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文档简介

图书仓储员述职报告本人于 1990 年参加工作,在广平县住房和城乡规划建设局从事图书仓储管理工作,至今已有 20 多年的图书仓储工作经验。在20多年的工作期间,丰富了我的阅历,开阔了我的眼界,并促使我不断努力学习,掌握最新的图书仓储知识,在上级领导的支持和全全局工的配合下,将我狱的资料管理和图书仓储工作一年推上一个新台阶,得到了各级领导的肯定。主要有以下几点:一、加强学习,努力提高自身的政治思想素质首先认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和 “三个代表”重要思想,全面贯彻落实科学发展观,深入学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,用正确的理论来指导、改造自己的世界观、人生观和价值观,增强自己的政治敏锐性和辨别是非的能力,用“三个代表”重要思想来武装自己的头脑,树立牢固的共产主义信念和全心全意为人民服务的宗旨意识。明确我们党在新世纪、新时期的中心工作和全面建设小康社会的奋斗目标,努力做到在思想上、认识上和行动上同党中央保持高度一致、始终保持与时俱进的精神状态。其次是努力学习业务知识,树立了终身学习的观念,充分利用业余时间,始终坚持学习图书仓储现代化管理方面的知识,20年如一日,不断学习和充电,三人行必有我师,我坚信在日常的工作中相互学习、相互请教,自已的业务水平必定能更上一层楼。活到老,学到老,知识无限的,学习是不可停止的。与此同时我还经常利用业余时间经常逛书店,找资料,平时总是随身携带着一个小笔记本,看到新知识或新经验都悉心记下。下班后,也不急着回家,而是留在单位,向老师傅、老前辈们学习请教图书仓储方面的知识,克服了自己文化基础差的弱点,靠着自己的钻研精神,以饱满的热情投入到本职工作之中去,更好地在图书仓储行业中发挥了自己的技术专长,为单位节省了开支,为国家做出了贡献。二、增强服务意识,更好服务监狱工作图书仓储工作是一项服务性很强的工作,服务是目的,服务是前提,没有良好的服务,就失去了工作的价值和作用,因此,我始终坚持工作就是服务的观念,以大家“满意不满意”为标准,以增强服务意识和主动服务作为工作的出发点和归宿,在实际工作中我做到忠于职守,一丝不苟,坚决服从领导分工,不挑肥捡瘦,不拈轻怕重,强化“四个意识”,即:敬业意识、创新意识、守纪意识、服务意识。不论领导安排什么工作,我都认真的去履行好。积极参加安全学习。不论早晚或节假日随叫随到,不计报酬从无怨言。有多少个星期天没有休息过,连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的工作能为大家提供方便快捷的服务时,心里感到无比的欣慰。三、开展岗位大练兵,不断提高技术素质。实践证明,只有娴熟的技能和过硬的本领才能做好一切工作,要想适应单位改革发展的要求,要想逐步提高自己的技术素质,首当其冲的是“练兵”,目的就是使自己成为一名具有较高技能专业人员。使自己能够熟悉掌握各种资料、物资的情况,能够掌握并熟练使用各种现代化管理工具,我还主动参加了多次业务技能大练兵活动,认真作业,精心钻研,在练兵中,不断总结和吸取经验教训,改进工作方法,充分发扬团队精神,互相帮助,互相促进。通过练兵,对各种硬件和软件管理都有了进一步了解,技术素质得到进一步提高。四、立足本职,开拓进取,积极探索管理新模式在加强理论和业务技能学习不断提高业务技术水平的同时,我还积极大力弘扬以人为本的原则,认清形势,开拓进取,加强学习,实事求是。牢固一种良好的敬业精神,把本单位的发展视自己的生命一样,求真务实,埋头苦干,不折不扣的贯彻落实好各项规章制度,从我做起,不图名不图利,始终保持和本单位的发展一致,本单位没有发展我们就没有前途。要不断加强学习,努力提高自己的文化素质,多看书多学习,通过学习不断提高思想觉悟,勤奋工作,热情服务,步调一致,加强自主管理的意识,勇于开拓创新。 随着现代科学技术的发展图书仓储系统管理越来越复杂,计算机模拟仿真技术在仓储系统有着广阔的应用前景。利用计算机来管理,可以更加清楚的掌握物资的种类、数量、时间、地点,提高仓储物资保障的预见件和准确性,不但形象直观,还可以节约经费。所以,我自费买来各种于图书仓储有关的计算机书籍,认真研究,并向其他兄弟单位互相学习交流,对图书仓储的计算机管理情况、信息化程度状况、条码技术的使用率等基础情况进行了调查,有了准确的定性分析。遇到不懂的问题就向有关专家请教,有了合理的分析、判断和推理,掌握了解决问题的策略和方法。于是我对历年来本单位所有的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房进行重新调整。对本单位文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收集归档、分类整理、编目、更换装具,输入微机、装订并编号。提高了物资保障的快速性、可靠性、准确性,降低了作业费用,提高了作业效率。总之,在多年来的专业技术工作中,自己利用所学的专业技术知识在工作实践中做了一些实际工作,具备了一定的技术工作能力,取得了一定的工作成绩,也存在着不足。但是多年的工作实践给了我巨大的空间来提高自已观察问

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