专升本院校科研管理机制的创新分析.docx

专升本院校科研管理机制的创新分析 摘要：由于专升本院校没有有效进行科研管理的机制，所以他们在对科研进行管理的时候通常会参照本科院校的管理方式，但是这严重忽视了专升本院校的实际情况和自身的发展特点，必然会给本院校带来严重的科研管理问题。本文就专升本院校科研管理机制中存在的问题进行了介绍，并提出了相应的解决措施。 关键词：专升本院校;创新;科研管理 科学研究是指运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程，是对研究变量或指标的共同的本质的概括。专升本院校加强对科学研究的管理创新能够有效地提高院校的科研水平，促进其又好又快的发展，为社会提供更多的高素质人才。 一、专升本院校科研工作的定位 (1)科研是专升本院校不可或缺的职能。科研是衡量一所学校教育发展水平的重要指标，它最终会落实到两个方面上：一个是学生对学生的培养水平，另一个就是学校的师资水平和教师的教学、研究水平。要想使这两个指标能够不断的得到提高，就要不断进行科研，使其成为最直接、有效的推进器。 (2)科研是专升本院校教师服务社会、实现专业价值的重要途径。我国专升本的院校只要是培养全面发展的高素质人才，他们能够具备生产、管理和服务等一系列操作的技能，同时又具备学习专业知识的能力，在进行知识的水平上能够不输于本科院校的学生。这就使得专升本院校的教学工作要更加严峻，教学工作更加繁忙，使它成为了学校的中心工作，但是这些都不能妨碍专升本院校进行科研活动。可以说，适当的科研能够促进教学工作的开展，两者之间是相互依赖、相互促进的关系，专升本院校的教师通过进行科研，能够对科学领域的新知识和新技术进行探讨，从而发明出新的工艺，能够为教学工作注入新的内容，从而使教学工作能够有源源不断的知识点和实际范例。 (3)应用性研究是专升本院校科研工作的重心。专升本院校的主要目标是为社会提供更多全面发展的高素质人才，让他们不但具备生产、建设、服务和管理的实际的操作能力，同时也能够提高他们知识的学习，使他们具备一定的专业知识。为了实现这一目标，一方面需要在院校内培养一批双师型的教师，另一方面专升本院校需要与从事这些工作的企业或者单位要建立起密切的联系，从而使得教师能够随时带领学生进行生产、建设、管理和服务等的练习，从而使他们能够掌握其中的流程和特点，能够对过程中出现的生产工艺及时进行学习，满足日益变化的社会的需求。同时，与企业和单位建立密切的联系，也能够实现学校为企业提供更多的人才，使学校以企业单位的实际需求为依据，进行新产品的开发，创新技术和材料，从而促进企业的发展。 二、专升本院校科研管理机制出现的问题 (1)科研管理机构缺乏规范化。我国目前的专升本院校来看，基本上没有设置有效的科研管理机构，学校里面进行的科研工作，大多是由其他职能部门进行操作和行使，这种工作方式使得专升本院校的管理职能的不明确，没有办法形成统一的科研管理模式。 (2)科研管理的投入不足。我国高校的科研管理的投入包括两个方面，一方面是对科研管理经费的投入，另一方面就是关于科研管理人才的投入。专升本院校本身进行科研的基础就很薄弱，再加上科研经费的投入不足更加剧了院校进行科研以及科研管理上的难度，无法得到较快的发展。就目前专科学校进行科研管理的队伍状况来看，极大程度上缺少专业的科研管理人员。在当今的科研工作进展中，当前的管理人员已经很难肩负起寻找市场信息、寻找可供转化知识的重任。所以，要想提高专升本院校的科研管理，就需要投入从事管理的人力资源。 (3)对科研管理目标缺乏正确认识。专升本院校科研的总体水平普遍较低，大多数进行的科研课题也都是学校进行教学工作的科研人员根据自身的特点和所擅长的知识而提出的，并不是依据市场的需求对课题进行论证申请，导致了水平低、重复性的项目偏多，这都给专升本院校在人力、物力和财力方面造成了极大的浪费。再加上对其进行科研管理的时候，只注重数量，重视课题和论文的数量，不追求质量，导致专升本院校的科研成果精品少，转化率低。 (4)科研管理的激励机制不健全。专升本院校对科研管理缺乏有效的科研激励机制也是造成院校科研管理出现许多问题的重要原因。因为没有有效的奖励机制，不能充分调动起进行科研的人员的积极性，导致了院校中部分优秀的科技人才的流逝，没有这些人的带领，使得学校的科研不能顺利的开展，也就无法取得优秀的成果。而进行院校科研管理的根本目的就是为了避免这种情况的发生，有效地激发科研人员的积极性和创造性。所以，专升本院校能否建立一个科学有效的激励机制，成为了院校能否建立一支高水平、稳定的科研队伍，创造出高质量科研成果的关键。 三、专升本院校科研管理机制的创新 (1)科研管理观念的创新 1、要确立以人为本的管理观念，就必须要在科研管理的创新中，充分考虑人在这个过程中的首要作用，也就是以人为本，实现关心人才、培养人才、重视人才的目标，从而能够使科研人员能够在这种气氛中，发挥出自己的最大潜能，更好地投入到科研的研究中，为实现科研目标和成果创造更加有利的条件，从而不断提供服务。 2、确立市场的观念，这包括很多方面，主要有课题的立项、成果的鉴定以及对于成果的推广和在实施过程中的开发，这些都要求以市场作为导向，从而不断提高市场经济和科技转化的意识。 3、通过联合攻关的观念，从而将分散、个体的科研力量集合成一个有机的整体，进性有组织、有序的科研，不断提高科研水平。同时要不断地争取较高级别的资助项目和重大的科研课题，从而形成一个稳定的科研队伍和学校独有的研究方向，创造出更多、更高质量的科研成果，逐步提高社会对专升本院校的认可。 4、要确立对知识产权的保护观念，抓住这个核心，并将其进行结果转化作为重要目标。我们要加大对于知识产权的宣传力度，从而使科研人员能够有效地进行科研，获取保护自身权利的知识和途径，充分调动他们进行科研的积极性，不断地将成果进行转化，以提高专升本院校的科研水平，实现知识产权在社会和经济的双重效益。 (2)科研管理模式的创新 1、创新专升本院校对于科研的管理制度，不断地完善激励机制，加大对于科员人员进行科研结果的奖励力度，充分激发科研人员进行研究的积极性和创造性，为他们提供一个轻松的工作环境，根据自身院校的特色和优点进行校内科研基金的合理分配。通过项目的申报操作，做好陪审的工作，为申报国家级、省级的科研项目做好充足的准备，努力争取上级部门对于本校科研的资金支持。同时，专升本院校要增强科研的精品意识，设立一系列学术著作基金，为院校的科研成果奖励奠定良好的基础。 2、专升本院校的科研管理需要与社会的需求相互结合起来，这就需要院校不断加强政策的指引，不断促成成果的转化，以满足市场的需求。首先，院校需要加强本校科研队伍的建设，着重培养和选拔一批高素质和骨干人员，发挥他们的带头作用，改变分散的科研的现状，逐步形成统一的学术团体，为进行科研联合攻关提供必要的前提。其次，院校需要根据市场的需求，不断将科研管理与经济结合，提高院校的科研创新能力，加快对于科研成果的转化和应用。 3、加强院校对知识产权的保护意识，将专利文献检索作为主要依据，进行科研的选题和项目的验收工作。这样做的原因是为了避免项目出现重复研究的现象，同时又不会造成侵权行为，既保证了院校选题的新颖性，又实现了项目成果的创新。 (3)科研管理方法的创新 1、在进行院校的科研管理的时候，需要和科员人员进行及时的沟通，从而能够满足科研人员在一些方面的需求，及时的为他们提供科研政策、情报等方面的信息和建议，引导科员人员的研究朝着一个正确的方向发展，关注社会需求，向学科前沿靠拢。 2、专升本院校的科研管理，需要与市场和社会的需求向符合，为了进一步推动市场经济的发展，要及时的调整科研计划和方向。在进行科研的过程中，不但要追求科研成果的数量，也要注重科研的质量。在进行科研项目的申请立项、成果转化的每一个环节，都应该做好，实施对知识产品的实时跟踪管理。 3、在进行科研的过中，要处理好教师在教学活动和科研活动之间的矛盾，不能顾此失彼，需要建立一个合理、科学的人才保障政策体系，充分调动教学进行教学和科研的积极性，合理安排时间，在提高教学水平的同时又能够不断进行科研活动，创造出更多的科研成果，提高专升本院校的科研水平，为社会和国家做出更多的贡献。 4、也可以通过组织各种形式的活动进行学术交流。比如通过举报学术报告会、学术会议和科学讲座等一系列的活动，采用走出去和引进来的方法为院校的科研提供更加有利的环境。同时要注重科研管理人员的素质，对他们进行定期的专业管理技能的培训，使他们具有较高的政策水平、管理能力和综合组织，积极地投入高专升本院校的科研管理工作中来，为院校科研工作的进一步发展做出巨大的贡献。 四、结束语 总之，科研管理对于专升本院校的教学水平和科研水平的提高都有着极其重要的作用，专升本院校要想实现进一步的开拓发展，就必须创新本校的科研管理机制，从而促进教学与科研的双向发展，培养更多的高素质人才，实现其科研工作的可持续发展。 参考文献： 何添锦.高职院校科研管理机制创新途径探析J.商业时代，2008(1)：57-58. 张敏.专升本院校科研管理机制创新探索J.中国成人教育，2008(23)：34-35.