《专业外语》课程教学大纲.doc

目 录环境工程领域专业外语课程教学大纲1计算机应用基础课程教学大纲3地球环境学课程教学大纲10环境质量评价课程教学大纲12废水生物处理课程教学大纲15高等环境化学课程教学大纲16环境生物化学课程教学大纲1720专业外语课程教学大纲课程名称 (中文)： 专业外语 学分数： 2学分课程名称 (英文)： Professional English 课内学时数：32（最低要求） 课外学时数：4 （最低要求） 教学方式：课堂授课 + （上机、实验） 教学要求：环境科学专业英语是在学生具备大学英语的基础上，进一步学习环境基础专业英语的课程。通过本课程的学习，要求学生在学完本课程后能掌握一定量的环境科学方面的专业词汇、顺利阅读和理解环境科学专业的英语资料和专业文献，能在一定程度上进行专业英语和专业文摘的写作与翻译，掌握专业英语的基本翻译方法、技巧及专业外文的基本写作格式，为学生毕业后能更快和更有效地应用英语这一工具为自己的专业工作服务打下基础。课程内容简介 ( 500字以内)：本课程教学的基本内容是：课程包括1315篇精读专业英语文章和12篇专业文献，内容涵盖本专业涉及的主要专业知识，包括自然地理学、普通地质学、水文、气象、土壤等相关内容。课程根据专业英语文章进行翻译和写作训练，重点放在长句的翻译技巧和专业文体的写作特点方面。课程大纲（具体到章、节、小节）：（1）掌握科技英语中8种复合形容词的用法。（2）掌握环境科学与环境工程的一些专业词汇。（3）掌握科技英语翻译的理论和技巧，尤其是其中经常出现的长句。（4）了解前言和摘要的写法。（5）了解英文科技论文的写法。（6）熟悉并掌握在科技英语中常用的句型及其用途要求阅读文献：1. Foukal P., et al., Variations in solar luminosity and their effect on the Earths climate. Nature, 2006, 443: 161-166.2. Global environmental change and human security.3. Hegerl G.C., et al., Climate sensitivity constrained by temperature reconstructions over the past seven centuries. Nature, 2006, 440: 1029-1032.4. Keeling C.D., et al., Atmospheric carbon dioxide variations at Mauna Loa Observatory, Hawaii. Tellus, 1976, 28: 438-451.5. Matthews D., The water cycle freshens up. Nature, 2006, 439: 793-794.6. Root T.L., et al., Fingerprints of global warming on wild animals and plants. Nature, 2003, 421: 57-60.7. Schuler A.J., et al., Causes of variable biomass density and its effects on settleability in full-scale biological wastewater treatment systems. Environ. Sci. Technol. 2007, 41: 1675-1681.预修课程（最低要求）：大学英语适用专业：环境科学与环境工程专业计算机应用基础课程教学大纲课程名称 (中文)：计算机应用基础 学分数： 2学分课程名称 (英文)：Foundation of Computer Appliction 课内学时数：32（最低要求） 上机（实验）时数：26小时课外学时数：4 （最低要求） 教学方式：课堂授课 + 上机、实验 教学要求： 本课程的学习过程中，要求学生了解计算机的发展、构成和基本的工作原理，了解计算机基本系统中各硬件的功能和用法，特别是输入、输出设备的使用，能熟练地进行英文和汉字录入；了解操作系统的类型和理解其作用，重点掌握Windows 2000操作系统中文件管理、任务管理和剪贴板的操作；了解常用字处理软件的基本操作，重点掌握Word字处理软件中从文档输入、编辑、格式化、排版到保存、输出的全部操作过程；掌握Excel中工作表、数据库、图表的应用；了解PowerPoint的功能和特点，并能创建演示文稿及对演示文稿进行编辑和格式化，掌握演示文稿的播放方法。课程内容简介 ( 500字以内)：1. 正确理解和使用信息技术领域基本的名词术语，了解计算机的应用领域及其对现代社会各方面的巨大作用和影响。2. 正确理解微机及其操作系统的基本功能，熟练掌握操作系统的使用。3. 熟练掌握文字处理、电子表格数据处理、演示文稿制作、声音图像处理、网页制作等常用软件的使用方法。4. 熟练掌握在Internet上获取、存储、传输、处理和应用信息的基本方法。课程大纲（具体到章、节、小节）：第1章 计算机概论（4学时）教学内容：计算机的诞生和发展；数制与数制转换的基本知识，二、八、十六进制数的互换和与十进制数的互换；计算机基本系统的构成，常用硬件和软件的知识，计算机的工作原理。1.1计算机的发展、分类与展望 1.2 计算机的特点及应用 1.3 信息的表示及存储 1.4 计算机系统概述 1.5 计算机与信息社会基本要求：(1) 掌握数制之间的转换原则和方法，能进行二、八、十、十六进制数之间的互换。(2) 理解构成微型计算机基本系统的硬件和软件的基本特性。重点：冯.诺依曼原理中五大部件的基本特性，二、十进制整数的互换。难点：数制的概念和数制转换规则。第2章 英文及汉字输入技术(1学时)教学内容：英文打字基本技术；各种常用外码的编码原则和它们的输入方法，包括区位码表的组成和区位码输入、智能ABC输入法的编码原则和输入技巧；各种非键盘汉字输入技术介绍；微软拼音输入法和五笔字型输入法作为可选内容。2.1 英文打字 2.2 各种键盘汉字输入技术 2.3 各种非键盘汉字输入技术 2.4 汉字输入法安装基本要求：掌握使用智能ABC、微软拼音、五笔字型输入法中的任意一种输入法熟练进行汉字录入。重点：几种常用组合键的操作方法；英文字符等的录入。难点：英文打字及其录入速度的提高。第3章 WINDOWS 2000 PROFESSIONAL(5学时)教学内容：启动和关闭Windows 2000；Windows 2000中的图表、窗口、菜单、对话框的操作；文件管理工具资源管理器和“我的电脑”；回收站和磁盘管理；Windows 2000的系统环境设置：控制面板和开始菜单中的设置菜单；应用程序和任务管理。3.1 WINDOWS操作系统概述 3.2 WINDOWS 2000的基本操作 3.3 文件和文件夹概念 3.4 文件管理 3.5 从应用程序创建文件 3.6 系统设置 3.7 用户帐号管理 3.8 维护和管理系统 3.9 WINDOWS 2000的网络应用 3.10 WINDOWS XP简介基本要求：(1) 掌握在Windows 2000管理文件和磁盘的方法，重点掌握资源管理器的使用；(2) 掌握直接和间接使用剪贴板在不同应用程序之间传递信息的方法；(3) 掌握Windows 2000中的应用程序使用方法。重点：资源管理器和我的电脑的使用；直接和间接使用剪贴板。难点：管理文件与文件夹的概念，剪贴板的应用。第5章 文字处理软件WORD2002(6学时)教学内容：建立、保存和打开Word文档；查看文档的三种主要视图；选定、定位、修改文档的基本操作；设置字符格式和段落格式；设置页眉、页脚与页码；页面设置；分页符、分栏符、分节符的概念和插入、删除操作；分栏排版；查找与替换：Word查找替换功能的普通和高级应用；文档打印；表格的插入、编辑和修饰；图形图片处理：插入图片对象，使用图片工具栏或“格式”菜单设置图片格式，绘图工具栏的使用，文本框的插入和格式设置；样式与摸板；邮件合并；公式的编辑。5.1 WORD2002概述 5.2 WORD的基本操作 5.3 文档排版 5.4 页面设置与文档打印 5.5 表格制作 5.6 图形处理 5.7 样式与模板 5.8 制作长文档 5.9 WORD高级应用 5.10 WORD2002的网络功能基本要求：(1) 掌握使用Word完成从文档的录入、编辑、格式化到排版输出的全部操作；(2) 掌握Word的查找替换功能并进行格式替换和特殊符号的查找、替换。(3) 掌握并能在文档中完成页眉、页脚、页码的设置、分栏排版、插入文本框、插入图片。(4) 掌握表格的插入与修饰，掌握邮件合并操作。重点：查找与替换；文档的各种排版格式设置；表格的插入与修饰，邮件合并操作。难点：查找替换的特殊用法；不规则表格的插入，表格中边框的设置；邮件合并中数据源的建立与修改。第6章 电子表格软件EXCEL 2002(10学时)教学内容：工作簿、工作表、单元格的概念和有关操作；工作表的建立和编辑，利用自动填充功能插入各种序列；公式的格式，常用函数的格式、参数和函数值的类型；工作表的格式化；数据库的建立、编辑，数据库的排序、筛选、分类汇总、频度分析，数据库统计函数的功能、格式，数据透视表的建立；图表的创建和图表格式化。6.1 认识EXCEL 2002 6.2 工作簿、工作表、单元格 6.3 工作表的基本操作 6.4 使用公式和函数 6.5 工作表的格式化 6.6 数据库操作 6.7 图 表 6.8 打 印 6.9 在WEB环境下使用EXCEL基本要求：(1) 掌握Excel普通工作表的建立、编辑、格式化。(2) 掌握在数据库中进行各种数据分析的方法，包括：筛选、分类汇总、频度分析；掌握数据库统计函数功能、格式和用法，能建立简单的数据透视表。(3) 了解图表与数据源之间的关系，掌握插入图表和格式化图表的方法。重点：公式的应用，统计函数的功能和格式；数据库的建立、编辑，数据库的排序、筛选、频度分析、分类汇总，数据库统计函数的应用，数据透视表的建立；图表的格式设置和图表的修改。难点：工作表中数据、函数的数据类型，日期格式与数值格式对数值的影响，选择性粘贴的各种用法，高级筛选和数据库统计函数中的条件区域的建立，数据频度分析的两种方法，数据库统计函数的应用。第8章 多媒体演示文稿POWERPOINT 2002(2学时)教学内容：PowerPoint的功能和特点；使用向导、模板创建演示文稿；演示文稿的编辑和格式化；在演示文稿中应用各种多媒体素材；演示文稿的播放方法。8.1 POWERPOINT 的界面及视图模式 8.2 创建演示文稿 8.3 编辑幻灯片 8.4 设计幻灯片 8.5 幻灯片放映 8.6 制作网上演示文稿 8.7 打印幻灯片基本要求：掌握PowerPoint 97创建演示文稿并按要求完成文稿的格式化并掌握各种多媒体素材实现演示文稿的各种效果。重点：演示文稿的格式化；如何将各种素材综合运用，制作有实际价值的演示文稿。难点：如何将各种素材综合运用，制作有实际价值的演示文稿第9章 计算机安全（2学时）教学内容：计算机安全概述；计算机环境安全；计算机病毒及防治；计算机的安全管理；数据备份与恢复。 9.1 计算机安全概述 9.2 计算机环境安全 9.3 计算机病毒及防治 9.4 计算机的安全管理 9.5 数据备份与恢复基本要求：了解计算机安全的基本概念和重要性；掌握计算机病毒的的防治方法；理解并能利用常用软件对数据备份和恢复。重点：计算机病毒的的防治方法。难点：数据的恢复。第10章 综合应用（2学时）教学内容：计算机的数据压缩；常见的文本格式和阅读软件；计算机安装和维护；计算机的选购； 光盘的使用技巧 10.1 计算机的数据压缩 10.2 常见的文本格式和阅读软件 10.3 计算机安装和维护 10.4 计算机的选购 10.5 光盘的使用技巧基本要求：掌握计算机数据压缩软件的使用；了解常见的文本格式和阅读软件；了解计算机安装、维护和选购方法；了解光盘的使用技巧。重点：计算机数据压缩软件的使用。难点：计算机安装和维护。本课程根据各部分知识点共包含31个上机实验，并安排两个大作业。根据教学进度，每次实验课可安排多个实验。下面是实验名称与学时数的分配：实验名称学时数键盘和指法练习汉字输入练习4学时Windows 图标、窗口和菜单操作Windows 桌面“开始”的使用1学时Windows 资源管理器的操作1学时Windows 文件和文件夹的操作 Windows 快捷方式及磁盘管理1.5学时Windows 应用程序Windows 系统环境设置和任务管理任务栏的设置2.5学时Word基础知识文档的基本操作字符格式与段落格式设置1.5学时查找替换及页面设置1学时表格操作图形处理1.5学时使用样式、摸板和公式编辑器邮件合并2学时Excel基本操作工作表数据的输入与编辑工作表数据的填充1.5学时工作表中的公式和函数工作表的格式化2学时数据库的建立和管理数据分析与数据库函数2学时数据透视表创建图表编辑和格式化图表2.5学时创建演示文稿编辑幻灯片设计幻灯片放映效果2学时大作业：（1）制作一篇内容丰富、图文并茂、排版合理的Word文档。要求在文档中综合运用Word的各项功能，并能体现文档的特性。（2）制作一个内容丰富、色彩、图片搭配合理、幻灯片切换过渡美观的演示文稿。参考教材名称：郭伟刚主编：计算机应用基础教程2003：电子工业出版社。肖祥慧主编，林冬梅副主编：计算机应用基础教程实验指导及习题集2003：电子工业出版社。卢湘鸿主编，计算机应用基础教程（Windows 2000环境），2001：清华大学出版社。计算机应用教程习题解答与实验指导，清华大学出版社。主要参考书：1)Windows2000中文版使用详解 人民邮电出版社，2000年；2)Excel2000丛入门到精通 电子工业出版社，2002年预修课程（最低要求）：适用专业：环境科学专业地球环境学课程教学大纲课程名称 (中文)：地球环境学 学分数： 2学分课程名称 (英文)：Global Environment 开课学院：能动学院课内学时数：40（最低要求） 上机（实验）时数：小时课外学时数：20（最低要求） 任课教师：李荫堂 副教授教学方式：课堂授课 教学大纲执笔人：李荫堂审定人： 教学要求： 本课着重讲述大气、水、土、生物环境的基础知识；概述各领域的主要研究热点及最新动向；简要介绍目前的环境问题。旨在为学生提供一定宽度和深度的地球环境专业基础知识。课程内容简介 ( 500字以内)：全面系统地描述地球环境的概貌和基础知识；包括目前的世界环境问题，生态学基础，大气环境，水环境，土地环境，生物多样性及森林环境，能源与环境，最后概述中国自然环境对生态环境有重要影响的几个因素。本课着重讲述大气、水、土、生物环境的基础知识；概述各领域的主要研究热点及最新动向；简要介绍目前的环境问题。旨在为学生提供一定宽度和深度的地球环境专业基础知识。课程大纲：第1章 生态学基础1.1生物与环境1.2种群与群落1.3生态系统及其功能1.4生态系统的耗散结构特征1.5 Gaia 假说第2章 大气环境2.1大气概述2.2大气运动2.3大气运动的混沌行为2.4大气气溶胶2.5气候变化第3章 水环境3.1地球上水的分布与运动3.2 ENSO事件3.3水在地球环境中的作用3.4水资源利用与保护第4章 土地环境4.1土壤4.2土地覆被/土地利用变化4.3土地环境问题第5章 影响中国生态环境的一些自然地理因素5.1季风气候显著5.2降水少而不均5.3青藏高原和黄土高原参考教材名称：李荫堂主编：地球环境学北京：气象出版社。主要参考书：1） 缪启龙编：地球科学概论，北京，气象出版社，2001；2） 方精云编：全球生态学，北京，高等教育出版社，施普林格出版社，2000；3） 陆渝蓉编：地球水环境学，南京，南京大学出版社，1999；4） 杨达源编：自然地理学，南京，南京大学出版社，2001预修课程（最低要求）：适用专业：环境工程环境质量评价课程教学大纲课程名称 (中文)： 环境质量评价 学分数： 2学分课程名称 (英文)：Environmental Impact Assessment课内学时数：32（最低要求） 课外学时数：4 （最低要求） 教学方式：课堂授课 + 习题 教学要求：1. 掌握环境评价的概念、学习有关环评相关规定和政策；2. 熟悉国家规定的环境影响评价管理程序； 3. 学习和掌握环评的基本方法；课程内容简介 ( 500字以内)：本课程主要讲授如何对拟建工程进行环境影响评价，其中也包含了对环境质量现状的评价方法。主要内容包括：中国的环评制度和环境保护标准；污染源调查和评价；环境影响识别和工程分析；大气环境、水环境、土壤环境、环境噪声影响评价以及环境影响报告书的编制。课程大纲： 第一章 环境质量评价概述1.1. 环境评价出现的历史背景1.2. 环境评价的概念1.2.1 环境与环境质量1.2.2 环境要素和质量参数1.2.3 环境质量评价及其分类第二章 中国的环评制度2.1中国的环评制度的发展2.2 环评在环境管理中的作用2.3 我国环评制度的特点2.4 环境影响评价的程序和管理2.4.1 环评的管理程序概述2.4.2 环评管理程序的几个重要环节第三章 环境保护标准3.1 定义和分类3.2 我国的环境标准体系3.3 环境标准的作用3.4 标准之间的关系3.5 环评中常用的环境标准 第四章 污染源调查和评价4.1 污染源调查4.1.1 污染源分类 4.1.2 污染源调查的重要性、原则和、方法4.2 污染源评价4.2.1 污染源评价的目的4.2.2 评价标准4.2.3污染源评价方法 第五章 环境影响识别5.1环境影响识别的含义和目的5.2 受影响的环境因子的类型5.3 环境影响识别的方法5.3.1 建设项目的工程特征和当地环境特征的分析5.3.2环境影响识别表5.4 工程分析5.4.1 工程分析的作用 第六章 大气环境质量影响评价6.1 环评的技术工作程序 6.2 评价工作的分级和评价范围的确定6.2.1 评价的分级6.2.3 大气环境评价范围6.4 自然环境、社会环境调查和大气污染源调查6.4.1 自然环境调查6.4.2 社会环境调查6.4.3 空气污染源调查 6.5大气环境影响预测及评价6.5.1 预测内容6.5.2 大气扩散模式6.5.3 烟囱的有效排放高度和抬升高度6.5.4 大气环境影响预测与评价结果的表达6.6大气环境现状调查及评价6.6.1评价的范围和监测项目6.6.2 大气环境监测时间和频率6.6.3 监测点的确定6.6.4 监测数据处理6.6.5 大气环境评价的方法第七章 水环境影响预测和评价7.1技术工作程序 7.2 地表水环境评价等级划分7.3 评价范围7.4 现状调查.7.4.1 目的原则7.4.2 范围与时间7.4.3 河流水监测断面的选择7.4.4 河流采样断面上采样点的布设7.4.5 河流水质现状评价7.5 预测及评价 （以河流为例）7.5.1 水环境评价7.5.3 常用的预测模式第八章 土壤环境影响评价8.1 土壤的概念8.2 土壤评价的等级和内容 8.2.1 评价等级的划分8.2.2 土壤环境评价内容和深度 8.3 土壤环境识别8.4 土壤影响评价程序和环境调查8.4.1 评价程序 8.4.2 环境调查 （参见第三章）8.5土壤环境质量现状评价8.6 土壤环境影响预测和评价 第九章 环境噪声影响预测和评价 9.1 环境噪声影响评价的程序 (4个阶段,略)9.2 评价等级和工作要求9.2.1 噪声污染的特点和环境噪声标准9.2.2 评价等级9.2.3 噪声评价的基本内容 9.2.4 评价范围9.2.5法规和标准、学校、机关单位、居民区。 9.3 环境噪声的计量 9. 4环境噪声的测量9.5 环境噪声现状评价的内容 9.6 噪声第十章 环境影响报告书的编制10.1 报告书的作用 10.2 环境报告书的基本要求 10.3 环境影响报告书的编制要点 复 习参考教材名称：史宝忠主编，建设项目环境影响评价，中国环境科学出版社，1999年主要参考书：（1）陆雍森主编，环境评价，同济大学出版社，1999（2）国家环保总局监管司，环境影响评价培训教材，1998.预修课程（最低要求）：环境学导论、环境监测、环境微生物学等。适用专业：环境工程 (工程硕士)废水生物处理课程教学大纲废水厌氧生物处理技术一、课程名称（中文） 废水生物处理 （英文） Anaerobic Treatment of Wastewaters 二、课程编号 072057 ；学分 2 课内学时数 60 ；上机（实验）学时数 ；课外学时数 ；三、课程主要内容（1） 概述；（2）厌氧处理的为生物和生物化学原理；（3）影响废水厌氧处理的环境因素；（4）废水特性（废水性质参数、生物化学可降解性、毒性物质）；（5）厌氧反应器与工艺；（6）反应器与工艺设计；（7）预处理和和后处理；（8）工程和实例（9）实验室研究方法四、选课要求、预修课程 环境微生物学、环境生物化学、水污染控制工程六、适用专业 环境工程五、主要参考书目（1） 贺延龄 废水的厌氧生物处理，中国轻工业出版社，北京 2001年第三次印刷（2） R. E. 斯皮思 （李亚新译）. 工业废水的厌氧生物处理技术， 中国建筑工业出版社，北京 2001高等环境化学课程教学大纲高等环境化学一、课程名称（中文） 高等环境化学 （英文） Advanced Environmental Chemistry 二、课程编号 ；学分 2 课内学时数 40 ；上机（实验）学时数 ；课外学时数 ；三、课程主要内容（1）环境无机污染物化学；（2）环境有机污染物化学；（3）环境生物化学；（4）有毒物化学；（5）化学物质与人体健康；（6）环境化学专题四、选课要求、预修课程 学生需具备无机化学、有机化学的基本知识五、适用专业环境工程、环境科学或相近学科六、主要参考书目1 何