坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课第一周.doc

教学活动设计表 第 一 周 2012 年 2 月13 日活动名称认识0涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标引导幼儿发现相同数相减都等于0活动准备积木、幼儿用书、图片重点及难点理解“0”的意义活动过程：1、 教师出示教具，边讲述应用题。教师：“树上有4只小鸟，飞走了4只，还剩下多少？幼儿回答问题后：用什么来表示一只没有？告诉幼儿没有用“0”来表示，出示“0”请幼儿认识，并列出算式4-4=0写在绒板上。2、 教师口述应用题，引导幼儿列出算式。3、 教师小结：一个数减去和它一样多的数，的书都等于04、 玩“伸手指头”的游戏指导幼儿做幼儿用书第二页的练习。 活动反思：通过学习让幼儿理解“0”的含义。教学活动设计表 第 一 周 2012 年 2月 13日活动名称红通通的年涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标了解有关春节的一些传统习俗。活动准备音乐磁带、图片重点及难点学习给别人拜年的礼节活动过程：1、 欣赏乐曲春节序曲，感受春节的喜庆氛围，引出活动。2、 看幼儿用书，了解春节人们的活动。提问：（1） 图上人们在过什么节日？这是哪个国家的节日？（2） 人们在春节干什么？心情怎么样？（3） 什么是拜年？3、 幼儿讲述自己在春节时的活动及是怎样拜年的。4、 教师小结：春节是我们中国一个很重要的传统节日，春节期间人们都非常高兴在春节序曲的音乐中进行小组活动。 活动反思：让幼儿了解一些关于春节的习俗，知道春节是我们中国比较注重的一个节日。教学活动设计表 第 一 周 2012年 2月13 日活动名称能干的电脑涉及领域科学执教老师曾银欢活动目标激发幼儿探索电脑的奥秘的兴趣，喜欢操作电脑活动准备电脑、各种电脑的图片重点及难点引导幼儿了解电脑的外形构造及用处活动过程：1、 主题导入：出谜语让幼儿猜，组织谈话，谈谈自己的爸爸妈妈如何操作使用电脑的。2、 探索奥秘：请有一定经验的幼儿示范操作相关程序，观看教师操作电脑进行计算、写字、玩游戏、听应约、看动画。画画等，有条件的可以让幼儿分组进行操作。想想说说：启发幼儿回忆日常生活中应用电脑的部门、认识电脑给人们的生活带来的方便，如在银行、商场、售票处、办公室等场所。人们是如何使用电脑的。 活动反思：激发幼儿对探索电脑的奥秘并能简单的使用电脑。教学活动设计表 第 一 周 2012年2 月 14日活动名称春天涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标启发幼儿仿编诗歌，掌握有关的词语活动准备幼儿用书、关于春天的挂图重点及难点教小朋友理解诗歌中“春天是什么“的含义活动过程：1、 指导幼儿理解幼儿用书上的内容，知道本诗中有什么事物。2、 教师有感情地朗诵诗歌，并提问：l 诗歌的名字是什么？l 诗歌中有谁？l 诗歌中的事物都说了些什么呢？3、 多种形式练习朗诵诗歌：教师与小朋友对诵；小朋友朗诵对话；教师引导幼儿分角色朗诵。4、启发幼儿编诗 活动反思：通过学习让幼儿了解春天的特征学会描述春天。教学活动设计表 第 一 周 2012年 2 月 14 日活动名称两人三足涉及领域体育执教老师曾银欢活动目标培养幼儿动作的灵敏性和协调性活动准备绳子、口哨重点及难点锻炼幼儿的合作意识和团结精神。活动过程：1放音乐做热生运动2、根据幼儿人数分成若干组。3、用绳子把一个幼儿的左腿和另一个的幼儿绑在一起。成为三条腿，俩个幼儿相互搭肩。4、教师发出口令后，各排排头一组协调一致的向终点走，然后从终点反回起点，拍第二组人的手，第二组用同样的方法，哪一组先走完为胜。5、可以让幼儿自己组织比赛提高他们的自觉性，有序性 活动反思：通过活动培养幼儿的团结合作精神，锻炼幼儿的幼儿动作的灵敏性和协调性。教学活动设计表 第 一 周 2012年 2月 14日活动名称小嘴巴涉及领域健康执教老师黄丽萍活动目标了解嘴巴的作用，知道爱护嘴巴的一般常识。活动准备每人一面小镜子，彩笔。重点及难点引导幼儿保护好自己的嘴巴活动过程：1、 游戏：“五官秀”，请幼儿跟着教师边念歌谣边做动作。2、 分组活动：小嘴巴（1） 请幼儿照镜子观察自己的嘴巴，做各种表情，看看嘴巴又什么不同的样子。（2） 让幼儿互相观看同伴的嘴巴，看看不同人的嘴巴形状有没有不同。3、 集体谈话：（1） 你们的嘴巴又什么不一样？（2） 你的小嘴巴会做什么呢？4、 教师指导幼儿看幼儿用书，请幼儿选择爱护嘴巴的方法，并用笔做上记号。5、 分组讨论：怎样爱护我们的嘴巴。教学小结：嘴巴是我们身体的一个“大门”，不随便把东西放进口玩。 活动反思：通过活动让幼儿了解嘴巴的作用，知道爱护嘴巴的一般常识。教学活动设计表 第 一周 2012年 2月15日活动名称认识0涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标发展幼儿分析、判断、推理的能力活动准备积木若干、幼儿用书、挂图重点及难点理解0的意义及运用活动过程：复习1教师出示教具，边讲述应用题。教师：“树上有4只小鸟，飞走了4只，还剩下多少？幼儿回答问题后：用什么来表示一只没有？告诉幼儿没有用“0”来表示，出示“0”请幼儿认识，并列出算式4-4=0写在绒板上。2教师口述应用题，引导幼儿列出算式。3教师小结：一个数减去和它一样多的数，的书都等于04玩“伸手指头”的游戏指导幼儿做幼儿用书第二页的练习。 活动反思：通过学习能将“0”运用在生活中理解“0”的含义。教学活动设计表 第 一 周 2012年2 月15 日活动名称红通通的年涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标了解有关春节的一些传统习俗活动准备挂图、幼儿用书重点及难点了解春节是我国很重视的一个节日活动过程：5、 欣赏乐曲春节序曲，感受春节的喜庆氛围，引出活动。6、 看幼儿用书，了解春节人们的活动。提问：（4） 图上人们在过什么节日？这是哪个国家的节日？（5） 人们在春节干什么？心情怎么样？（6） 什么是拜年？7、 幼儿讲述自己在春节时的活动及是怎样拜年的。8、 教师小结：春节是我们中国一个很重要的传统节日，春节期间人们都非常高兴在春节序曲的音乐中进行小组活动。 活动反思：通过活动让幼儿了解春节的习俗，了解春节的一些习俗。教学活动设计表 第 一周 2012年 2 月15 日活动名称美丽的剪纸涉及领域美术执教老师曾银欢活动目标提高幼儿小手肌肉的灵活性活动准备剪刀、纸、范画、图片重点及难点激发幼儿对剪纸的兴趣活动过程：1、教师提出问题：小朋友们你们剪过剪纸吗？你们在哪里看过剪纸，能说说是怎么样的吗？2、教师放映图片，让幼儿欣赏，了解剪纸，教师示范如何剪纸，指导幼儿剪纸。3在剪纸中养成耐心、细致的做事态度，进一步增加对民间艺术的兴趣。4学习剪纸的制作方法，完成剪纸过程。在制作中培养动手能力、 活动反思：在学习的过程中提高幼儿的小手肌肉的灵活性教学活动设计表 第 一周 2012年2 月 16日活动名称春天涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标学习有感情的朗读诗歌活动准备挂图、幼儿用书重点及难点知道春天的一些特征，引导幼儿画出春天的景色活动过程：1指导幼儿理解幼儿用书上的内容，知道本诗中有什么事物。2教师有感情地朗诵诗歌，并提问：l 诗歌的名字是什么？l 诗歌中有谁？l 诗歌中的事物都说了些什么呢？3多种形式练习朗诵诗歌：教师与小朋友对诵；小朋友朗诵对话；教师引导幼儿分角色朗诵。4、启发幼儿编诗5、引导幼儿画出关于春天的一些景色。 活动反思：通过活动让幼儿知道春天是一年的开始。教学活动设计表 第一周 2012年2 月 16日活动名称能干的电脑涉及领域科学执教老师曾银欢活动目标激发幼儿对电脑的探索精神活动准备电脑若干重点及难点了解电脑的构造，并能简单的使用电脑活动过程：第二课时：1主题导入：出谜语让幼儿猜，组织谈话，谈谈自己的爸爸妈妈如何操作使用电脑的。2探索奥秘：请有一定经验的幼儿示范操作相关程序，观看教师操作电脑进行计算、写字、玩游戏、听应约、看动画。画画等，有条件的可以让幼儿分组进行操作。想想说说：启发幼儿回忆日常生活中应用电脑的部门、认识电脑给人们的生活带来的方便，如在银行、商场、售票处、办公室等场所。人们是如何使用电脑的。 活动反思：激发幼儿对电脑的探索精神。教学活动设计表 第 一周 2012年2 月 16 日活动名称春天来涉及领域音乐执教老师黄丽萍活动目标学习平缓地朗诵歌词，并培养幼儿节拍的稳定感活动准备磁带 幼儿用书 关于春天的图片重点及难点感受春天的气息了解春天的特征。活动过程：1、 有节奏地朗诵歌词。1 教师先与幼儿一起按xxxx拍手，注意节拍的稳定，然后教师朗诵歌词。2 幼儿跟教师一起说唱歌词，速度可慢，但要均匀，避免忽快忽慢。3 配上歌曲的伴奏音乐，随应约说歌词，注意要合拍。2、 学唱歌曲1 幼儿随教师尝试演唱歌曲。2 引导幼儿回忆春天时的欢乐情景，启发幼儿愉快地演唱歌曲。3、改编歌词 活动反思：通过音乐活动让幼儿感受春天的气息了解春天的特征。教学活动设计表 第 一 周 2012年 2月 17日活动名称邮票游戏加法涉及领域蒙氏执教老师黄丽萍活动目标进一步巩固对加法含义的理解，为心算做准备。活动准备故事挂图、加法板、筹码、题目卡重点及难点加强幼儿对邮票加法的认识及运用活动过程：1、 导入活动。教师与幼儿一起玩“邮票好朋友”的游戏。教师出示故事挂图，讲故事并引导幼儿回答问题。2、集体活动。教师介绍邮票游戏组。A、教师介绍邮票。B、教师用同样的方法介绍十位的邮票。C、教师用筹码引导幼儿给各个数位进行定位。教师设置场景，引导幼儿做题。3、操作活动。第一组：教师引导幼儿用邮票游戏练习不进位加法。第二组：教师引导幼儿用加法板操作20以内的加法。 活动反思：让幼儿了解邮票游戏加法并学会运用其中。教学活动设计表 第 一 周 2012 年 2 月17 日活动名称小嘴巴涉及领域健康执教老师黄丽萍活动目标了解嘴巴的作用，知道爱护嘴巴的一般常识。活动准备小镜子、嘴巴挂图、幼儿用书重点及难点让幼儿知道嘴巴重要用处及学会保护总计的嘴巴。活动过程：1、 游戏“五官秀”，请幼儿跟着老师边念歌谣边做动作。2、 分组活动：小嘴巴l 请幼儿照镜子观察自己的嘴巴，做咀嚼的动作和各种表情。l 让幼儿互相观察同伴的嘴巴，看看不同人的嘴巴形状有没有不同。3、 集体谈话：l 你们的嘴巴有什么不一样的？l 你的小嘴巴会做什么呢？4、 如何爱护小嘴巴？5、教师小结 活动反思：让幼儿在生活中多保护自己的嘴巴不抠、不拉保护好自己的嘴巴。教学活动设计表 第 一 周 2012 年 2 月17 日活动名称房间大变身涉及领域阅读执教老师曾银欢活