高考语文复习第二板块古诗文阅读专题二古代诗歌阅读第3讲鉴赏古代诗歌的表达技巧市赛课公开课一等奖省名师

第1页第2页第3页技巧阐释侧面描写(间接描写)经过其它事物或环境描写对主要对象加以渲染衬托，使之突出、鲜明正面描写白描白描原是中国绘画传统手法，指不着颜色，也不画背景，只用虚线勾勒人物形象画法。文学中指用简练笔墨，不加衬托，不事雕饰，抓住描写对象特征，如实地勾勒出人物、事件与景物情态面貌手法第4页技巧阐释正面描写细节描写细节描写是对细微而又详细经典步骤加以生动细致描绘。它能够是一个动作、一个情景、一个特点或一个景物等。经过特写镜头把事物放大，经过准确、生动、细致描写，于细微处见精神动静结合对事物、景物作动态、静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或“动静结合”，相辅相成虚实结合把抽象叙述与详细描写结合起来。或把眼前现实描写与回想、想象结合起来。凡是写想象和回想、虚幻世界和梦境以及构想之景均为虚写。实与虚是相正确，有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；现实为实，抽象为虚；己方为实，对方为虚；当前为实，过去与未来为虚；物质为实，想象为虚第5页技巧阐释正面描写抑扬结合指不从正面平铺直陈，先从反面宕开一笔，欲擒故纵，而后才透露自己真实意图，从而制造悬念，形成鲜明对比抵达突出某个人物或某种思想目标写法。它又分欲扬先抑和欲抑先扬两种。不论哪种，“抑”只是一个伎俩，“扬”才是最终目标，“抑”是为“扬”蓄势角度改变观察者所处方位不一样，角度不一样，或由近而远、由上而下、俯视、仰视、远眺、近看，视觉形象会展现千姿百态，改变万千绘声绘色绘形经过视觉、听觉、触觉、嗅觉，或经过色彩、声音去描写景物。凡是诗词中出现了颜色词，即应考虑视觉(或绘色)；出现了表声音词，即应考虑听觉(或绘声)或动静结合；如有冷暖，须考虑触觉；如有花香之类，须考虑嗅觉第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页技巧阐释直接抒情直接表示作者强烈爱憎、喜怒、哀乐等主观感情抒情方式。包含直抒豪情壮志、直抒愤世嫉俗之情、直抒悲思愁绪、直抒欢快喜悦之情、直接表示对事理看法和看法等间接抒情借景抒情作者对某种景象或某种客观事物有感触时，把本身所要抒发感情、表示思想寄寓在此景此物中，经过描写此景、此物给予抒发。古诗词中，松、竹、菊、柳等都是诗人借以抒情对象。或直接以景物描写代替情感抒发，或先写景后抒情第15页技巧阐释间接抒情寓情于景诗人将自己主观情感完全寄托在特定景物描写之中。普通是先融情后写景，或直接将本身情感包含在景物描写之中托物言志诗人借自然界中某物本身含有特征，来表示某种志向或情感。诗中物带有些人格化色彩。用于“咏物诗”，诗中物象普通只有一个，所托之物既是作者气节、志趣、理想化身，也是作品主旨载体借古讽今这是咏史诗中常见表现手法，借历史上事件讽喻当朝第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页技巧阐释比兴“兴”是先言他物以引发所咏之辞，也叫起兴。“比”是“以彼物比此物”，即对人或物加以形象比喻，使其特征愈加鲜明突出。“比”“兴”联用，专用以指诗有寄托之意象征把所要求抒发感情、阐发思想借助于对某种事物或物品描摹议论表示出来。咏物诗多用象征手法，有些教辅书，甚至把托物言志与象征合为一类衬托描写甲事物时，不直接从甲事物入手，而是经过描写与之相关联另外一些事物，来抵达描写甲事物目标。它是用一些事物暗示出另一事物，属侧面描写第25页技巧阐释对比把两种相对或相反事物或情形作对照，相互比较联想与想象联想是指由一事物而想到与之相关事物思维活动。想象是人对头脑中已储存表象进行加工改造形成新形象心理过程用典用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表示作者思想感情，包含对现实生活中一些问题立场和愿望等。引用或化用前人诗句，目标是加深诗中意境，促使人联想从而抵达意出言外作用。用典可抒发自己情感、讽刺时事第26页第27页第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页类型说明比喻用一个事物或情景来比作另一个事物或情景，可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征、把抽象事物形象化作用借代借用相关事物来代替所要表示事物。借代可用部分代全体、详细代替抽象等比拟包含拟人和拟物。把物看成人来描写叫拟人，把人当物，或把此物当彼物来写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写人、物、事表现得更形象、生动作用夸大对事物形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描述，有更突出、更鲜明表示事物作用第36页类型说明对偶用结构相同、字数相等一对句子或短语来表示两个相对、相近或相反意思。从形式上看，语言简练、整齐对称；从内容看，相互映衬，含有独特艺术效果排比把内容紧密关联、结构相同或相同、语气一致几个句子或短语接连说出来设问先提出问题，接着自己把看法说出，问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味反问用疑问形式表示确定意思，用来加强语气，表示强烈感情第37页第38页第39页第40页第41页第42页第43页技巧阐释开门见山诗歌开头就进入正题，不拐弯抹角起承转合这是古典诗词写作上一个技巧，普通指对绝句四句、律诗四联在写作上要求。“起”即开头(绝句第一句，律诗开头两句，以下类推)；“承”即紧承上句(联)诗意，深入描写或铺陈，要承接得自然、紧密；“转”即意思递进或转折，是指诗内容宕开一笔，使诗内容愈加丰富或境界愈加开阔；“合”则是对全诗收束，要对前面描写起到收束作用，要收得有力，并传达出诗思想感情，普通要在此句(联)点出诗意或主题第44页技巧阐释卒章显志诗人于诗歌结尾表示自己心志或情怀，点明主旨以景结情诗歌在议论抒情或叙事过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使诗歌此时无情胜有情，显