定量的课外阅读。推荐报刊：读者青年文摘散文杂文选刊科学画报等。随身携带笔记本1个笔记本是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用早读大声朗读加以强记；1个是文摘集锦，专门收录一些俗语或者从报刊中摘录一些自己认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时可以翻看。自己不想记笔记或者不会记笔记，可以在选购衡水毕业生的笔记，精美实用。枕头书在枕边长期放一本成语词典，每天睡觉前可以看3 5条成语，长期坚持，也就是一个很好的积累。第二轮2014年3月4月分门别类，逐一突破坚持整理一轮复习中的笔记本。结合语文复习资料的分类板块来逐一复习，每周攻破一项。丰富阅读基础针对高考语文阅读“重名家不中名篇”的特点，可分别整理高中课本中涉及到的一些名家的生活背景、写作特色、精神气质等。如，考生需要将鲁迅的各种特点整理出来，实现从对人的理解进而到对文章的理解。重点攻破文言文在第一轮背诵的基础上，分别整理各篇文章中的实词、虚词、特殊句式。每周一卷此时可以每周利用整块的时间来完成一份语文试卷。文言文字典翻看文言文字典，掌握文言文实词和虚词的用法，经常翻看考试大纲规定的文言文实词和虚词以及一些特殊的例句。将考试大纲要求的100个文言文实词、18个虚词，分别分散到每天的学习中去。名人名家录将课本中涉及的名人，包括诗人、词人的基本资料整理在笔记本中，如果自己把握不准，可以让老师帮忙。分类练习专项突破需要一定量的习题练习，此外一定要将错题整理出来。大语文广摄取，活应用。主要是针对“星光灿烂”的语言应用题。多注意电视、广告牌上的广告词，报纸的标题等，甚至是门口的对联都不放过，有随时随地积累的意识。第三轮2014年5月至高考查缺补漏，最后冲刺研读考试大纲关注考试范围、新增内容、题型示例及样卷。它们不但能让考生对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉考生本年度高考的命题走向。重温重要考点字音和字形，常见实词、虚词，文学常识和名篇名句等。重点准备作文。每三天一卷。满分作文精读精选一些往年的满分作文来背诵，尤其注意其首段和末段。此外，整理往年高分作文的标题也是一个提高作文成绩的好方法。将历年来你觉得很好的作文标题整理出来，参透其模式，模仿其模式。试卷错题集不同于之前的错题本，改错题本主要是整理试卷中的错题，此时的错题已经是进一步地筛选过后的错题，非常具有针对性。2014年高考总复习方案（数学篇）轮次任务复习方式习题量一轮复习：2013年7月初至2014年2月底1按章节进行单元复习2每周一次同步过关按章节进行单元复习，主要目标是巩固章节基本概念、定义、定理、公式、方法、技巧、题型，注重讲练结合，以单元训练为主，突出重点难点，夯实基础知识1同步课时练；2单元过关训练二轮复习：2014年3月初至2014年4月底1以专题为主线进行复习2专项配套训练主要目标是巩固基础知识，构建知识网络，强化重点知识，提升解题能力专题训练与综合训练相结合，对重点专题要重点训练将专题可分为：（1）函数与导数、不等式；（2）数列、极限与数学归纳法；（3）向量与三角函数；（4）排列组合与二项式定理；（5）直线、圆与圆锥曲线；（6）直线、平面与简单几何体；（7）概率与统计；（8）数学思想方法：函数思想、分类与整合思想、方程思想、数形结合思想、转化与化归思想、运动变化思想、客观题解法研究等（9）热点问题：应用性问题，探索性问题，创新型问题1专题过关训练；2每周滚动综合训练三轮复习：2014年5月初至高考1前半段以综合训练、模拟训练为主，以提高综合解题能力2后半段进行查缺补漏，回归课本，进行实战演练和心理调节1精做历年高考真题历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各个省市的高考真题进行强化训练2整理错题本整理错题，建立错题库一般的错误类型有：粗心导致错误，思维与方法性错误，知识性错误等3精选各地的最新模拟试题，进行模拟实战训练之所以选择各地试题，其一是为了熟悉各类题型，其二是历年高考都有各地考点“轮回考”的特点此外，最后还是以本省市的模拟题为主4回归教材再次对教材的例、习题、复习参考题重做一遍，要知道，教材是高考命题的源泉2014年高考总复习方案（英语篇）轮次任务独门技巧习题量第一轮（80天）以涵盖单元考点为准，每周一次同步过关。注重背诵课文单词，以单元为单位。同步课本复习语法。准备一本权威的英汉词典，背诵课本单词时参考词典。因为词典是以字母顺序排序，同一个词根其各种词形变化都是连在一起的，考生可通过比较来背诵。每晚临睡前花上5分钟的时间把白天背诵的单词在脑中过一遍，然后第二天清晨醒来时再迅速回顾这些单词，这样背诵的单词更不容易忘。记单词还要掌握一个技巧，就是借助英文解释来记忆。比如join/attend/take part in，如果你知道它们的英文解释（joinbecome a member of; attendgo to; take part inhave a share in/help）就很容易理解记忆，遇到辨析题也不怕。适度辅以完型、阅读与写作练习。第二轮（30天）专项训练1：语法分类训练比较法。侧重语法知识间的联系与区别，可采用比较法复习。英语中有非常多的相似结构，我们在学习中应进行比较，总结其中的规律。如：I have many friends,andsome ofthemare businessmen.与I have many friends, some ofwhomare businessmen.比较：这两句话因有无连接词而造成句子结构的不同。第一句中有并列连词and，为并列句。后半句使用人称代词them替代friends，没有连接词，是一个主从复合句，后半句为非限制性定语从句，使用关系代词whom替代friends。掌握语法的本质：一个句子有且只有一个谓语。根据这个语法的本质，只需要找到句子的谓语动词，再将前后的主语和宾语找齐，长句则可变短句。又因为一个句子有且只有一个谓语动词，那么当一个句子当中有两个或者两个以上的谓语动词时，则需保留一个，将其他的谓语动词改为非谓语形式。修改后的内容可能是从句，可能是并列句子，如“The secretary worked far into the night, preparing a long speech for the president. ”该句中有两个动词，work作谓语，而prepare则使用其-ing形式作伴随状语。适度辅以完型、阅读与写作练习。每23天进行一项语法的专题训练。第三轮（30天）专项训练2：高考题型训练精做历年高考真题。历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各省市的高考真题进行单项强化训练。错题本。做专项练习时，一定要注意整理错题，一般是指单项选择题以及改错题、单词拼写题；还要整理完形填空题以及阅读理解题”中的词汇辨析和部分生词。错题分类。可以将错误分四类：粗心导致错误；思维错误；做题时没有思路，看了答案解析后恍然大悟；做题时猜对的，看了答案也不明白的。归类后要进行反思：为什么粗心？正确的思维如何进行？做题时没有思路，看了答案之后恍然大悟，那就应该在恍然大悟的地方做上标志，用文字记录自己恍然大悟的思路。看了答案后也不明白的题目，则需要好好请教老师或者同学，弄明白之后要将影响自己理解问题的障碍记录下来。以一份试卷为单位，每天做“单项+完形填空+改错”或者“阅读理解+单词拼写”。第四轮（4