2016年~2016年第二学期英语工作计划-教学工作计划

1 / 6 2016年 2016年第二学期英语工作计划 一、学情分析。 二年级的学生已学过一年多的英语，学生已经有了一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的任务。 1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2初步养成良好的书写习惯。 3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4能四会要求掌 握所学句型。 5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8能诵读已学过的英语歌谣。 2 / 6 三、教学重点难点。 1重点： 四会句型、单词。 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚 ，语调正确。 2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 四、个人教研专题。 小学英语教学中，学生高效阅读能力的培养 五、主要措施。 1根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 2在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。 3活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 六、教学进度表安排。 周次授课内容 ： 第 1 周第 2 周 第 2 周第 3 周3 / 6 第 4 周第 5 周 第 5 周第 6 周第 7 周第 8 周 期中复习、考试，“五一”放假 第 11 周第 12 周 第 12周第 13周 第 14 周第 15 周 第 15周第 16周 第 17 周第 18 周 期末复习、考试 2016 年 3 月 为贯彻落实兴城市教育局艺体工作实施计划，根据我市 教育工作会议的具体要求和布署，结合我校艺术教育的实际情况，制定本学期艺术教育工作计划： 一、指导思想： 、以“十七”大精神为指针，深化教育改革，全面推进素质教育的有关规定，继续深入开展艺术教育，发展学生特长，培养学生的审美能力。 2、坚持“人人有发展，个个能成才”的办学理念，以教学研究为先导，以提高学生审美情趣，挖掘学生艺术特长为目的，端正教学思想，转变观念，深入进行教学改革。 3、加强艺教教师的自身修养及艺术修养，注重专业知识4 / 6 的学习、探究和发展，使素质教育过程中德智体美全面发展。 二、工作任务： 、加强艺教工作的目标管理和计划管理。 按照课程标准要求，开齐、开足音、美课，上好音、美课。教研组长负责在开学初根据课程标准及学校教育科研的要求，结合实际情况制定本组的教学计划、教学目的及实施措施。做到有目标、有管理、有措施、有检查、有阶段性工作总结。 、建立教研组长监督、检查制度，教研组长要深入其中监管、检查、指导工作，发现问题及时解决。 、加强艺教教师的教育思想及业务学习。重视培养学科骨干教师和教学效果显著的教师，结合学校的实际情况，研究创新教学方法，做到科学 实用，组织艺教教师开展基本功训练、比赛等活动。 、抓好艺教工作的常规教学工作 结合学校的教学常规管理，抓好艺术教育的常规教学工作，并在教学过程中体现分层次教学，使每名学生都在艺术教育中有所得，有所发展。 、有计划地开展艺教第二课堂活动 音、美学科要根据上级部门的竞赛要求及学校的艺教要求，对七、八年级学生定期开展音、美第二课堂活动，培养艺术特长生，加强初三学生升学报考的艺术专业训练。 5 / 6 加强校本课程的开发和使用，培养学生动手能力，充分张扬学生个性。开设校本手工活动课做一做，为学生走向社会打开一扇就业窗口。 6、积极参加“明艺杯”少儿艺术大赛，做到提前酝酿，提前训练，信心十足地参赛，争取好成绩。 三、实施措施及成绩验收： 、学生反馈 、同行反馈； 、学生获奖情况； 、平时授课跟踪； 附：艺教大事表 三月份： 1、撰写艺教计划 2、撰写手工活动课计划。 3、筹建第二课堂活动小组 四月份： 1、书法、绘画比赛。 2、检查艺教工作常规教学及开展情况。 3、“三队”、“两组”分头准备，开始训