济南的冬天导学.doc

年级班级科目授课时间执笔者审核者课型授课时数授课题目：周庄水韵学习目标知识与能力目标会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。理解作者采用对比写法的作用。培养自读写景抒情散文的能力。过程与方法目标理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。情感态度价值观目标体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。 学习重点：引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。学习难点：景物描述方法和作者感情的抒发。学 习 流 程课后反思修改分析第一课时 预习课一、给下列加线字选择正确的读音1济南（）AjBj2贮藏（）AchBzh3水藻（）AB4镶边（）ABrng5澄清（）AdngBchng6着落（）AzhuBzho二、依照课文选择恰当的词语填空古老的济南，城内那么（狭窄、狭小），城外又那么（宽广、宽敞），山坡上（建着、卧着）些小村庄，小村庄的房顶上（冒着、卧着）点雪，对，这是张水墨画（也许、大概）是唐代名手画的吧。三、找出与其它三句修辞手法不的一项()A那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里C.全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等着春风来把它们唤醒。D因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？四、选择题1下面对文章写作判断有误的一项是（）A文章抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的景色。B文章侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。C文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。D文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融。2对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是（）A表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜B说明济南人在冬日的和善面貌C表现济南人在冬日安适舒畅的情态。第二课时 合作展示一、整体感知、理清文脉听朗读录音，体味流畅朗读中的语气、语调传达出的文章内容与风采。依阅读提示，思考：（1）济南冬天的独具一格的风貌是什么？（2）课文是从什么角度，用什么手法来表现这一特点的？（3）文中老舍先生采用中国山水画“以大观小”的构图取景方法，请分析作者顺着主线抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的，如用淡雅的山水图定格，仿照春中画图的形式进行概括。二、精彩语段研习，鉴赏景物描述方法1齐声诵读第3语段，就如下内容品析研讨。请同学们自由选择进行答题。投影：（1）全段的中心句是：（2）全段的层次划分是：（3）全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是：（4）文中的动词用得好，如：（5）文中的色彩词用得好，如：（6）文中是怎样化静为动的呢？（7）主要运用了什么修辞方法？（8）你在对全段的朗读要求上有什么体会？2济南的雪一点也没抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越发显露了出来，请学生归结本段的写景特色。第三课时 复习巩固第一部分：基础知识1老舍原名( )，字( )，代表作有长篇小说( ) 等。2根据拼音写汉字或给加点字注音：着落（）狭窄（）贮蓄（）chng清（）济南（）xlng边（）3解释句中词语的意思：在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。温晴：济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。秀气：就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。不忍得：山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。卧：4把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：绿是生命的颜色。春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。到了夏天，大地上一片葱茏。面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。正确的语序应该是： 。5填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（）。一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。A一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法B一个人能否成才，要看以后学习得怎样C一个人要能成才，必须坚持学习D一个人要能成才，要看以后的态度。第二部分：阅读分析【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！6两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是（ ）的水，乙文写的是（ ）的水。7甲文中水的特点是 乙文中水的特点是 8同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ( )”